美國留學(xué)背景素質(zhì)提升之如何真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)？優(yōu)弗教育分享

針對很多學(xué)生來說，美國留學(xué)申請是個大問題。要知道有些美國留學(xué)申請的學(xué)生成績方面并不是你們出類拔萃。那么成績不夠或不理想，美國留學(xué)申請該怎么辦呢？現(xiàn)在優(yōu)弗教育將為大家深度剖判。

今天咱們美國留學(xué)背景素質(zhì)提升課程的主題是如何真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)你聽到“藝術(shù)”兩個字的時候，你大腦里面出現(xiàn)的畫面是什么呢？是藝術(shù)家還是設(shè)計師？

但是今天我們要聊的“藝術(shù)”不僅僅是你平時認(rèn)為的那種藝術(shù)，而更是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，一種氣質(zhì)。就好比我們都認(rèn)為英國人都比較紳士和淑女一樣，那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)，而并不僅僅是穿著打扮那樣簡單的事情。

可能你長大之后期待前往國外就讀，那我們首先來看看英國人最看重的素質(zhì)是什么吧！

英國教育部表示他們培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)首先要有優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績；其次要有出色的體力技能；最后要有杰出的藝術(shù)修養(yǎng)；還要具備良好的公民意識。

你聽到了嗎？這四項(xiàng)規(guī)范當(dāng)中涵蓋學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)修養(yǎng)等等，那么他們所描述的藝術(shù)修養(yǎng)到底代指的是什么呢？具體的事例進(jìn)行闡釋：

就拿音樂為例吧，你或是你的同學(xué)如果彈鋼琴肯定會以鋼琴考級為目標(biāo)，彈到八級、十級，甚至收獲過何種獎項(xiàng)等等之類就更厲害了，藝術(shù)修養(yǎng)就更高了。但是英國人不這么認(rèn)為，他們把音樂分成三個模塊，考試時也即是這個樣子。

第一個模塊為聽，首先判斷音樂是來源于哪個國家？哪個年代？屬于什么類別？占到了40分，也就是40%；

第二個模塊為彈，只占30分，就是我們平時認(rèn)為的演奏或是彈奏；

第三個模塊為譜，即是作曲，鼓勵同學(xué)們聯(lián)系自己的生活、經(jīng)歷利用樂器來抒發(fā)自己的情感與情懷。演奏的好壞不是他們所追求的終極目標(biāo)，你能夠用吉他或鋼琴、小提琴等等挖掘自己、表達(dá)自己才是他們最看重的。

以上陳述完英國，我們再來陳述美國，你是否發(fā)覺美國的小朋友從小到大繪畫天賦易斌，是他們每個人都參加過美術(shù)培訓(xùn)班嗎？不是的，那是因?yàn)樵诿绹囆g(shù)修養(yǎng)是一種習(xí)慣，是一種展現(xiàn)自己想法的工具。

例如說，上美術(shù)課老師讓你畫你自己，并不要求你畫的特別像，而要求你畫出自己的性格、特點(diǎn)；

例如說，生物課老師可能會讓你畫出色彩斑斕的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；歷史課老師甚至?xí)屇銥橐粋€不存在的國家繪制一面國旗，你觀察到的每個科目都要使用到繪畫，都要學(xué)會表達(dá)。

在我們能觸碰到的藝術(shù)修養(yǎng)，在這里其實(shí)就是一種習(xí)慣，一種技能。美國留學(xué)背景素質(zhì)提升之藝術(shù)修養(yǎng)是未來社會的一項(xiàng)重要競爭力，或是說軟實(shí)力。

那么對于美國留學(xué)背景素質(zhì)提升如何避免從小少走彎路，真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)呢？照樣是給你三個建議：

第一個就是少報培訓(xùn)班。還以繪畫為例，如果你前往一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去進(jìn)行體驗(yàn)課，老師雖然相當(dāng)認(rèn)真，但如果他的目標(biāo)是教你畫的更像請千萬不要報名。

如果只是為了畫的像，買個相機(jī)不就行了嗎？我自己從小的一個觀念便是做任何事情，如果沒有自己的思想，寧愿睡大覺。

第二個建議是不要著急。要學(xué)會慢慢的觀察你身邊美好的事物，真正懂得藝術(shù)的同學(xué)長大之后都能把生活過得格外細(xì)致。

美國有一位著名的油畫老師名叫邁克·杰克斯，不要聽成邁克·杰克遜啊！這位美術(shù)老師他有一堂藝術(shù)修養(yǎng)的課程相當(dāng)?shù)呐c眾不同。他先給每個同學(xué)分發(fā)一個葡萄干，要求大家把葡萄干含到嘴里，誰都不可以咽下去一直至下課。

你想想一節(jié)課在美國有時會是兩個小時，誰如果不小心咽下去了？即刻被請出教室，但是兩個小時時間太久大家都非常小心翼翼地含著這個葡萄干。

一開始同學(xué)們都會很納悶，當(dāng)他們含到五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘時，他們慢慢地察覺一個小小的葡萄干味道的層次竟比最高級的紅酒或是茶更豐富。剛?cè)肟跁r有點(diǎn)澀澀的，但很快會有一點(diǎn)甜味，這種甜味兒會慢慢地滲透出來直至整個口腔像甜入蜜一樣。

這位老師開設(shè)這堂課就是期待大家通過這種慢慢的體味、觀察，發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中那種常見的，但你可能會忽視的小東西、小物件，發(fā)現(xiàn)它美好的地方。

再回過頭來看看歷史上那些大藝術(shù)家們，他們從小下筆不一定惟妙惟肖，但是他們看得到風(fēng)吹過大樹后樹葉的變化；他們的演奏不一定是高山流水，但他們記得住水流過指尖時的溫度和觸感的變化。

第三個建議是獨(dú)樂樂不如眾樂樂，多和有共同興趣愛好的小伙伴交流。人從小到大這一生勢必要有幾個一輩子的好朋友，也一定會在各階段有幾個和自己志趣相投的好伙伴。

沒錯！你若是熱愛唱歌，就一定要找到能夠和你一起唱的人，哪怕是你的父母；你若是熱愛跳舞，也一定要找到一個能和你一起切磋或結(jié)伴的小伙伴。

獨(dú)樂樂不如眾樂樂。是的，有小伙伴練習(xí)時就會更加有樂趣，也能結(jié)交到更多朋友，學(xué)會與人溝通，這何嘗不是一件一舉多得的事情呢？

請千萬記住接近藝術(shù)有很多不同的途徑，有時一個展覽可能會給你相當(dāng)大的靈感或鼓勵，成為你興趣發(fā)展或者突破自己的一個機(jī)會。

即使未來成不了藝術(shù)家，你也一定會在自己的路上格外的出色，因為你是一個細(xì)致觀察的人；你是一個會傾聽別人聲音的人；你是一個會通過藝術(shù)來展現(xiàn)自己想法的人，這些都是未來美國留學(xué)申請中核心的競爭力。

今天我們就美國留學(xué)背景素質(zhì)提升之如何真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，淺談了英國人和美國人的做法。然后給了你三個建議，分別為：少報培訓(xùn)班；多發(fā)覺觀察周圍細(xì)小，但是美好的事物；及多結(jié)交志趣相投的小伙伴。

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