優(yōu)弗留學(xué)總結(jié)GRE閱讀文章的寫作手法有哪些？

關(guān)于GRE可以說是想要出國留學(xué)學(xué)生的一大痛點(diǎn)，如何的掌握好它對于學(xué)生來說還是有些迷茫的。上一篇是優(yōu)弗老師針對GRE閱讀的體裁進(jìn)行的講解。 

今天，優(yōu)弗留學(xué)小編想要給大家分享的是關(guān)于優(yōu)弗老師針對GRE閱讀的寫作手法方面的相關(guān)內(nèi)容，話不贅述，有需要的同學(xué)就可優(yōu)弗留學(xué)小編一起來了解一下吧！

當(dāng)我們已經(jīng)充分關(guān)注到一篇文章的長短帶來的感官，題材帶來的印象，體裁帶來的認(rèn)知之后，我們要開始真正接觸文章的核心內(nèi)容了。那就是——作者的寫作手法（不是青藏高嗷嗷嗷~~~~原，淡定）。 

回想我們和我們的朋友相識的過程，第一印象是其高矮胖瘦，之后初步寒暄，知曉其基本信息。

再之后了解其性格特點(diǎn)和特長愛好，最后我們能不能更好的交往，就需要更具體和深入的了解，比如她/他的過去現(xiàn)在和將來，對某具體事務(wù)的看法等等。體現(xiàn)在閱讀上，我們要開始梳理論證層次的具體特點(diǎn)了。 

按照作者寫法分，可將GRE閱讀分為：全文論證一個(gè)觀點(diǎn)， 新老對比， 解釋現(xiàn)象或解決問題三個(gè)類型。前兩類是議論文類型，最后一類以說明為主，有時(shí)會(huì)夾雜議論。

1.    全文論證一個(gè)觀點(diǎn) 

1) 在首段表明主要觀點(diǎn)，一般位于開頭或者首段的觀點(diǎn)反映全文的主旨。

2) 主體段不但沒有出現(xiàn)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折反而進(jìn)行進(jìn)一步地細(xì)節(jié)闡述。對觀點(diǎn)的闡述分列各段，通常也是以首句作為該段的核心和大意的統(tǒng)領(lǐng)句（TS）。 

3) 結(jié)尾段一般情況下起到總結(jié)的作用，但有時(shí)結(jié)尾處會(huì)出現(xiàn)對觀點(diǎn)的小讓步。尾段的讓步是作者對自己觀點(diǎn)的一種力求客觀的說法，并不會(huì)影響全文的觀點(diǎn)。

2.    新老觀點(diǎn)對比

1）開頭給出老觀點(diǎn)，老觀點(diǎn)通常是過去發(fā)生的，傳統(tǒng)的，普遍認(rèn)同的，作者一貫反對的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞表現(xiàn)為initially, once thought to be，often, traditionally , the common belief , it is frequently assumed that等。

2）以however, but, yet, nevertheless, unfortunately 等引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折句、讓步句，給出作者支持的新觀點(diǎn)。

3.    解釋現(xiàn)象或問題

1）首段提出一個(gè)難解的現(xiàn)象或者矛盾，標(biāo)志詞有puzzle, dilemma, paradox, difficulty 等。 

2）首段后半部分或者第二段句首給出解釋，標(biāo)志詞有one possible explanation is that; to test this hypothesis, researchers offer sensible explanations等。

理解作者的主要寫法，有利于分析文章的脈絡(luò)，理清原文的說明和議論層次，從而能夠更好的理解文章。

關(guān)于優(yōu)弗老師講解的GRE閱讀文章的寫作手法相關(guān)內(nèi)容優(yōu)弗留學(xué)小編就分享到這里了，希望可以幫助到大家，也希望大家在學(xué)習(xí)的過程中可以找到正確的方法。祝大家閱讀愉快！