美國留學(xué)|美國9所大學(xué)招生官：我們想錄取的學(xué)生是這樣的！？優(yōu)弗教育

相信大家都知道，美國作為追求平等與自由的國家，美國大學(xué)也不例外，這些原則仍然必須遵守。每所大學(xué)都有自己的錄取標(biāo)準(zhǔn)。即使在同一所學(xué)校，不同院系也有不同的錄取標(biāo)準(zhǔn)。以研究生的申請為例，有必要滿足研究生院和系的雙重要求。

錄取決策通常有兩種模式：研究生院為主，系里為輔，或系里為主，研究生院為輔。

在第一種模式中，研究生院非常強(qiáng)大，通常會設(shè)置比系更高的錄取標(biāo)準(zhǔn)。如有沖突，由研究生院保留最終決定權(quán)。杜克大學(xué)基本上是基于研究生院的模式。

在第二種模式下，研究生院的作用是進(jìn)行行政管理，建立申請文檔，組織申請文件并將帶有完整材料的申請書發(fā)送給系里進(jìn)行審查。錄取最終由系里決定。哈佛大學(xué)就是這種模式的典型例子。

對于商學(xué)院，法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院等學(xué)校，是否錄取由專門的錄取委員會決定，錄取委員會包括一定比例的教職員工和學(xué)生。

美國大學(xué)如何篩選申請人？招生人員最看重哪些成就和經(jīng)驗(yàn)？我們總結(jié)了美國高校招生人員的觀點(diǎn)，供您參考：

重視成績

一份顯示高中或大學(xué)成績單非常重要。我們希望被錄取的學(xué)生能夠成功畢業(yè)，成績單可以幫助我們了解學(xué)生是否可以完成下一個學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時，文書當(dāng)然也非常重要。因?yàn)槲覀兿Ｍ吹缴暾埲说膶懽髂芰?，并了解他的學(xué)術(shù)目標(biāo)和社會實(shí)踐經(jīng)歷。

-斯蒂芬妮·尼爾斯（狄金森學(xué)院負(fù)責(zé)招生、市場與媒體事務(wù)的副院長）

參加社團(tuán)活動

我想看到的是，申請人一直在參加社團(tuán)或課外活動，而不是他假裝感興趣的那些活動的清單。一段時間內(nèi)未參加任何社團(tuán)活動的，可能表明申請人缺乏毅力或缺乏溝通和領(lǐng)導(dǎo)才能；有社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷則會加分不少。

—凱特琳·博特略（拉塞爾學(xué)院招生部副主任）

寫作看溝通

文書有助于招生委員會更好地了解申請人。同時，通過學(xué)生的書面陳述，我們有機(jī)會評估他是否可以有效地表達(dá)和交流。這非常重要，因?yàn)闊o論他的專業(yè)是物理學(xué)，歷史學(xué)還是金融學(xué)，他都需要寫文章并與同學(xué)和老師交流思想。

-蒂姆·沃爾夫（威廉與瑪麗學(xué)院招生部主任）

接受挑戰(zhàn)的能力

大學(xué)的存在的意義在于為年輕人提供新知識并促進(jìn)社會進(jìn)步。我們希望看到學(xué)生愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服困難并不斷進(jìn)步。無論是通過文書，選課還是參加課外活動，成功的申請人都應(yīng)強(qiáng)調(diào)克服困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

-安東尼·瓊斯（迪堡大學(xué)負(fù)責(zé)招生事務(wù)的副校長）

客觀地展示自己

不要只專注于成為最佳申請人，而要成為最好的人，并關(guān)心周圍世界的情況。我看重的是文書文中所反映的學(xué)生的性格和素質(zhì)。確保在文書中表現(xiàn)出真實(shí)的自我，并且不受外界影響-保持寫作中最原始的東西。

—瑪莎·布萊文斯·阿爾曼（維克森林大學(xué)招生部主任）

力爭“提前錄取”

如果您100％確定要上哪所學(xué)校，請申請“提前錄取（early admission）”。一般來說，招生人員會認(rèn)為，這表明學(xué)生已確定這所學(xué)校,入學(xué)后將會有較高的滿意度。學(xué)校還將為早期申請的錄取率設(shè)定目標(biāo)和配額。他們不會說，但是早期申請的通過率通常高于常規(guī)申請的通過率，因?yàn)槟菚r候選數(shù)據(jù)庫仍然相對較小，競爭也相對較弱。

-杰米·加西亞（前西北大學(xué)招生顧問）

表現(xiàn)出足夠的真實(shí)熱情

最吸引人的申請人是讓我看到了他想去德雷克大學(xué)的熱情，動力和理由，而這些需要發(fā)自內(nèi)心并顯得合乎邏輯。

-安東尼·弗格森（德雷克大學(xué)招生顧問）

與學(xué)校積極溝通和互動

學(xué)生應(yīng)與招生辦公室官員保持聯(lián)系以推銷自己。該技能將在未來的生活中持續(xù)使申請人受益。

-米歇爾·柯蒂斯-貝利（紐約州立大學(xué)石溪分校高級招生顧問）

必要的解釋

如果您在某個學(xué)期或?qū)W年的成績不滿意，并且最終的GPA不能完全反映您整個高中的成績，則不必?fù)?dān)心。您仍然可以申請自己喜歡的學(xué)校，但是您需要解釋申請中的低分。

如果我們發(fā)現(xiàn)您的成績存在異常，而您在申請中沒有談?wù)撍?，我們會感到困惑。告訴我們發(fā)生了什么事以及您如何回應(yīng)，這也是您展示如何面對挫折的好機(jī)會。

                       -托妮·賴?yán)ㄒ晾Z伊理工大學(xué)本科生招生部主任）

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