優(yōu)弗留學分享：美國小學寫作是怎么教得?

在美國教育中，無論是大學、中學、還是小學，寫作一直是一個重點教學的部分，因此寫作能夠涉及到復雜的多維度的知識考察。今天就以小學為例，看一下優(yōu)弗留學分享：美國小學寫作是怎么教得?

首先是明確教學目標。我們都知道在美國是沒有統(tǒng)一的教學大綱和教科書的，但是會在相關課程指導書中列出教學目標，老師們會根據(jù)教學目標，規(guī)劃課程進行教學。

然后是注重從說到寫的轉化。我們都知道小孩子的語言發(fā)展有著一定的階段性，首先是聽和理解語言，然后是說，最后才是寫。

注重從說到寫的轉化，就是利用已具有的能力作為學習掌握新的能力的基礎，從而讓學習更簡單。

再然后就是提高孩子們的閱讀量。小學生能夠通過閱讀獲得許多有關的寫作知識，也能了解更多的寫作素材，因此在美國小學教育中，鼓勵孩子閱讀是很普遍的做法。

而在提高孩子閱讀量之后，是鼓勵孩子注重寫作運用。美國小學寫作教學比較重視寫作的實用性，讓學生真正認識到寫作是交際的工具，因此會要求孩子給身邊的人寫信，甚至是給著名作家、演員、運動員寫信、最后是注重教師的言傳身教。

在小學階段，孩子們的模仿能力是非常強的，因此在寫作上，教師示范寫作是教學生寫作的重要方式，學生通過模仿教師寫作的過程，能夠更好的加深對寫作的認識，提高寫作能力。

現(xiàn)在通過優(yōu)弗留學小編的介紹，大家對美國寫作課程的教學，已經(jīng)了解透徹了吧?他山之石可以攻玉，在國內的家長不妨可以借鑒一二，當然，如果條件允許的話，送孩子去美國小學留學，亦無不可。