高中去美國(guó)留學(xué),留學(xué)寄宿家庭如何選擇??jī)?yōu)弗教育
日期:2021-07-07 00:00:00 閱讀量:0 作者:a老師據(jù)了解,寄宿家庭,一直深受美國(guó)高中生的青睞與歡迎。因此,今天的高中去美國(guó)留學(xué)生活資訊,優(yōu)弗教育就來(lái)具體聊聊美國(guó)高中申請(qǐng)人如何選擇寄宿家庭的這件事兒,之后的文章,還是比較實(shí)用的,抓緊時(shí)間一探究竟吧!
高中去美國(guó)留學(xué),留學(xué)生選擇寄宿在美國(guó)當(dāng)?shù)丶彝ブ械膶W(xué)生居多,不過(guò)想要有一個(gè)愉快的美國(guó)高中留學(xué)生活,面對(duì)陌生的美國(guó)家庭又如何能知道,你寄宿的美國(guó)家庭沒(méi)有任何的問(wèn)題呢?
高中去美國(guó)留學(xué),留學(xué)寄宿家庭如何選擇?
美國(guó)寄宿家庭形形色色,家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備!
在美國(guó),愿意接待外國(guó)留學(xué)生的家庭大多是很有愛(ài)心的,他們有的是純粹喜歡做好事,有的是因?yàn)橄矏?ài)東方文化,有的是因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)中國(guó)孩子,希望,美國(guó)高中留學(xué)生能幫助領(lǐng)養(yǎng)的孩子多認(rèn)知中國(guó)文化。
高中去美國(guó)留學(xué)同樣也有不盡如人意的。許多美國(guó)人對(duì)于中國(guó)的了解要比大多數(shù)中國(guó)人對(duì)于美國(guó)的了解差很多,特別是在一些保守的農(nóng)業(yè)地區(qū)(農(nóng)村環(huán)境),那里的人們因?yàn)榻逃潭鹊?,?duì)于其他國(guó)家和文化缺乏了解,因而思維狹隘,內(nèi)心很排外。這樣的寄宿家庭往往有一種莫名的優(yōu)越感,固執(zhí)己見(jiàn),常會(huì)試圖把自認(rèn)為是好的東西(文化,宗教,價(jià)值觀等等)強(qiáng)加于他人,而對(duì)于別人的文化和價(jià)值觀持批評(píng)的態(tài)度和偏見(jiàn)。更差勁的寄宿家庭是,家庭成員性格怪異,冷漠,對(duì)于高中去美國(guó)留學(xué)的高中生語(yǔ)言冷暴力,生活上照顧不周,攤派過(guò)多的家務(wù)勞動(dòng),更有甚者侵占留學(xué)生的錢(qián)財(cái),當(dāng)然這樣的無(wú)賴(lài)家庭還是極少數(shù)存在的。
高中去美國(guó)留學(xué),留學(xué)寄宿家庭如何選擇?
了解中美家庭差異,學(xué)會(huì)換位思考!
