美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)如何提高成功率？

優(yōu)弗教育小編建議同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)前要細(xì)致分析美國(guó)院校針對(duì)其國(guó)際研究生獎(jiǎng)學(xué)金政策，不妨從以下幾方面提高申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的成功率。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者學(xué)習(xí)成績(jī)首先通過(guò)GPA成績(jī)，即平時(shí)成績(jī)。同時(shí)學(xué)校通過(guò)申請(qǐng)人本科期間學(xué)校成績(jī)和名稱來(lái)考量獎(jiǎng)學(xué)金是否發(fā)放。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的提升

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金就一定要通過(guò)美國(guó)一些標(biāo)準(zhǔn)化的考試，其中托福僅作為語(yǔ)言實(shí)力的考試，同時(shí)還包括思維能力的考試，影響?yīng)剬W(xué)金資助的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

多多參加社會(huì)性活動(dòng)，就業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目和科研背景提升

美國(guó)留學(xué)非常重視申請(qǐng)者就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，招生委員會(huì)能從學(xué)生所參加課外實(shí)踐中發(fā)掘出其相應(yīng)特質(zhì)，以此來(lái)判定學(xué)生是否具備領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金的資格。

獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)和競(jìng)賽

學(xué)生所接受獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)為自身實(shí)力的證明，除校內(nèi)，校外的社會(huì)榮譽(yù)，大型學(xué)術(shù)競(jìng)賽，學(xué)術(shù)雜志上刊發(fā)的Paper等都會(huì)對(duì)于申請(qǐng)人有利。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！