高中美國(guó)留學(xué)，美國(guó)高中就讀各類學(xué)校差別表現(xiàn)在哪里？

越來越多的學(xué)生會(huì)選擇前往美國(guó)就讀高中，那么高中留學(xué)美國(guó)各類學(xué)校有何差別表現(xiàn)？下面，優(yōu)弗教育小編就帶需要申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的童鞋們?nèi)フJ(rèn)知一番。

高中美國(guó)留學(xué)，美國(guó)高中就讀：

美國(guó)本土高中與海外國(guó)際學(xué)校的差別表現(xiàn)

國(guó)際學(xué)校生源亞洲學(xué)生比例相對(duì)較大，學(xué)生多元化，諸多學(xué)生和父母在多個(gè)城市或國(guó)家居住，他們視野寬廣，知識(shí)面豐富，家庭背景擇較單一。國(guó)際學(xué)校任教的老師很多都做過多種類工作，閱歷經(jīng)驗(yàn)豐富。但國(guó)際學(xué)校的劣勢(shì)在于老師學(xué)生流動(dòng)性極大，因此老師教課的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定性比不了美國(guó)本土的學(xué)校，同學(xué)之間很難有長(zhǎng)期穩(wěn)定的朋友，最大的缺陷就是資源方面比美國(guó)本土學(xué)校受到限制，就類似一棵樹是種在廣袤的的田野里還是種在花盆里的差別。

美國(guó)本土公立學(xué)校和私立學(xué)校的差別表現(xiàn)

高中美國(guó)留學(xué)，公立學(xué)校針對(duì)于老師的資質(zhì)有明確的規(guī)定，但是私立學(xué)校老師相對(duì)更負(fù)責(zé)任。公立學(xué)校生源多元化，好比一個(gè)小型社會(huì)，學(xué)生社交和學(xué)業(yè)都更加取決于自己。私立學(xué)校是精英培養(yǎng)，為大學(xué)入讀準(zhǔn)備的理念培養(yǎng)，小班教學(xué)敦促老師必須關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充裕的畢業(yè)生捐款使其學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的圖書館，藝術(shù)館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等諸多設(shè)施，以及更豐富的社團(tuán)和俱樂部。此外私立學(xué)校的升學(xué)顧問比公立學(xué)校更具備實(shí)際引導(dǎo)作用。高中美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)哪些院校還是請(qǐng)大家多多斟酌和考慮吧！

最后也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，私立學(xué)校在理念培養(yǎng)上和公立學(xué)校涵蓋一定的差異，公立學(xué)校設(shè)置的最受重視的為模擬法庭，樹立學(xué)生公平的心理和雄辯的口才，而私立學(xué)沒有模擬法庭，最受學(xué)生喜愛的是模擬聯(lián)合國(guó)和模擬國(guó)會(huì)，培養(yǎng)的是關(guān)心國(guó)家問題，處置世界問題的觀念。

高中美國(guó)留學(xué)，美國(guó)高中就讀：

私立寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校的差別表現(xiàn)

首先，高中美國(guó)留學(xué)寄宿學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，24小時(shí)封閉管理促使學(xué)生和老師有更多機(jī)會(huì)溝通交流，學(xué)生之間擁有更親密融洽的關(guān)系，相應(yīng)比例的國(guó)際生促使寄宿學(xué)校更加多元化。另外高中留學(xué)美國(guó)寄宿學(xué)校更加磨礪學(xué)生的自律性自主性和自理能力。

其次，大部分家長(zhǎng)不能陪讀，寄宿學(xué)校相對(duì)更加安全。當(dāng)然如果可以搜尋優(yōu)良的寄宿家庭，針對(duì)于文化和語(yǔ)言的融入和學(xué)習(xí)對(duì)事對(duì)人如何相處都是磨礪。

最后，高中美國(guó)留學(xué)走讀學(xué)校多位置區(qū)域在于城市，學(xué)生與社會(huì)有更多維度機(jī)會(huì)進(jìn)行接觸，學(xué)校更易聘請(qǐng)社會(huì)知名人士至學(xué)校進(jìn)行演講講座，學(xué)生有等多充沛的時(shí)間和家人在一起，然而走讀學(xué)校的另一大特點(diǎn)是學(xué)生更加“本地化”。

單性別學(xué)校與混校的差別表現(xiàn)

單性別學(xué)校可以讓學(xué)生強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，克服弱點(diǎn)，更容易培養(yǎng)學(xué)生某一單科的自信，女生的理科更加凸顯，演講更為自信，更多的討論和和參與政治，男生更偏愛文科。

一般而言，高中留學(xué)美國(guó)，美國(guó)私立男子高中，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和獨(dú)立自主能力，目的就是讓學(xué)生成為更有魅力和能力的男性。女校則更側(cè)重女生的心理和生理發(fā)展，同時(shí)著重培養(yǎng)女性氣質(zhì)，溝通能力以及有別于男生的領(lǐng)導(dǎo)能力。

事實(shí)上，高中美國(guó)留學(xué)單一性別中學(xué)的附近，通常會(huì)有一所其他性別的學(xué)校，比如一所男校附近，通常會(huì)有1至2所女校。而這些女校，男校的學(xué)生，會(huì)由學(xué)校進(jìn)行組織，共同進(jìn)行課外活動(dòng)，甚至是一起選課，上課，所以并不存在單一性別學(xué)校學(xué)生就見不到其他異性的可能。即便是在男女混合校，學(xué)生也可能會(huì)接觸到單性別教學(xué)。

高中美國(guó)留學(xué)，美國(guó)高中就讀，進(jìn)入混校是一個(gè)更真實(shí)的社會(huì)，給學(xué)生更豐富的社交機(jī)會(huì)，男生與女生相互熟悉如何相處，如何建立優(yōu)良的關(guān)系。由于男生和女生思考斟酌問題的角度不一樣，理解會(huì)有所差異，混校的多元化，多維度的想法和觀點(diǎn)促使男女生可以相互學(xué)習(xí)，在彼此的身上接收到不一樣的想法。

高中美國(guó)留學(xué)，美國(guó)高中就讀：

規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校的差別表現(xiàn)

規(guī)模大的學(xué)校課外活動(dòng)充裕，挑戰(zhàn)性更強(qiáng)，規(guī)模小的學(xué)校老師對(duì)于學(xué)生關(guān)注度頗高，同學(xué)彼此相互認(rèn)識(shí)和了解，有更多機(jī)會(huì)接觸到高年級(jí)同學(xué)。

中國(guó)留學(xué)生多和中國(guó)留學(xué)生少的差異表現(xiàn)

中國(guó)學(xué)生少的學(xué)校對(duì)其剛出國(guó)至一個(gè)新環(huán)境的學(xué)生交朋友會(huì)比較難，難免會(huì)存在孤獨(dú)感，但對(duì)其英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)輔助較大，他們要被迫和本地學(xué)生在一起，這樣不只是語(yǔ)言進(jìn)步飛速，針對(duì)于文化的融入也不得不提早適應(yīng)。高中美國(guó)留學(xué)，中國(guó)留學(xué)生聚集的學(xué)校相對(duì)擁有更多適合亞洲學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和俱樂部。

綜合總結(jié)，關(guān)于高中美國(guó)留學(xué)各類學(xué)校的差別，小編就給選擇即將去美國(guó)就讀高中的同學(xué)們介紹到這里。期待能夠幫助高中美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人進(jìn)一步清晰美國(guó)的高中，同樣也要感謝各位的閱讀。

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