報(bào)名時(shí)間

2017.7-2017.9

所在年級(jí)

大三

學(xué)員入學(xué)成績

學(xué)生17年7月在優(yōu)弗進(jìn)行GMAT初級(jí)測評(píng)題，成績?yōu)?20。

學(xué)員基本信息

優(yōu)勢：有一定的基礎(chǔ)語法及數(shù)學(xué)知識(shí)；

劣勢：詞匯量較弱，高級(jí)語法不甚了解，句子變形后找不出問題。細(xì)節(jié)語法點(diǎn)經(jīng)常出錯(cuò)；

教學(xué)方案

?

語法方面；學(xué)生主要問題在于語法方面，雖然有一定的基礎(chǔ)，但是不夠扎實(shí)。針對于這一情況，考試?yán)蠋熛冉o學(xué)生花三個(gè)課時(shí)的時(shí)間梳理所有學(xué)過的語法知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過復(fù)習(xí)之后，再結(jié)合GMAT語法的各項(xiàng)考點(diǎn)，分別講解考點(diǎn)之下所有細(xì)節(jié)會(huì)考到的內(nèi)容，以歷年真題為例，把這些方法運(yùn)用到實(shí)際操作中。在最后階段，再給學(xué)生串一下GMAT語法與一般語法不一樣的地方，以及正式語法的規(guī)范，查缺補(bǔ)漏。之后的階段中，授課老師帶著學(xué)生刷題，從OG，到prep，到曼哈頓，總結(jié)錯(cuò)題，并逐步攻破所有語法盲點(diǎn)。一輪扎扎實(shí)實(shí)軋過之后，學(xué)生的正確率提高到了95%以上。

?

閱讀及邏輯方面；梳理下GMAT閱讀結(jié)構(gòu)，快速解題。并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況及考試時(shí)間，制定了相應(yīng)的做題計(jì)劃，課上講解，更有效利用現(xiàn)有時(shí)間。邏輯方面，先串講GMAT各種題型，并整理所有邏輯關(guān)系。中間穿插長難句分析，一方面鞏固之前學(xué)過的語法知識(shí)點(diǎn)，一方面也能提高讀句子的準(zhǔn)確度和速度。

?

學(xué)員最終成績

2017年9月GMAT考試總分740.