最后的機會!秋季入讀美國名校研究生快看這些學校
日期:2022-04-25 11:58:57 閱讀量:0 作者:b老師據(jù)各高校發(fā)布的最新碩士研究生招生簡章來看,我國的“985”高?;径家呀?jīng)停止擴招,甚至有部分高校在縮減招生規(guī)模。國內(nèi)考研如此內(nèi)卷的情況下,大家可以考慮換一個思路,“塞翁失馬焉知非?!?,另一條路,或許可以成就更好的自己。
世界TOP100的大學中,超過一半來自美國,超過了全世界其他所有國家的總和;全球近80%的諾貝爾獎獲得者均來自美國。在條件允許的前提下,美國留學依然是很多人的首選。對于秋季入學來說,雖然一些學校都已過申請Deadline,但是許多學校仍然在開放申請!
抓住最后機會,你也可以在這個秋季趕赴美國實現(xiàn)你的留學夢,開啟你的留學生涯!
排名 | 合作院校 | 合作項目/仍開放專業(yè) | 截止日期 |
#9 | 約翰?霍普金斯大學 Johns Hopkins University | 化學與生物分子工程 | 5月1日 |
職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生 | 6月1日 | ||
#9 | 杜克大學 Duke University | 國際發(fā)展政策碩士 | 4月15日 |
#27 | 南加州大學 University of Southern California | 碩士預科 Pre-Master's Program | 第一輪: 6月17日 第二輪: 7月1日 |
#28 | 維克森林大學 Wake Forest University | 口譯翻譯,健康保健跨文化服務業(yè),生物倫理學,可持續(xù)發(fā)展,紀錄片 | 5月1日 |
#42 | 凱斯西儲大學 Case Western Reserve University | 商學院 | 5月19日 |
工程學院 | 因專業(yè)而異 (4月/5 月/7月/8月) | ||
LLM | 4月1日 (過了截止case by case) | ||
#42 | 杜蘭大學 Tulane University | 工程/建筑/公共衛(wèi)生與熱帶病學學院 | 7月10 建議盡早 |
#49 | 東北大學 Northeastern University | 社科人文學院-經(jīng)濟學 | 6月15日 |
理學院 | 6月1日 (美國境外) 7月15日 (美國境內(nèi)) | ||
CPS學院 | 7月18日 (美國境外) 8月22日 (美國境內(nèi)) | ||
碩士橋梁項目 | 7月5日 (美國境外) 8月9日 (美國境內(nèi)) | ||
#55 | 邁阿密大學 University of Miami | 生物統(tǒng)計學/MPH/MSPH | 3月1日 (優(yōu)先截止) 7月15日 (最終截止) |
羅森斯蒂爾海洋與大氣科學學院RSMAS | 6月1日 (MPS學位) | ||
#68 | 福特漢姆大學 Fordham University | 商學院 International Business Bridge(IBB) | 滾動申請 建議7月1 |
#68 | 麻省大學阿默斯特分校 University of Massachusetts Amherst | 電子與計算機工程 | 7月 |
#75 | 弗吉尼亞理工大學 Virginia Tech | 碩士橋梁 | 7月10日 |
#75 | 貝勒大學 Baylor University | 電氣與計算機工程,機械工程直錄 | 6月10日 |
工程學院碩士橋梁 | 6月10日 | ||
#79 | 美利堅大學 American University | 碩士橋梁 | 7月 |
#79 | 貢薩加大學 Gonzaga University | 碩士直錄&碩士橋梁(部分專業(yè)) | 7月 |
#79 | 北卡羅來納州立大學 North Carolina State University-Raleigh | 經(jīng)濟學 | 5月1日 |
#83 | 斯蒂文斯理工學院 Stevens Institute of Technology | 碩士直錄 | 過了截止 滾動錄取 |
#83 | 加州大學-河濱分校 University of California-Riverside | 商學院,工程學院 | 6月1日 |
#93 | 特拉華大學 University of Delaware | 碩士直錄(商學院)&碩士雙錄取項目 | 因專業(yè)而異 |
#99 | 奧本大學 Auburn University | 碩士直錄&碩士橋梁(部分專業(yè)) | 7月 |
#103 | 亞利桑那大學 University of Arizona | 碩士直錄 | 因專業(yè)而異 |
#103 | 德雷塞爾大學 Drexel University | 工程學院 | 6月1日 |
#103 | 新澤西理工學院 New Jersey Institute of Technology | 碩士直錄 | 5月1日 |
#103 | 圣路易斯大學 Saint Louis University | 碩士直錄 | 因專業(yè)而異 |
碩士橋梁 | 滾動申請 建議6月1 | ||
#103 | 克拉克大學 Clark University | 碩士直錄&碩士橋梁&碩士雙錄取 | 滾動申請 |
#103 | 南佛羅里達大學 University of South Florida | 碩士直錄 | 因專業(yè)而異 |
碩士橋梁 | 滾動申請 建議6月1 | ||
#117 | 亞利桑那州立大學 Arizona State University | 碩士直錄 | 因專業(yè)而異 |
#117 | 羅徹斯特理工學院 Rochester Institute of Technology | 碩士直錄 | 因專業(yè)而異 |
#117 | 南卡羅來納大學哥倫比亞 University of South Carolina, Columbia | 碩士直錄&碩士橋梁(部分專業(yè)) | 7月 |
#122 | 伊利諾伊理工大學 Illinois Institute of Technology | 碩士直錄&碩士橋梁 | 建議6月30日 |
#136 | 拉文大學 University of La Verne | 碩士直錄&碩士雙錄 | 滾動申請 |
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構,真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務做實,做精,做細?。?!