達(dá)特茅斯學(xué)院工程科學(xué)理學(xué)碩士申請(qǐng)要求、就業(yè)前景全解！
日期：2025-08-01 14:55:50 閱讀量：0 作者：鄭老師達(dá)特茅斯學(xué)院工程科學(xué)理學(xué)碩士（Master of Science in Engineering Sciences, MSES）項(xiàng)目的詳細(xì)分析，結(jié)合權(quán)威數(shù)據(jù)與專業(yè)解讀，采用表格形式呈現(xiàn)關(guān)鍵信息：
一、項(xiàng)目概況與核心定位
| 維度 | 詳情 |
|---|---|
| 項(xiàng)目排名 | 2024年US News全美工程碩士第49位（與達(dá)特茅斯整體工程院排名一致） |
| 項(xiàng)目特色 | 跨學(xué)科導(dǎo)向：整合機(jī)械工程、電子工程、材料科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程四大方向，強(qiáng)調(diào)“理論建模+實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證+工程應(yīng)用”； 研究密集型：需完成1學(xué)期科研實(shí)踐（可選論文或企業(yè)合作項(xiàng)目），70%課程為研究生級(jí)； 小班精英制：師生比1:3，教授直接指導(dǎo)科研，實(shí)驗(yàn)室資源（如納米制造中心、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室）向碩士生開放； 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合：與波士頓地區(qū)科技企業(yè)（如iRobot、Raytheon）合作開設(shè)“Engineering Innovation Lab”，提供實(shí)習(xí)與聯(lián)合研發(fā)機(jī)會(huì)。 |
| 學(xué)制 | 1.5-2年（3-4學(xué)期，含暑期科研/實(shí)習(xí)） |
| 學(xué)費(fèi) | 2023-2024學(xué)年約82,000（不含生活費(fèi)，1.5年制）；108,000（2年制） |
| 地理位置 | 新罕布什爾州漢諾威（鄉(xiāng)村，但鄰近波士頓科技走廊，車程2小時(shí)） |
| 核心資源 | Thayer Engineering School專屬實(shí)驗(yàn)室（配備3D打印、微納加工設(shè)備）、Dartmouth Med School聯(lián)合研究項(xiàng)目（如“可穿戴醫(yī)療設(shè)備開發(fā)”）、波士頓地區(qū)科技企業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò) |
二、申請(qǐng)難度與錄取數(shù)據(jù)
| 指標(biāo) | 數(shù)據(jù)（2023屆） |
|---|---|
| 申請(qǐng)人數(shù) | 約380人（工程科學(xué)單獨(dú)申請(qǐng)池） |
| 錄取率 | 22%（低于康奈爾MSE 28%、杜克MSE 25%，高于MIT MEng 15%、斯坦福MS&E 18%） |
| 中國學(xué)生錄取占比 | 約8-10%（約3-4人/屆，含港澳臺(tái)） |
| GRE中位數(shù) | Quant 167（滿分170），Verbal 154 |
| 本科GPA中位數(shù) | 3.65/4.0（90%錄取者來自985/211、海外名?；蚬こ虖?qiáng)校（如清華、上交、浙大）） |
| 國際生比例 | 20%（中國、印度、韓國為主） |
| 工作經(jīng)驗(yàn) | 應(yīng)屆生占比65%（需突出科研/競(jìng)賽經(jīng)歷）；3年+工作者占比15%（多為技術(shù)轉(zhuǎn)型或創(chuàng)業(yè)背景） |
| 女性比例 | 30%（高于傳統(tǒng)工程碩士項(xiàng)目平均25%） |
競(jìng)爭(zhēng)分析：
錄取率屬美國Top50工程碩士中中等水平，但中國學(xué)生錄取率顯著低于整體水平（需突出“跨學(xué)科能力+工程實(shí)踐潛力”）。
對(duì)比項(xiàng)目：
競(jìng)爭(zhēng)更激烈：CMU MS in ECE（錄取率18%）、UIUC MSE（錄取率20%）；
競(jìng)爭(zhēng)更寬松：東北大學(xué)MSE（錄取率35%）、雪城大學(xué)MSE（錄取率30%）。
三、申請(qǐng)要求與材料清單
| 類別 | 具體要求 |
|---|---|
| 學(xué)歷背景 | 本科為工程、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)（跨專業(yè)需修讀先修課或相關(guān)科研經(jīng)歷） |
| 標(biāo)準(zhǔn)化考試 | GRE（強(qiáng)制提交，Quant部分需≥165） |
| 語言成績 | 托福100+（口語≥22）或雅思7.0+（若本科為英語授課可豁免） |
| 先修課 | 見下文詳細(xì)列表 |
| 推薦信 | 3封（2封學(xué)術(shù)推薦信+1封科研/實(shí)習(xí)推薦信，需突出工程建模、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或數(shù)學(xué)分析能力） |
| 文書 | 1篇SOP（1000-1500詞，需明確研究方向與職業(yè)目標(biāo)）+ 1篇跨學(xué)科興趣陳述（500詞） |
| 面試 | 邀請(qǐng)制（技術(shù)面試+教授學(xué)術(shù)面試，側(cè)重工程問題解決能力與跨學(xué)科思維） |
| 作品集 | 推薦提交（實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專利、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明，需體現(xiàn)獨(dú)立動(dòng)手能力） |
四、先修課要求與補(bǔ)充建議
核心先修課（硬性要求）
