Stem專業(yè)美國(guó)留學(xué)簽證延長(zhǎng)，OPT3年擴(kuò)大22學(xué)科！

近日，美國(guó)政府相關(guān)部門分別發(fā)表聲明，公布和Stem（科學(xué)，技術(shù),工程和數(shù)學(xué)）有關(guān)的新政策，以留住專門從事這一領(lǐng)域的國(guó)際留學(xué)生。

這些措施將允許美國(guó)留學(xué)Stem專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)生留下來(lái)接受長(zhǎng)達(dá)三年的培訓(xùn)。

優(yōu)弗教育現(xiàn)在就帶領(lǐng)大家了解下相關(guān)政策和具體實(shí)施細(xì)則：

“早期職業(yè)STEM研究計(jì)劃”

“早期職業(yè)Stem研究計(jì)劃”（Early Career Stem Research Initiative），旨在促進(jìn)“橋梁美國(guó)”項(xiàng)目交流訪問者來(lái)到美國(guó)從事Stem專業(yè)研究。

同時(shí)，相應(yīng)部門還宣布延長(zhǎng)J-1簽證中Stem專業(yè)領(lǐng)域美國(guó)留學(xué)本科生和研究生的簽證期限，這將有助于他們接受最長(zhǎng)36個(gè)月（三年）額外的學(xué)術(shù)培訓(xùn)。該延期適用于當(dāng)前（2021/2022）和隨后（2022/2023）學(xué)年。

美國(guó)留學(xué)，Stem專業(yè)OPT增加22個(gè)新領(lǐng)域

美國(guó)相關(guān)部門近日在Stem“選擇性實(shí)習(xí)訓(xùn)練”（OPT）計(jì)劃中增加了22個(gè)新學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以提升在Stem專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的非移民學(xué)生的貢獻(xiàn)，并支持美國(guó)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新增長(zhǎng)。

美國(guó)留學(xué)，此22個(gè)新增領(lǐng)域?yàn)椋荷锬茉?，普通林業(yè)，森林資源生產(chǎn)和管理，以人為本的技術(shù)設(shè)計(jì)，云計(jì)算，氣候科學(xué)，地球系統(tǒng)科學(xué)，人類學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，環(huán)境地球科學(xué)，地球生物學(xué)，數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和大氣及海洋科學(xué)，地理和環(huán)境研究，普通數(shù)據(jù)科學(xué)，普通數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)可視化，商業(yè)分析，金融分析，其它數(shù)據(jù)分析，工業(yè)和組織心理學(xué)，以及社會(huì)科學(xué)，研究方法和定量方法。

美國(guó)留學(xué)，Stem OPT計(jì)劃允許在某些Stem專業(yè)領(lǐng)域收獲學(xué)士，碩士或者博士學(xué)位的F-1學(xué)生留在美國(guó)長(zhǎng)達(dá)36個(gè)月，在其研究領(lǐng)域進(jìn)行研究工作。

此外，USCIS正在更新指南，以澄清某些Stem專業(yè)畢業(yè)生和企業(yè)家如何運(yùn)用國(guó)家利益豁免，將基于就業(yè)的移民簽證分類為高級(jí)學(xué)位專業(yè)非公民或具備特殊能力的非公民。

美國(guó)留學(xué)，USCIS還針對(duì)“非凡能力”（O-1A）非移民身分有關(guān)的政策手冊(cè)進(jìn)行更新，該身分適用于在藝術(shù)，教育，科學(xué)，商業(yè)和體育領(lǐng)域具備非凡能力的非公民。該更新解釋了怎樣認(rèn)定O-1A申請(qǐng)人資格，并首次提供可滿足標(biāo)準(zhǔn)的示例，涵蓋在Stem專業(yè)領(lǐng)域工作的個(gè)人。

“白宮”：Stem對(duì)于美國(guó)的繁榮，安全和健康至關(guān)重要

“白宮”同時(shí)發(fā)布聲明表示，美國(guó)最大優(yōu)勢(shì)之一便是有能力吸引全球人才，以增強(qiáng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。Stem專業(yè)領(lǐng)域是對(duì)其“我們國(guó)家的繁榮，安全和健康至關(guān)重要的領(lǐng)域”。

“作為一個(gè)國(guó)家，我們對(duì)于歡迎新人才的承諾長(zhǎng)期以來(lái)為美國(guó)提供了全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我們必須持續(xù)在此方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用?！?/span>

新行動(dòng)旨在提高對(duì)其選擇美國(guó)留學(xué)的國(guó)際Stem專業(yè)學(xué)者，研究人員，學(xué)生和專家的明確性和可預(yù)測(cè)性，為全美國(guó)創(chuàng)新和創(chuàng)造就業(yè)的努力做出貢獻(xiàn)。這類行動(dòng)將促使國(guó)際Stem專業(yè)人才繼續(xù)為美國(guó)的研究，學(xué)術(shù)和開發(fā)及創(chuàng)新社區(qū)做出更有意義的貢獻(xiàn)。

國(guó)際教育研究所近日同樣表示，盡管美國(guó)大學(xué)擁有大約100萬(wàn)國(guó)際學(xué)生，比其它任何國(guó)家都多，但由于各種特殊因素和各種政策導(dǎo)致人數(shù)有所下降。因此留下高科技人才，是當(dāng)前最需要改變的。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！