優(yōu)弗學子喜獲美國TOP10約翰霍普金斯大學應(yīng)用經(jīng)濟學專業(yè)碩士錄取-優(yōu)弗留學

【學生背景】

F同學，Indiana University Bloomington，F(xiàn)inance專業(yè)

GPA3.252/4.0，免托， GRE 320+3.5

目前錄取結(jié)果：

Johns Hopkins University - M.S.Applied Economics（約翰·霍普金斯大學應(yīng)用經(jīng)濟學專業(yè)），University of Illinois-Urbana Champaign-M.S.Policy Economics（伊利諾伊大學香檳分校政策經(jīng)濟學），Boston University-MA Economics（波士頓大學經(jīng)濟學）

服務(wù)團隊：張老師（申請老師），楊老師（文書老師）

【文書創(chuàng)作點評】

在文書素材搜集階段，申請老師充分挖掘?qū)W生素材，幫學生梳理自己的過往經(jīng)歷并且進行未來職業(yè)的展望。經(jīng)過深入的探討，申請老師挖掘出4段亮點經(jīng)歷。有一段北京房價分析方面的調(diào)研，文章被新浪網(wǎng)某欄目刊登；1段中航基金公司基金運營部門的實習；1段投資管理公司的金融實習；1段為一個冰激凌公司的營銷顧問經(jīng)歷。

文書撰寫過程中，文書老師經(jīng)過綜合考量學生背景和專業(yè)要求，進行比對篩選，在文書中充分呈現(xiàn)學生的亮點。在學術(shù)方面，體現(xiàn)了該生在Kelley商學院用三年完成四年本科課程的學習能力，該生的金融背景對于經(jīng)濟學學習方面的輔助，及該生在房價分析研究報告被新浪網(wǎng)刊登這一事件中表現(xiàn)出的突出研究能力和運用自己知識服務(wù)于民生的熱忱；在實習方面，展現(xiàn)了學生的數(shù)據(jù)分析能力及經(jīng)濟分析和預(yù)測的潛力。在整體文書風格描述上，從興趣來源至職業(yè)規(guī)劃，都體現(xiàn)了該學生對于經(jīng)濟學學習的熱情和期待使用經(jīng)濟學為社會服務(wù)的強烈意愿。

感謝申請老師的悉心指導(dǎo)，文書老師的專業(yè)編寫，以及學生的積極參與配合，學生至今已喜獲3枚院校的錄取OFFER。期待此后還會有其他令人驚喜的錄取紛至沓來。

【錄取OFFER展示】

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