CA vs. CAAS：美國(guó)本科申請(qǐng)兩大系統(tǒng)全解析，如何選擇更占優(yōu)勢(shì)？
日期：2025-09-15 14:29:02 閱讀量：0 作者：冬老師美國(guó)本科申請(qǐng)中，聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)（CAAS）與通用申請(qǐng)系統(tǒng)（CA）的核心區(qū)別體現(xiàn)在系統(tǒng)定位、功能設(shè)計(jì)、適用人群及合作院校四個(gè)維度，具體分析如下：
一、系統(tǒng)定位：長(zhǎng)期規(guī)劃 vs. 高效申請(qǐng)
CAAS（聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)）
虛擬儲(chǔ)物柜（Locker）：學(xué)生可從9年級(jí)開始上傳學(xué)術(shù)成果、活動(dòng)記錄、作品集等，動(dòng)態(tài)展示成長(zhǎng)軌跡。
協(xié)作空間（Collaboration Space）：支持與導(dǎo)師、家長(zhǎng)共享材料，獲取反饋，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)先：部分合作院校為CAAS用戶提供專屬獎(jiǎng)學(xué)金或申請(qǐng)費(fèi)減免。
定位：強(qiáng)調(diào)“可負(fù)擔(dān)性”與“長(zhǎng)期成長(zhǎng)記錄”，由哈佛、耶魯?shù)?50余所公私立大學(xué)聯(lián)合開發(fā)，旨在幫助低收入家庭學(xué)生提前規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)。
特色：
CA（通用申請(qǐng)系統(tǒng)）
統(tǒng)一申請(qǐng)表：填寫一份主表即可申請(qǐng)多校，僅需補(bǔ)充院校特定材料（如附加文書）。
廣泛適用性：支持國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)，部分海外院校（如英國(guó)華威大學(xué)、中國(guó)杜克昆山大學(xué)）也接受CA。
早申機(jī)制：支持ED（綁定性早申）、EA（非綁定性早申）等策略，適合目標(biāo)明確的學(xué)生。
定位：以“一站式申請(qǐng)”為核心，覆蓋全美超1000所院校（包括哈佛、耶魯?shù)软敿獯髮W(xué)），追求高效簡(jiǎn)化流程。
特色：
二、功能設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)記錄 vs. 標(biāo)準(zhǔn)化提交
CAAS：以過程為導(dǎo)向
材料積累：學(xué)生需持續(xù)上傳9-11年級(jí)的課程作業(yè)、研究報(bào)告、課外活動(dòng)記錄等，形成個(gè)性化檔案。
文書要求：部分院校要求提交“協(xié)作空間”中的材料，或針對(duì)長(zhǎng)期規(guī)劃撰寫文書（如“描述你如何通過某活動(dòng)改變社區(qū)”）。
示例：佛羅里達(dá)大學(xué)要求CAAS用戶提交Locker中的作品集，展示藝術(shù)或科研潛力。
CA：以結(jié)果為導(dǎo)向
標(biāo)準(zhǔn)化提交：主表包含個(gè)人信息、教育背景、標(biāo)化成績(jī)等，附加文書（如Common App主文書）側(cè)重個(gè)人故事與價(jià)值觀。
補(bǔ)充材料：部分院校要求提交額外文書（如芝加哥大學(xué)“為何選擇我校？”）或作品集（如羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院）。
示例：紐約大學(xué)要求CA用戶提交兩封學(xué)科教師推薦信加一封輔導(dǎo)員推薦信，并回答“為何選擇NYU？”的短文。
三、適用人群：長(zhǎng)期規(guī)劃者 vs. 高效申請(qǐng)者
CAAS更適合：
提前規(guī)劃者：從9年級(jí)開始積累材料，適合有明確升學(xué)目標(biāo)、希望展示長(zhǎng)期成長(zhǎng)的學(xué)生。
低收入家庭：系統(tǒng)提供獎(jiǎng)學(xué)金資源，且部分院校減免申請(qǐng)費(fèi)。
藝術(shù)/科研特長(zhǎng)生：通過Locker上傳作品集或研究報(bào)告，突出專業(yè)潛力。
CA更適合：
高效申請(qǐng)者：希望簡(jiǎn)化流程，用一份申請(qǐng)表申請(qǐng)多校的學(xué)生。
國(guó)際學(xué)生：系統(tǒng)支持托福/雅思成績(jī)提交，且部分海外院校接受CA。
轉(zhuǎn)學(xué)生：CA系統(tǒng)支持轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，需補(bǔ)充大學(xué)成績(jī)單和課程描述。
四、合作院校：互補(bǔ)性覆蓋
CAAS合作院校：
公立大學(xué)：佛羅里達(dá)大學(xué)、馬里蘭大學(xué)等。
私立大學(xué)：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)等（部分院校同時(shí)接受CA）。
特殊要求：華盛頓大學(xué)要求CAAS用戶提交500字內(nèi)文書，而CA用戶需提交650字主文書。
CA合作院校：
覆蓋范圍更廣：包括麻省理工學(xué)院（MIT）、斯坦福大學(xué)等頂尖院校（但MIT、喬治城大學(xué)等需通過獨(dú)立系統(tǒng)申請(qǐng)）。
國(guó)際認(rèn)可度更高：英國(guó)、加拿大、中國(guó)（如杜克昆山大學(xué)）等海外院校也接受CA。
五、選擇建議：根據(jù)需求匹配系統(tǒng)
若符合以下條件，優(yōu)先選CAAS：
從9年級(jí)開始規(guī)劃申請(qǐng)，希望展示長(zhǎng)期成長(zhǎng)軌跡；
目標(biāo)院校為佛羅里達(dá)大學(xué)、馬里蘭大學(xué)等CAAS專屬合作院校；
需要獎(jiǎng)學(xué)金支持或希望減免申請(qǐng)費(fèi)。
若符合以下條件，優(yōu)先選CA：
希望高效申請(qǐng)多校，包括頂尖私立大學(xué)；
為國(guó)際學(xué)生或需申請(qǐng)海外院校；
目標(biāo)院校接受CA且無(wú)CAAS專屬要求（如芝加哥大學(xué)要求CA用戶提交額外論文）。
若目標(biāo)院校為MIT、喬治城大學(xué)等：
需通過院校獨(dú)立系統(tǒng)申請(qǐng)，需單獨(dú)準(zhǔn)備材料（如MIT要求描述“幫助他人的經(jīng)歷”）。
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