美國留學申請|文書需要規(guī)避的四大內(nèi)容!優(yōu)弗教育

    在美國留學申請過程中，除了硬件條件和軟件因素外，文書在申請中也起著關鍵作用。通過文書介紹可以起到自己的作用，既要在文書中顯示自己的亮點，又要避免夸張和一些不應出現(xiàn)的內(nèi)容。優(yōu)弗教育整理出四條文書中應避免的內(nèi)容，一起來看看吧。

  1、中國化、感性化，情緒化，故事化

    由于國內(nèi)學生的思維方式，許多人以抒情的方式描述自己。文書中將充滿太多的感性描述和很少的理性思考，有些人特別喜歡描述困難的經(jīng)歷。實際上，這是非常冒險的，除非困難對您有重大影響，說明您已經(jīng)克服和學習了什么。但是請記住，即使選擇以這種方式編寫，也不要過多地描述整個難度的細節(jié)和歷史。不要使用人為或夸張的方式來贏得青睞，因為這可能引起招生人員的不滿。還有一些學生喜歡談論太多有關個人如何抗擊抑郁癥，厭食癥和多動癥等心理疾病的話題。這些實際上很難掌握，因此最好不要提及它們。

    2、很難在個性化和大眾化之間取得平衡

    為了在人群中脫穎而出，有些學生選擇在文章中寫一些異想天開的想法，或者使用新穎的風格來寫作，或者在文書的開頭特別注明，或者使用第三人稱，寫作或在文本中使用大量對話...以便用來吸引注意力。

    經(jīng)驗證明，這些都是不合適的。這樣的文書不僅不能在申請中加分，而且還可能違反招生人員的禁忌，并嚴重影響申請結果。同時，由于中國的教育模式本質上是單一的，容易陳詞濫調，無法展現(xiàn)出自己的特征。認為自己在藝術，體育和學習的各個方面都很出色，但是仍然無法避免寫作的普及和統(tǒng)一。

    好的表達方法可以在一定程度上彌補這一不足。同一事物和同一生長過程可能從不同角度產(chǎn)生不同的影響。學校需要了解的是學生的個性，而不是事件或經(jīng)歷，因此請不要使用整篇文章來討論自己的成就。

    3、抄襲、標準化，認為羅列獎項就是好

    受互聯(lián)網(wǎng)或書籍的影響，許多學生出國留學的申請文書有明顯的抄襲和標準化特征。實際上，文書和風格應該反映出自己的品味，不要從書籍和互聯(lián)網(wǎng)上復制過于標準的句子和詞匯，也不要復制成功申請者的單詞和句子或特殊想法，以免招生人員審查。有時會文書中會列出獎項并吹噓自己。從國內(nèi)的角度來看，很多人會認為“獎品就是才華”，所以大多數(shù)學生習慣在申請文書中羅列出各種獎項，這看起來是很多成就，但很容易給人以錯誤和夸大的印象。實際上，中國的比賽太多了，美國大學不了解國內(nèi)舉辦各種比賽的權威。因此，無需在出國留學的申請文書中機械列出所有獎項。

    4、字體，格式，英文語法

    首先，在編寫美國留學的文書時，請不要使用花哨的字體。編寫文書后，最好請母語是英語，并且具有較高學歷的人來幫助檢查語法和結構，以便審閱者可以方便地閱讀并留下良好的印象。

    受國內(nèi)一些不良文化習慣的影響，許多學生喜歡先寫文章，然后逐漸自我展示。但是，這對于美國人來說太長了，他們很難有耐心來完成它。太多的準備不利于表達自己。使模糊的事物具體化可以提高清晰度。

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