留學美國學校的“榮譽課程”是什么？學習有什么“特權(quán)”？入門困難度大嗎？優(yōu)弗教育

最近有同學進行相關求助，留學美國學校榮譽學院或榮譽課程項目與非榮譽學院或榮譽課程項目有什么差別？留學美國學校的榮譽課程包括什么優(yōu)勢？入門困難度大嗎？為什么說榮譽課程是留學美國學校里具有挑戰(zhàn)的項目？優(yōu)弗教育小編就為大家?guī)磉@些疑問的解決方案：

留學美國學校的“榮譽課程”是什么？學習有什么“特權(quán)”？入門困難度大嗎？

Honor是什么？

留學美國學校的榮譽教育（honors education），是美國高校以精英人才培養(yǎng)為目標的優(yōu)秀本科生個性化培養(yǎng)方式，你不妨理解成“實驗班”。留學美國學校榮譽教育的專業(yè)性組織——全美高校榮譽教育理事會（National Collegiate Honors Council）將其定義為，“為經(jīng)過挑選的學生提供經(jīng)過設計的更為獨特的課堂內(nèi)外學術(shù)體驗和學習環(huán)境” 。

迄今已有九百多所教育機構(gòu)成為NCHC會員，美國學校擁有世界上最好的高等教育體系，“榮譽課程”是其成功秘訣之一。在留學美國就讀高中的同學會比較好理解，因為很多美高也是會開設榮譽課程。

留學美國學校本科畢業(yè)時，收獲榮譽學位的學生，其學士學位證會與普通學生的內(nèi)容存在差異之處，會印有“榮譽學位”的字樣，同樣會使用拉丁文標注如：“summa cum laude”，“magna cum laude”，“cum laude”等字樣。

1）.榮譽項目學生大一大二共同上課，每個專業(yè)學生都可能成為榮譽項目學生，榮譽項目并不是一個專業(yè)。

2）.榮譽項目學生大學期間學習的課程不全都是榮譽課程，只有部分是，較合理的選修數(shù)量是每學年榮譽學生選修二至四門的榮譽課程。

3）.大多數(shù)的榮譽課程是鼓勵學生探索新的課程，進行不同的方式進行研究，會比一般課程要求更加嚴格。

4）.留學美國學校的榮譽課程，每門課程學費與普通課程差不多，某些會比一般課程更便宜，并不會比普通課程的學生學費貴。

關于留學美國學校的榮譽課程項目的申請和錄取，留學美國各美國學校政策不同，有些學校招生辦看到擁有資質(zhì)優(yōu)秀的申請人材料時，會直接發(fā)出邀請，普遍評估要求條件核心側(cè)重學生高中期間所學課程，GPA，所在學校排名，及SAT/ACT的分數(shù)。當然，也有一些學校的Honors Colleges或Honors Programs是需單獨申請的，截止日期可能要早于RD常規(guī)輪次。

此外，假設你已經(jīng)是留學美國在讀大學生了，別擔心，也還是有相應機會的。大部分學校針對在讀學生列出了榮譽項目的申請條件，例如，平均GPA：3.5+，專業(yè)課成績優(yōu)異，學分修滿等等。

留學美國學校的“榮譽課程”是什么？學習有什么“特權(quán)”？入門困難度大嗎？

Honor有哪些好處？

由于留學美國學校的榮譽課程是為拔尖的本科生設計的個性化課程，因此普遍是學校為最優(yōu)秀學生提供的額外學習資源和體驗平臺，及挑戰(zhàn)和超越自我的學術(shù)機遇。

留學美國學校的榮譽學生通常有“特殊待遇”，例如：榮譽學生往往享有一些專門開設的課程，以此為未來攻讀碩士或博士學位而提前做好籌備，榮譽課程普遍由學校最優(yōu)秀的教授任教，在小班討論式授課模式中，學生有更多機會接觸教授，或單獨進行導師服務，學校會為榮譽學生提供名目繁多的獎學金或助學金；榮譽學生跟隨教授參加科研項目的機會更多。留學美國畢業(yè)時，榮譽學生的畢業(yè)證和成績單均與普通學生的包括差異，自然求職或申研也更具勢。

留學美國榮譽課程對于學術(shù)要求較嚴格，假設GPA達不到要求會被迫退出，所以榮譽課程學生需付出更多的努力，比普通課程的學生更加勤奮和用功。

倘若學習過程無法投入大量時間和精力，最后GPA還不如普通課程學生，反而得不償失，同學們應該理性對待留學美國學校的Honors Programs課程！

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