美國高中的申請，高中留學(xué)生活應(yīng)如何適應(yīng)？優(yōu)弗教育

美國高中的申請吸引了眾多學(xué)子，大家也都很好奇美國的高中留學(xué)生活，美國學(xué)校是如何選課的？優(yōu)弗教育小編就為各位想要美國高中的申請，適應(yīng)高中留學(xué)生活的中國學(xué)子帶來實(shí)用型技巧。

美國高中的申請，高中留學(xué)生活應(yīng)如何適應(yīng)？

美國高中留學(xué)學(xué)習(xí)方面：

美國高中選課

寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)的安排還是相當(dāng)緊湊的。課程，活動，運(yùn)動的時間幾乎占據(jù)了周一至周五的時間。其中留出的空閑時間相對較少，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)律習(xí)慣的養(yǎng)成。相對而言走讀生的安排更為自主些，每天大概三點(diǎn)多下課后可以自由選擇去運(yùn)動，參與活動，去圖書館或回到寄宿家庭。

美國高中的申請選課方面，一定要謹(jǐn)慎留心，建議大家在選課前細(xì)致閱讀網(wǎng)站提供的課程推薦。首先要羅列選課的方向，能讓此后的大學(xué)招生官從中看到你的興趣，特長和發(fā)展方向。其次是列出自己青睞的的，想要選擇的課程。因?yàn)槟阍诰妥x某一門心儀課程前可能需要先修其他的課程。課程之間同樣也存在時間沖突問題，需要你進(jìn)行權(quán)衡。

同樣是選課，建議同學(xué)們好好與家長，長輩及課程輔導(dǎo)員進(jìn)行交流溝通。同時要留心，雖然每個人都有課程輔導(dǎo)協(xié)助選課，但事實(shí)中的選課還是需自己主導(dǎo)進(jìn)行。

此外，美高課程節(jié)奏快，同學(xué)們在美高學(xué)習(xí)之初，語言理解及對于美高生活的適應(yīng)還不過關(guān)時，建議不要選擇挑戰(zhàn)太大的課程，課前最好可以預(yù)習(xí)下上課的內(nèi)容，上課期間多發(fā)言，下課及時與老師交流溝通，向之提問。

美國高中的申請，與老師的溝通交流

師生關(guān)系和溝通交流模式是美國高中留學(xué)和國內(nèi)高中教育差別較大的一處。美國高中的申請?jiān)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，要非常主動的與老師進(jìn)行交流，一定要多交流。上課時，要盡力的去多參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)，哪怕觀點(diǎn)錯誤也無關(guān)系。美國高中留學(xué)的課堂中注重通過觀點(diǎn)交流的反思和成長。上課時此方面的表現(xiàn)也是“過程分”的重要核準(zhǔn)。很多學(xué)生由于沒有適應(yīng)美國高中和中式教育的差異而導(dǎo)致被課堂表現(xiàn)拉低整體成績。在課后和每天放學(xué)后（寄宿高中包括相應(yīng)時間的安排)要多“纏著”老師提出問題，聊天談心。不妨從提出課上疑問來打開“話匣子”，此后相互了解熟悉，老師可以成為你的傾訴對象，朋友和指引者。

美國高中的申請，AP課程

美國高中的申請AP不是想考就能參考，美國高中留學(xué)AP考試需學(xué)生代碼，而此代碼在學(xué)校的手里，學(xué)生要向老師和學(xué)校證明自己有能力考出好成績，學(xué)校才會發(fā)放代碼讓之參加考試。AP考試成績?nèi)绻麤]有達(dá)到5分根本沒意義（美國大學(xué)申請時你會發(fā)現(xiàn)，AP考試成績出手的基本都是5分)。美國高中的申請，沒有AP相關(guān)課程時可以自學(xué)，并與老師多交流溝通，用實(shí)力證明自己，與校方溝通爭取參加考試。