高中去美國(guó)留學(xué)對(duì)于中國(guó)孩子至美國(guó)生活,上高中這件事,中美家長(zhǎng)有許多期望值和認(rèn)知上的差異。交換學(xué)生表現(xiàn)的特別突出明顯,美國(guó)家庭認(rèn)為你是來(lái)文化交流的,因此希望你通過(guò)參與他們的日?;顒?dòng)來(lái)認(rèn)知熟悉他們的文化。而小留學(xué)生都是抱著為入讀美國(guó)大學(xué)熱身的目的而來(lái),他們的目標(biāo)是在高中去美國(guó)留學(xué)階段就讀美國(guó)高中期間取得好成績(jī),并為此全力以赴。雙方預(yù)期的錯(cuò)位,難免針對(duì)彼此的所作所為不欣賞。浸染美國(guó)高中留學(xué)生活。
即使繳納了費(fèi)用的,中國(guó)家長(zhǎng)也要理解這和花錢(qián)租房子是不一樣的,寄宿家庭的主人是孩子在美國(guó)的合法監(jiān)護(hù)人,所以他們需要了解孩子的生活學(xué)習(xí),就是說(shuō),人家要承擔(dān)一部分家長(zhǎng)的責(zé)任,此類(lèi)狀況,小留學(xué)生如果總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,埋頭苦讀,忽視與寄宿家庭成員的交流,就會(huì)引發(fā)不滿和矛盾。在國(guó)內(nèi),高中生的生活重心就是學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí),家務(wù)家長(zhǎng)大包大攬,娛樂(lè)社交統(tǒng)統(tǒng)讓步。但是在美國(guó),家長(zhǎng)認(rèn)為每個(gè)家庭成員,即使很小的孩子,都要承擔(dān)家務(wù),全家出動(dòng)的社交和娛樂(lè)更是家庭成員感情溝通不可或缺的活動(dòng)。同時(shí)他們認(rèn)為每天的生活內(nèi)容只有學(xué)習(xí)是一種不正常,甚至為自私的生活。
高中去美國(guó)留學(xué),中國(guó)留學(xué)生既然選擇寄宿家庭的方式,就要入鄉(xiāng)隨俗,在自己的目標(biāo)與寄宿家長(zhǎng)的期望之間進(jìn)行平衡,以積極的態(tài)度去適應(yīng)融入至美國(guó)家庭生活中。
高中去美國(guó)留學(xué),家長(zhǎng)要對(duì)于孩子提前進(jìn)行教育,此類(lèi)教育涵蓋:
1.培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格,讓他善于與人溝通,神經(jīng)大條一些,玻璃心的孩子在陌生的環(huán)境中常常會(huì)傷不起。
2.許多美國(guó)家庭都有不止一個(gè)孩子,作為從小集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的獨(dú)身子女,小留學(xué)生們必須學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何與同齡人相處。
3.早點(diǎn)學(xué)習(xí)做家務(wù),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力,這樣對(duì)于寄宿家長(zhǎng)的正常規(guī)矩要求標(biāo)準(zhǔn)就不會(huì)覺(jué)得難以適應(yīng)。
4.小留學(xué)生不要卷入美國(guó)家庭的生活,不該問(wèn)的不要問(wèn),不該管的不要管,特別是關(guān)乎生活習(xí)慣,子女教育的更是不要摻和進(jìn)去。
高中去美國(guó)留學(xué),留學(xué)寄宿家庭如何選擇?
心呵護(hù)關(guān)愛(ài),別讓孩子在委屈中過(guò)早“成熟”
孩子在美國(guó)留學(xué)的高中生活,家長(zhǎng)要隨時(shí)知曉孩子的生活,學(xué)習(xí)情況,特別是孩子的心情和情緒。家長(zhǎng)要讓孩子知道有任何事情父母都是他們的后盾,港灣,不要讓孩子有這樣的包袱:“爸爸媽媽為我花了很多錢(qián),我怎么也要熬下去?!币虼硕淌芪踔寥倘柝?fù)重。很多小留學(xué)生為了不讓父母擔(dān)心,常常獨(dú)自忍受承擔(dān)遇到的問(wèn)題,看看他們?cè)诰W(wǎng)上的吐槽,一個(gè)住了不到一個(gè)月就被寄宿家庭趕走的孩子表述:“這件事情我從未和我家人講過(guò),也沒(méi)有跟學(xué)校里的老師和同學(xué)講過(guò),至今想起來(lái)都?xì)獾牡粞蹨I?!绷硪粋€(gè)則這樣表述:“我不知道有多少十幾歲的孩子,在異國(guó)他鄉(xiāng)別人家的屋檐下委屈地躲在被子里哭泣,卻不敢和父母說(shuō)半個(gè)字?!?/span>
我相信每位做父母的看到這些都會(huì)格外心疼的。因此,孩子遠(yuǎn)在國(guó)外,保持良好的親子溝通非常關(guān)鍵。有些孩子為了不找麻煩,忍著餓,忍著病痛,做家長(zhǎng)的一旦察覺(jué)此類(lèi)狀況,務(wù)必要鼓勵(lì)孩子大膽坦誠(chéng)地跟寄宿家長(zhǎng)或是學(xué)校老師說(shuō)出來(lái)。
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