卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University），簡(jiǎn)稱(chēng)CMU，坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh)，是一所享譽(yù)世界的私立頂級(jí)研究型大學(xué)，該校擁有全美頂級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院和戲劇學(xué)院，該校的藝術(shù)學(xué)院，商學(xué)院，工學(xué)院以及公共管理學(xué)院也都在全美名列前茅。該校由工業(yè)家兼慈善家安德魯·卡內(nèi)基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時(shí)名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校，建立之初的教育目標(biāo)是“為匹茲堡的工人階級(jí)子女提供良好的職業(yè)培訓(xùn)”。1912年改名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始向以研究為主的美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)轉(zhuǎn)變。
 
C同學(xué)基本情況
畢業(yè)學(xué)校：中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)
學(xué)生成績(jī)：GPA 3.60，TOEFL 105，SAT 2250
錄取院校：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
錄取專(zhuān)業(yè)：生物學(xué)
入學(xué)時(shí)間：2016年秋
進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間：2015年3月
海外顧問(wèn)匹配：海外顧問(wèn)孫老師+卡耐基梅隆大學(xué)招生官
 
C同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析
優(yōu)勢(shì)：
1、 高中的在校成績(jī)很好，具有很強(qiáng)的邏輯思維；
2、 擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)的主席，具有優(yōu)秀的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；
3、 參加過(guò)許多志愿者活動(dòng)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；
4、 在清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，跟教授做相應(yīng)的生物實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)了學(xué)生的科研能力；
 
劣勢(shì)：
1、 進(jìn)入優(yōu)弗的申請(qǐng)?bào)w系稍微晚一些；
2、 學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)較忙，跟我們文案老師溝通比較少；
 
申請(qǐng)攻略：
1、 在學(xué)生眾多活動(dòng)中，挖掘最有價(jià)值最突出的活動(dòng)，進(jìn)行潤(rùn)色和創(chuàng)作文書(shū)；
2、 學(xué)生雖然時(shí)間比較少，我們老師為學(xué)生規(guī)做好考試和活動(dòng)規(guī)劃，提前跟學(xué)生約好時(shí)間做頭腦風(fēng)暴和講解選校信息；
 
申請(qǐng)歷程：
C同學(xué)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，這從他優(yōu)秀的課業(yè)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)就能夠看的出來(lái)。在初中和高中期間，他都有去邊遠(yuǎn)山區(qū)做志愿者的經(jīng)歷。在校內(nèi)還擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，組織和籌劃校內(nèi)活動(dòng)。雖然活動(dòng)繁多，但是C同學(xué)的時(shí)間規(guī)劃和管控能力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)上他絲毫沒(méi)有懈怠。因?yàn)閷?duì)生物非常感興趣，以后想在生物工程領(lǐng)域有所建樹(shù)，所以他利用課余時(shí)間，去清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室跟隨教授做相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己鉆研和動(dòng)手的能力。
 
在文書(shū)準(zhǔn)備的過(guò)程中，學(xué)生提供了很多的思路，但是我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生對(duì)美國(guó)大學(xué)所問(wèn)的問(wèn)題理解上有所偏差，有些不是很切題或者說(shuō)不在重點(diǎn)。于是我們著重在引導(dǎo)學(xué)生在保持自己想法和思路的基礎(chǔ)上要緊緊扣學(xué)校的題目要求來(lái)表達(dá)。跟學(xué)生溝通比較暢通。其實(shí)寫(xiě)作之前溝通很重要，很多學(xué)生都是在深入溝通并且就某個(gè)問(wèn)題深入討論中才能得到我們需要的東西。其實(shí)經(jīng)過(guò)討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)以后的大學(xué)期間發(fā)展有比較深的了解和規(guī)劃。也比較清楚自己的之后想要做什么。很多次和學(xué)生包括學(xué)生父親的溝通和了解為我們的文書(shū)寫(xiě)作打下了很好的基礎(chǔ)。在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)生很配合，思路和想法很獨(dú)特也很有創(chuàng)新的思維且提供得很詳細(xì)，使我有很多可以發(fā)揮的余地。對(duì)于不同學(xué)校的題目我們都是和學(xué)生的父親和學(xué)生本人一起討論，最后選擇出最緊扣題目而又表達(dá)內(nèi)容上最新穎的思路來(lái)完成，可以說(shuō)這個(gè)學(xué)生的文書(shū)非常有特色。
功夫不負(fù)有心人，最終在12月中旬，我們等來(lái)了CMU的橄欖枝?？粗鳦同學(xué)臉上難以抑制的喜悅，我們也由衷的為他感到高興。