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“砍專業(yè)”潮來襲!美國多州立法淘汰冷門專業(yè),留學(xué)生何去何從?

日期:2025-07-18 10:56:23    閱讀量:0    作者:趙老師

2025年起,美國高等教育領(lǐng)域正經(jīng)歷一場(chǎng)由多州推動(dòng)的"冷門專業(yè)清理浪潮"。

以共和黨為主導(dǎo)的印第安納、俄亥俄、猶他、得克薩斯等州相繼通過新法,以畢業(yè)生數(shù)量為硬性指標(biāo),要求高校裁撤"低產(chǎn)出"學(xué)位項(xiàng)目,徹底改寫以往由院校自主決定專業(yè)去留的傳統(tǒng)格局。

“砍專業(yè)”潮來襲!美國多州立法淘汰冷門專業(yè),留學(xué)生何去何從?

若院校有意保留相關(guān)冷門專業(yè),需向州政府提交豁免申請(qǐng)。

目前,部分高校已自主裁撤數(shù)百個(gè)本碩專業(yè),涉及哲學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)、性別研究及教育、工程等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

立法強(qiáng)制:從"間接施壓"到"直接砍專業(yè)"

過去,美國高校是否保留某個(gè)專業(yè)多由院校自主決策,政府最多通過削減預(yù)算或公開呼吁等間接方式干預(yù)。

但2025年新通過的法律將這一模式推向"直接干預(yù)"——俄亥俄州參議院法案第1號(hào)(SB1)明確規(guī)定:

本科專業(yè)若連續(xù)三年平均每年畢業(yè)生不足5人,必須被取消;

若院校想保留,需向州高等教育署申請(qǐng)豁免,且獲批后仍需接受"有條件延續(xù)"的嚴(yán)格監(jiān)管。

印第安納州緊隨其后通過的HB1001號(hào)法案則進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn):

副學(xué)士項(xiàng)目年畢業(yè)人數(shù)需達(dá)10人,本科15人,碩士7人,博士及教育專家項(xiàng)目3人。

據(jù)該州高等教育委員會(huì)數(shù)據(jù),法案推動(dòng)下,全州高校已計(jì)劃主動(dòng)撤銷或合并超400個(gè)專業(yè),占專業(yè)總數(shù)的近五分之一。

高校行動(dòng):哲學(xué)、語言、師范教育等"中招"

在法律壓力下,部分高校已率先調(diào)整。

俄亥俄州托萊多大學(xué)宣布終止非洲研究、亞洲研究、中東研究、宗教研究、女性與性別研究、西班牙語、哲學(xué)、數(shù)據(jù)分析等本科項(xiàng)目;

被裁撤的專業(yè)不僅涵蓋語言、性別研究等人文領(lǐng)域,更波及數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、中小學(xué)師范教育等傳統(tǒng)學(xué)科。

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《美國各州各院校專業(yè)申請(qǐng)政策》

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學(xué)術(shù)界擔(dān)憂:"一刀切"損害教育多元價(jià)值

這場(chǎng)立法風(fēng)潮引發(fā)了學(xué)術(shù)界的強(qiáng)烈反對(duì)。

美國大學(xué)教授協(xié)會(huì)(AAUP)高級(jí)項(xiàng)目官員馬克·克里利(Mark Criley)比喻稱:

"這就像有人闖進(jìn)花園,不管三七二十一拔掉所有矮小的植物。"

他指出,許多"低產(chǎn)出"專業(yè)雖畢業(yè)人數(shù)少,卻承擔(dān)著通識(shí)教育、跨學(xué)科研究等關(guān)鍵功能,是高等教育生態(tài)不可或缺的部分。

田納西大學(xué)高等教育教授羅伯特·凱爾欽(Robert Kelchen)則認(rèn)為,"一刀切"的標(biāo)準(zhǔn)忽視了高校運(yùn)行的復(fù)雜性。

他舉例:"一個(gè)主修人數(shù)少的專業(yè),可能通過通識(shí)課程或輔修吸引大量學(xué)生,對(duì)整體教學(xué)生態(tài)有重要支撐作用,'課程是否爆滿'比'畢業(yè)人數(shù)多少'更能體現(xiàn)其價(jià)值。"

現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)(MLA)執(zhí)行主任保拉·克雷布斯(Paula Krebs)更直言:

"我們正在將學(xué)生推向一種'縮水版'的高等教育——當(dāng)人文、社科甚至部分基礎(chǔ)學(xué)科被裁撤,教育的多樣性與深度將不可避免地受損。"

留學(xué)生如何應(yīng)對(duì)美國這波“砍專業(yè)”潮?

目前這類法律沒直接針對(duì)留學(xué)生,但間接影響已顯現(xiàn):

能選的專業(yè)變少了:語言、文化研究、哲學(xué)、性別研究等留學(xué)生常選的專業(yè)被大量取消。

課程可能不穩(wěn)定:有些專業(yè)雖未立即取消,但招生少,未來仍可能被“砍”。

政策更傾向就業(yè)導(dǎo)向:工程、AI、護(hù)理等“好就業(yè)”的專業(yè)被鼓勵(lì),資源可能向這些方向傾斜。

移民可能受影響:專業(yè)被砍后,相關(guān)實(shí)習(xí)(如OPT)和移民職業(yè)分類(如STEM)機(jī)會(huì)可能減少。

此外,很多高校主動(dòng)“自我清理”:

比如印第安納州部分學(xué)校未被強(qiáng)制就砍了近五分之一專業(yè),未來這種趨勢(shì)可能擴(kuò)散到更多州。

優(yōu)弗老師給留學(xué)生的建議:

選專業(yè)時(shí)別只盯著大學(xué)排名和熱門學(xué)科,還要多留意所在州的教育政策。

這波調(diào)整背后有財(cái)政壓力、就業(yè)需求,也涉及政治和高校治理的變化。

留學(xué)生正處在“效率優(yōu)先”和“人文價(jià)值”的矛盾中,選專業(yè)得多一份政策敏感度。

所以說,專業(yè)規(guī)劃很關(guān)鍵,現(xiàn)在留學(xué)選專業(yè),真不是隨便挑個(gè)排名高的學(xué)校就完事了!

?? 我們得像“偵探”一樣——既要盯學(xué)校排名,更要摸透所在州的政策風(fēng)向,看專業(yè)是“政策寵兒”還是“待砍對(duì)象”,還得兼顧就業(yè)趨勢(shì)和自己的興趣,真的挺考驗(yàn)人的!

?? 咱們優(yōu)弗就是專門幫大家解決這種“選擇困難癥”的!

? 從政策解讀開始,幫你扒拉清楚各州高校哪些專業(yè)“安全”,哪些可能被砍;

? 再根據(jù)你的背景、興趣和職業(yè)規(guī)劃,精準(zhǔn)匹配“政策友好+就業(yè)有潛力”的專業(yè);

??選校時(shí)也不只看排名,而是結(jié)合專業(yè)穩(wěn)定性、課程資源、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)這些“硬指標(biāo)”,避開那些“看起來美,實(shí)際可能翻車”的坑。

畢竟留學(xué)是大事,選對(duì)專業(yè)比選貴學(xué)校更重要,咱們就是幫你把每一步都走穩(wěn),讓留學(xué)投資更值!

有疑問或者想具體聊聊,隨時(shí)來找我們+V:useful02,幫你把專業(yè)規(guī)劃這事兒整明白~

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