| 課程類型 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 微積分、線性代數(shù)、微分方程（需提供成績單證明，B+以上） |
| 工程基礎(chǔ) | 靜力學(xué)/動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、電路分析（跨專業(yè)者可用MOOC證書或相關(guān)項(xiàng)目替代） |
| 編程能力 | Python/MATLAB（需通過編程測(cè)試或提交GitHub項(xiàng)目證明） |
推薦補(bǔ)充背景
科研經(jīng)歷強(qiáng)化：
參與本科導(dǎo)師課題（如“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的微納傳感器優(yōu)化”），爭(zhēng)取發(fā)表二作論文；
申請(qǐng)暑期科研（如MIT UROP、清華伯克利深圳學(xué)院暑研），積累推薦信。
競(jìng)賽與項(xiàng)目：
參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（如“智能倉儲(chǔ)機(jī)器人”獲省級(jí)一等獎(jiǎng)）；
獨(dú)立開發(fā)工程應(yīng)用（如用SolidWorks設(shè)計(jì)3D打印機(jī)械臂，實(shí)現(xiàn)抓取精度±0.1mm）。
五、研究方向與細(xì)分領(lǐng)域
| 方向 | 核心課程與科研重點(diǎn) |
|---|---|
| 機(jī)械工程 | 課程：機(jī)器人動(dòng)力學(xué)、計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)； 科研：軟體機(jī)器人設(shè)計(jì)、增材制造工藝優(yōu)化。 |
| 電子工程 | 課程：嵌入式系統(tǒng)、射頻電路； 科研：5G通信芯片設(shè)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)傳感器開發(fā)。 |
| 材料科學(xué) | 課程：納米材料表征、相變理論； 科研：自修復(fù)材料合成、鋰離子電池電極材料改進(jìn)。 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 課程：生物力學(xué)、醫(yī)療設(shè)備法規(guī)； 科研：可穿戴心電監(jiān)測(cè)設(shè)備開發(fā)、手術(shù)機(jī)器人路徑規(guī)劃。 |
六、就業(yè)前景與行業(yè)分布
| 指標(biāo) | 數(shù)據(jù)（2023屆畢業(yè)6個(gè)月內(nèi)） |
|---|---|
| 就業(yè)率 | 94%（其中90%接受全職offer，4%繼續(xù)深造） |
| 平均起薪 | 118,000（高于傳統(tǒng)工程碩士105,000，略低于純MBA+工程雙學(xué)位$130,000） |
| 薪資中位數(shù) | 115,000（最高150,000，來自半導(dǎo)體設(shè)備算法崗） |
| 主要行業(yè) | 科技（50%）、制造業(yè)（20%）、醫(yī)療（15%）、咨詢（10%）、科研（5%） |
| 頂尖雇主 | 谷歌（硬件工程師）、英特爾（半導(dǎo)體工藝工程師）、強(qiáng)生（醫(yī)療設(shè)備研發(fā)）、麥肯錫（工程咨詢） |
| 中國學(xué)生去向 | 科技（華為2012實(shí)驗(yàn)室、大疆創(chuàng)新）、醫(yī)療（聯(lián)影醫(yī)療、邁瑞醫(yī)療）、創(chuàng)業(yè)（智能硬件初創(chuàng)公司CTO） |
| 校友網(wǎng)絡(luò)支持 | 80%畢業(yè)生通過校友內(nèi)推獲得面試機(jī)會(huì)，Dartmouth工程校友以“跨學(xué)科能力+工程落地能力”著稱 |
七、中國學(xué)生錄取策略建議
突出“跨學(xué)科能力+工程實(shí)踐”：
在SOP中明確細(xì)分方向（如“希望跟隨Prof. Smith研究軟體機(jī)器人在醫(yī)療康復(fù)中的應(yīng)用”），避免泛泛而談；
推薦信中強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立解決問題能力”（如：“該生在科研中提出新型傳感器設(shè)計(jì)，將檢測(cè)靈敏度提升3倍”）。
量化成果替代經(jīng)驗(yàn)短板：
發(fā)表工程領(lǐng)域論文（如IEEE Transactions on Robotics的短文）；
參與開源硬件項(xiàng)目（如Arduino社區(qū)貢獻(xiàn)代碼，解決10+個(gè)硬件兼容性問題）。
若工作經(jīng)驗(yàn)不足1年，可通過以下方式彌補(bǔ)：
針對(duì)性套磁教授：
聯(lián)系Dartmouth工程方向教授（如Prof. Zi Chen，研究方向?yàn)椤翱衫祀娮硬牧稀保峒皩?duì)其課題的興趣與自身背景的匹配度。
八、總結(jié)：Dartmouth MSES適合誰？
優(yōu)勢(shì)人群：
希望進(jìn)入機(jī)器人、半導(dǎo)體、生物醫(yī)療等前沿工程領(lǐng)域的研究型申請(qǐng)者；
計(jì)劃進(jìn)入科技巨頭或高端制造業(yè)的技術(shù)背景申請(qǐng)者；
追求小班精英教育、跨學(xué)科資源整合的申請(qǐng)者。
慎選人群：
目標(biāo)純軟件開發(fā)或傳統(tǒng)IT行業(yè)者（建議選擇就業(yè)導(dǎo)向型MSE，如UIUC MCS in ECE）；
對(duì)地理位置敏感（偏好大城市資源）或預(yù)算有限者（學(xué)費(fèi)高于多數(shù)公立校工程碩士項(xiàng)目）。
Dartmouth MSES以“跨學(xué)科能力+工程落地”為核心競(jìng)爭(zhēng)力，其錄取競(jìng)爭(zhēng)雖不及MIT/斯坦福，但對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力要求極高。中國學(xué)生需通過頂會(huì)論文、專利、競(jìng)賽等差異化成果突破重圍。
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