美國本科留學(xué)，關(guān)于文理學(xué)院務(wù)必知曉的注意事項！

眾所周知，美國本科留學(xué)院校分三大類型：綜合大學(xué)、文理學(xué)院和社區(qū)學(xué)院。然則，據(jù)優(yōu)弗小編所知，前往美國就讀本科的學(xué)生對于文理學(xué)院的狀況不是很了解，擠下來的留學(xué)資訊，優(yōu)弗教育小編將帶您深度解讀美國文理學(xué)院。

首先，讓我們來熟知下美國高等教育的體系(本科范疇)：

美國社區(qū)學(xué)院，學(xué)制兩年，提供準學(xué)士學(xué)位

四年制學(xué)院，即“文理學(xué)院”提供學(xué)士學(xué)位

大學(xué)或理工學(xué)院，即四年制綜合大學(xué)

中國學(xué)生及家長對于文理學(xué)院不清晰，Why?

一、中國學(xué)生前往美國就讀，大多數(shù)是在研究生階段進入美國綜合類大學(xué)從事研究工作。而文理學(xué)院不包含研究生院，因此中國人不熟悉。

二、中國之前風靡一時的高校大合并風潮，幾乎讓全部的“學(xué)院”都蕩然無存，例如華東政法學(xué)院改稱華東政法大學(xué)，北京郵電學(xué)院改名為北京郵電大學(xué)。好像改稱了大學(xué)，就位高一等，而假設(shè)自己被稱作學(xué)院，則為委曲求全，顏面盡失。殊不知，在美國，學(xué)院和大學(xué)，都僅僅為高等學(xué)校的稱謂，并無高低。麻省理工學(xué)院(MIT)，加州理工學(xué)院(這兩所院校并不是文理學(xué)院)，在到紐約的藝術(shù)學(xué)院都涵蓋相當優(yōu)異的本科教育。在這樣一種帶有偏見的思潮下，申請美國留學(xué)的朋友對于文理學(xué)院自然是不感冒。

三、文理學(xué)院，在國內(nèi)多次被錯誤翻譯為人文學(xué)院。國內(nèi)素來重理輕文，就更加不重視此類“人文學(xué)院”。

對于國人的偏見與誤解，卻始終抹煞不了文理學(xué)院的輝煌。毫不夸張地表達，文理學(xué)院為美國教育十分重要的環(huán)節(jié)。那么文理學(xué)院的閃光點究竟體現(xiàn)在哪里呢?

文理學(xué)院(liberal arts college)為美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，特征為側(cè)重全面綜合教育，課程設(shè)置涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等各門類。差異為以就業(yè)為關(guān)鍵指針的各種專業(yè)院校或技術(shù)高校。美國存在多數(shù)學(xué)生從此類文理學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位。在大部分美國人心目中，文理學(xué)院往往象征著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。眾多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽往往不亞于哈佛耶魯?shù)染C合性大學(xué)，因而成為諸多美國貴族教育子女的首選。

文理學(xué)院的英文原文為Liberal Arts College.需要指出的是，這里的arts不能簡單的會意為藝術(shù)，而應(yīng)該是素質(zhì)、能力和思想此類軟性的能力。Liberal Arts College是相較于具體的職業(yè)教育而言，其目標不在于教會學(xué)生某些具體謀生的技能，而是從多方面多角度對學(xué)生進行教育，使其成為一個高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文化人。因此，Liberal arts college肯定會有教授古希臘的哲學(xué)思想史(Classics)，而大多數(shù)不會教授會計學(xué)。由于最初前往文理學(xué)院就讀的均是貴族后裔，他們也不需擔心就業(yè)壓力。他們所關(guān)心的是怎樣提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)。因此，這里的liberal或多或少帶有某種貴族特權(quán)的色彩。試想，窮人的孩子思慮的首先是如何謀得一份差事以糊口，他們對于會計學(xué)的興趣肯定要大于對古希臘的哲學(xué)思想史。

由于Liberal arts College只是提供本科教育，教師能夠集中精力進行教學(xué)，而不必花費大量精力從事科學(xué)實驗和論文發(fā)表。同時，由于文理學(xué)院規(guī)模小，師生間互動密切。這對于學(xué)生溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，都相當有益。學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進入社會，或進一步進入研究生院繼續(xù)深造，都相當受歡迎。據(jù)美國新聞周刊統(tǒng)計，美國知名的文理學(xué)院，譬如Williams College(著名歌星王力宏畢業(yè)于該學(xué)院)、Wellesley College(美國國務(wù)卿希拉里畢業(yè)于此)、Colby College(美國開國元帥本杰明·富蘭克林·巴特勒畢業(yè)于此)的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國甚至高于哈佛耶魯?shù)让！?span style="font-size: 16px; color: rgb(0, 112, 192);">專著于本科教育、堅持通才教育。此類美國文理學(xué)院的教育哲學(xué)，值得我們中國大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們進行深思。

文理學(xué)院與大U區(qū)別

不培養(yǎng)具體人才，而是進行自由教育

這是自由教育文理學(xué)院的一個根本教育原則。自由教育目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，所謂有教養(yǎng)且擁有高學(xué)歷的人，而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。就是在這點上，自由教育文理學(xué)院和大學(xué)不太一樣。通常大學(xué)的大學(xué)教育，除基本教育外，另外的目的是培訓(xùn)具體工作能力，為中產(chǎn)階級的白領(lǐng)工作培訓(xùn)工作人員。

規(guī)模小

理學(xué)院、文理學(xué)院通常規(guī)模較小，平均每班大約10至15個學(xué)生，人數(shù)大大少于綜合研究型大學(xué)。這使得老師能夠在課堂上和每個學(xué)生有著良好的互動，傾聽學(xué)生的心聲，知曉每個學(xué)生的個性;在課下更加細致認真的批改作業(yè)和回答學(xué)生的問題。

以教學(xué)為核心

在文理學(xué)院執(zhí)教的老師普遍以教學(xué)為主，科研為輔，從而使他們能夠?qū)⒕C合研究型大學(xué)里教授們?yōu)闋幦】蒲薪?jīng)費而耗費的時間和精力投入至教學(xué)中去。這對于學(xué)生溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，都格外有幫助。學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進入社會，或進一步進入研究生院繼續(xù)深造，都格外受歡迎。

環(huán)境優(yōu)美

文理學(xué)院普遍坐落于山清水秀之間，是讀書做學(xué)問的好環(huán)境。

知曉了上述文理學(xué)院與大U院校的區(qū)別之后，老師想給同學(xué)們和家長們的建議為，無論為文理學(xué)院還是大U院校，只要為自己心之所向的，適宜自己的院校，對我們個人而言就是best choice。無論抉擇了什么院校，只要我們充分利用好學(xué)校提供給我們的良好教育資源，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，都會在象牙塔下收獲頗豐。天道酬勤，功不唐捐。

以上內(nèi)容便是小編準備的關(guān)于文理學(xué)院的文章!若是申請前往美國就讀本科的您需要明白更多關(guān)于美國留學(xué)的信息，歡迎您在線咨詢我們的老師!感謝你的閱讀!

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