美國高中的申請，活動

美國的高中，大學(xué)對于活動實(shí)踐相當(dāng)重視。學(xué)校會提供給你相當(dāng)多的活動，這些在學(xué)校網(wǎng)站上都有簡介，學(xué)期剛開始時還會有老師帶著過一遍學(xué)校所設(shè)置的全部活動。但還需自己細(xì)致查看學(xué)校網(wǎng)站活動簡介并安排自己的活動（同選課一樣都會有沖突問題)。建議大家利用好周末的時間，多參與活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，組織能力。當(dāng)然在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，也建議大家在未升入美高前提前培養(yǎng)。美國高中雖然相應(yīng)機(jī)會很多，活動也更豐富，但由于美國人都非常熱衷于此，且都格外自信，因此美高發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力較國內(nèi)會有某些困難，你需有此方面能力謀劃才能收獲更多更優(yōu)的機(jī)會。

美國高中的申請，暑期安排

升入美高九年級前的暑假將是8至10年級你將度過的最輕松最悠閑的暑假。不妨適量安排一些旅行，去各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。此外便是PSAT課程的學(xué)習(xí)及閱讀能力的培養(yǎng)。由于PSAT九年級上來便會考試并且一直持續(xù)下去，而考試成績決定了你是否能就讀AP課程。大家需要提前學(xué)習(xí)下列PSAT相關(guān)內(nèi)容，并細(xì)致閱讀學(xué)校給出的暑期閱讀清單，開學(xué)后可能面臨對于該清單中書目的考試。十年級的暑假同學(xué)們要好好謀劃SAT，AP，ACT等考試。而十一年級的假期，即開始著手籌劃大學(xué)的申請文書，托?？荚嚨鹊葍?nèi)容。

美國高中的申請，高中留學(xué)生活應(yīng)如何適應(yīng)？

美國高中留學(xué)生活方面：

美國高中的申請，住宿

美國高中的申請，入讀寄宿學(xué)校的同學(xué)完全不用擔(dān)心你和舍友的溝通交流等等問題。開學(xué)初學(xué)校會給你安排很多奇怪的活動，并給予時間讓你們進(jìn)行交流，讓你融入宿舍當(dāng)中。美國高中宿舍住宿安排也會將中國學(xué)生打散，也不會造成進(jìn)入學(xué)校周邊依舊都是“鄉(xiāng)音”的狀況。

走讀寄住在寄宿家庭的同學(xué)要謹(jǐn)慎，許多美國家庭不講究吃喝，每個家庭有較為固定的生活模式。某些寄宿家庭甚至?xí)晕⒉ㄊ称纷鳛橹魇?。倘若遇到此方面問題，與住家交涉后依舊無法解決，那么不妨和留學(xué)中介聯(lián)系，調(diào)換住家。

美國高中的申請，溝通交流

美國高中的申請，中美文化差異和語言問題會讓初抵美國高中的同學(xué)不適應(yīng)：上課不敢開口，也不會主動去找別人交朋友。首先大家需要放松心態(tài)，一般情況下一學(xué)期后你會適應(yīng)的相當(dāng)優(yōu)秀。其次要學(xué)習(xí)美國人近乎自負(fù)的自信，相信自己，同時不要把種族問題看得太嚴(yán)重，沒人會看不起你，只要你在課堂上多參與多發(fā)言，會有人來主動和你溝通交流的。

美國高中的申請，由于中國人說話方式較為委婉，美國人有時會覺得這是一種虛偽而受到傷害。在此方面留學(xué)生們要多加謹(jǐn)慎，此外和美國人交心需一個過程，不能操之過急。在社交交友方面，也需要謹(jǐn)慎不要偏向中或美的的單一社交圈，要找真正契合的朋友。遇到問題時要多與父母，老師，同學(xué)進(jìn)行溝通。學(xué)校也設(shè)置有心理輔導(dǎo)老師，不妨找他聊聊來處置心理方面的問題。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！