優(yōu)弗教育：美國(guó)教育高明之處

美國(guó)教育高明之處。大家都知道美國(guó)教育有著其他國(guó)家不能比肩的教育資源和教育理念，因此去美國(guó)留學(xué)，也是世界上很多學(xué)子的夢(mèng)想選擇，今天優(yōu)弗教育就為大家介紹一下美國(guó)留學(xué)教育的高明之處。

首先，美國(guó)教育會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。不同于國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)得被動(dòng)、教條、無奈，美國(guó)教育會(huì)通過引導(dǎo)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)思考，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，懂得學(xué)習(xí)的快樂。

其次，教育的目的上。美國(guó)教育追求的不是讓學(xué)生懂多少知識(shí)，美國(guó)教育更的是在培養(yǎng)學(xué)生能夠有多少“創(chuàng)造力”，因此美國(guó)教育格外重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，以此鼓勵(lì)學(xué)生能夠創(chuàng)造出新的知識(shí)，新的發(fā)明，而不是陳舊知識(shí)的奴仆。

然后，更和諧的師生關(guān)系。在美國(guó)，學(xué)生看待教授，更像是看待朋友，而不是長(zhǎng)輩，因此學(xué)生在和教授討論學(xué)術(shù)問題，或者尋求其他的幫助時(shí)，就會(huì)感覺更輕松，而不是感到很多的壓力。

接著，就是可圈可點(diǎn)的考試制度。相信大家都知道，美國(guó)的考試很多，但是美國(guó)考試的目的是為了讓學(xué)生尋找自身存在的不足，查漏補(bǔ)缺，以便調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，而這種目的下的考試，人們關(guān)注的重點(diǎn)就不會(huì)是排名，而是自己該學(xué)什么。

還有就是學(xué)習(xí)時(shí)間。美國(guó)教育不會(huì)讓學(xué)生將過多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，而上學(xué)時(shí)間短、課業(yè)負(fù)擔(dān)少，就可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間做自己感興趣的事，鍛煉學(xué)生的各種課外能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后一點(diǎn)，優(yōu)弗教育要說的是。美國(guó)教育會(huì)讓學(xué)生接觸更多的社會(huì)環(huán)境，而不是關(guān)在象牙塔之內(nèi)，因?yàn)槊绹?guó)人認(rèn)為教育即生活，通過讓學(xué)生接觸更多不同的社會(huì)環(huán)境，能夠讓學(xué)生懂的更多，學(xué)的更多。