新冠肺炎疫情下喜獲美國公共衛(wèi)生專業(yè)排名第一院校錄取-優(yōu)弗留學

從2003年的SARS到2020年新冠肺炎，相似的病毒肆虐席卷全國，白色歷史再次重復上演。不究對錯，不論是非。眾所周知，公共衛(wèi)生專業(yè)在我國就業(yè)一直處于不溫不火的狀態(tài)。從全球而言，公共衛(wèi)生即是不愁就業(yè)的專業(yè)，尤其是公眾對于健康要求格外高標準的歐美發(fā)達國家。因此，我們在追求GDP增長的同時，是國人需重新開始審視自身，健全公共衛(wèi)生機制法規(guī)，加強流行病預防控制的關鍵時期了。

美國公共衛(wèi)生系統(tǒng)的全面提升與完善，在世界范圍內而言首屈一指。在國外，各國政府在公共衛(wèi)生服務中起著至關重要的作用，且政府干預作用在公共衛(wèi)生工作中是獨一無二的。很多國家對于各級政府在公共衛(wèi)生中的責任都有明確的規(guī)定和限制，以便有利于更好地發(fā)揮各級政府的作用，并有利于監(jiān)督和評估。而在我國，由于更重視某些能夠短期收益的項目，政府對于公共衛(wèi)生的重視程度和行政干預力度曾經一直不足，并對公共衛(wèi)生沒有格外明確的分工和職責范圍。因此，當SARS和甲型H1N1包括這次的新型冠狀病毒感染引起的肺炎等大型公共衛(wèi)生事件爆發(fā)后，尤其是隨著人民生活水平的提高，和對健康問題的逐步重視，我國出現了極大的公共衛(wèi)生人才缺口，政府和各級醫(yī)療衛(wèi)生部門也勢必會著手重點建設公共衛(wèi)生事業(yè)。

在今年剛剛收獲的錄取中，H同學以優(yōu)異的成績、精益求精的精神、持之以恒的決心獲得了美國公共衛(wèi)生專業(yè)排名第一的約翰霍普金斯大學的錄取。下面優(yōu)弗留學就為大家簡要推介下H同學的申請情況。

H同學

基本背景：中山大學，專業(yè)：口腔醫(yī)學。

（GPA：3.0+，TOEFL：105+，GRE：325+）。

申請專業(yè)：流行病學、生物技術、生物醫(yī)學工程

錄?。篔HU流行病學，Emory流行病學，Umich流行病學，Georgetown生物技術

優(yōu)劣勢分析：

1.國內985、211重點大學，具有較好的院校背景。

2.語言成績優(yōu)異，得天獨厚的語言優(yōu)勢。

GRE和TOEFL考試均短時間內考取理想分數。

3.院校評分標準較高，導致本科GPA不是十分理想。

4.轉專業(yè)進行申請，背景提升是關鍵。

服務亮點：

1.背景提升規(guī)劃的精準和高效：

H同學本科研修的專業(yè)為口腔醫(yī)學，剛開始加入服務的定位為生物博士的申請。在后續(xù)服務過程中我們以生物博士作為重點的申請導向。由于生物大類專業(yè)申請背景提升都是以生物作為基礎的。我們通過校內外背景提升規(guī)劃相結合等方式，輔助指導H同學挑選了適宜的校內實驗室進行科研項目的提升，同時校外方面我們以論文提升為主，進行了兩段論文項目的背景包裝。課題的決策對于生物類專業(yè)申請格外關鍵。

此外，我們還規(guī)劃了一段加拿大暑期課程交換項目，為國際性的學術背景提升增添了有力的一筆。除軟件背景的包裝外，語言考試的規(guī)劃安排和督促也是貫穿我們服務的始終。

2.文書寫作的專業(yè)和細致：

我們通過優(yōu)弗特有的文書寫作流程針對學生文書進行全面的升級打造，創(chuàng)作出每篇都精美絕倫的院校文書。文書創(chuàng)作時間歷時很久，從服務開始逐步規(guī)劃申請的文書要求，在平時文書素材資料的積累方面，當這些都預備好的時候，便是文書素材的整合，進行文書編創(chuàng)之時。H同學是一個執(zhí)行力相當強的同學，其實歷年這種執(zhí)行力強的學生都會被非常優(yōu)質的院校錄取。通過對于素材的反復溝通，精雕細琢，一篇全面專業(yè)性的素材就整理好了。接下來我們加入了專業(yè)的海外顧問，通過與海外顧問進行全面多次的溝通，剖判學生的特點，挖掘學生申請的亮點，構思文書的思路，最終由海外顧問著手撰寫文書。三方通過反復的溝通修改，再溝通再修改，最后再輔之海外招生官的嚴格把關，最終一篇篇出彩的院校文書就這樣應運而生了！

3.專業(yè)選擇和精準的院校定位：

關于定校，我們一直秉承著客觀分析院校的申請難易，結合學生的申請目標和就業(yè)導向，為學生選擇最為匹配的院校和相對應的項目。H同學之前定位是博士，在我們重新進行的新一輪申請規(guī)劃溝通中，考慮到實際情況分數和我們名校申請的導向。重新調整了學位申請變更為碩博混申。其實這樣的調整對于我們申請扭轉是格外的關鍵，正所謂曲線救國，即是這個道理，碩士只是暫時的棲息和博士間的跳板。及時結合當下情況適時調整申請方案也是我們最終取勝的關鍵。定校的過程并不是一蹴而就的，我們經過反復的溝通，最終確定了申請的學校和專業(yè)方向。

4.網申工作穩(wěn)中有序和細心準確：

網申是申請de 最后環(huán)節(jié)，也是舉足輕重的環(huán)節(jié)。正所謂萬事俱備只欠東風，網申的順利完成就是最后成功與否的東風。定校后即刻輔助學生完成了12個院校網申開通和院校文書題目摘要的工作，為下一步網申院校文書題目填寫寫作做好充足的籌備工作。接下來我們利用了1個半月的時間陸續(xù)完成了12所學校的網申工作。整個網申過程與H同學的配合相當默契，穩(wěn)中有序且精準順利地完成了所有網申。

從接收到的第一個OFFER：Georgetown生物技術再到之后接收到夢校JHU的OFFER，這讓我們大家都格外的激動和興奮，因為這枚錄取實屬不易。作為一線十年的申請老師，雖然每年名校的錄取信已經收獲了很多很多，但每當再次收到還是異常激動，雖然我并未有機會去就讀那樣的名校，但能夠幫助和見證學生們能去名校就讀實現他們的夢想這也是我人生重要的意義和成就。最后期待H同學能夠學業(yè)有成，有朝一日為我國的公共衛(wèi)生事業(yè)貢獻一份力量！

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