密歇根大學(xué)安娜堡分校

誰說成績上有短板就不能申美國名校?小H同學(xué)憑借3.5+(5分制)，托福105+的成績，在優(yōu)弗團隊老師不斷調(diào)整策略下，一舉斬獲美國TOP21的密歇根大學(xué)安娜堡分校。

讓我們跟著優(yōu)弗留學(xué)規(guī)劃專屬導(dǎo)師石老師的講述一起來看看小H的申請故事吧~

H同學(xué)

211院校

GPA3.5+(5分制)，托福105+

01

初遇：

點亮方向的“頭腦風(fēng)暴”

2024年9月，剛升入大二的H同學(xué)帶著對未來的憧憬與忐忑，加入了優(yōu)弗留學(xué)規(guī)劃團隊。

第一次溝通，規(guī)劃老師便與她展開了一場高效的“頭腦風(fēng)暴”。沒有冗長的寒暄，只有直擊核心的溝通：“你的夢想院校是Top30.那我們現(xiàn)在就從每一個申請要素開始倒推?！?/p>

面對H同學(xué)略有瑕疵的成績單，優(yōu)弗的規(guī)劃老師沒有急于否定，而是細致分析：“高數(shù)成績不理想?我們可以嘗試與學(xué)校溝通重修方案?！?/p>

短短一個半小時，專業(yè)方向、選課策略、語言備考、推薦人選擇計劃被逐一厘清。申請從來不是一座孤島，而是一張有路可循的地圖。

02

同行：

在變化中尋找最優(yōu)解

計劃趕不上變化，是申請路上的常態(tài)。H同學(xué)原定申請電影媒體研究，卻在深入專業(yè)課后發(fā)現(xiàn)傳媒才是心中所愛。

優(yōu)弗團隊迅速調(diào)整方案：“傳媒更注重社會影響力，我們可以增加相關(guān)科研項目?！?/p>

規(guī)劃老師迅速篩選出符合學(xué)生需求的媒體傳播課題，讓她的背景與目標(biāo)專業(yè)精準(zhǔn)匹配，同時展現(xiàn)出學(xué)術(shù)深度。

課程壓力也曾讓她焦慮。大二上學(xué)期，繁重的作業(yè)擠占了語言備考時間。優(yōu)弗團隊當(dāng)機立斷：“優(yōu)先保障GPA，托福進度我們重新拆分到每日碎片時間?！?/p>

規(guī)劃方案不斷更新調(diào)整，在每個月的總結(jié)中被一一記錄了下來——從“英語國家社會與文化”到“英語寫作”，每一門課都藏著優(yōu)弗團隊對通識教育要求的深刻理解。

03

文書：

用細膩筆觸叩開夢校之門

文書是申請的靈魂，而找到“對的人”至關(guān)重要。最初匹配的海外導(dǎo)師文風(fēng)理性犀利，與H同學(xué)溫柔內(nèi)斂的性格格格不入。

優(yōu)弗團隊沒有將就，根據(jù)客戶的需求馬上更換了一位擅長“以小見大”的文書老師。當(dāng)規(guī)劃老師看到H同學(xué)發(fā)來的素材，她篤定：“這些細膩的感知，就是最能打動招生官的溫度?！?/p>

“文筆超贊，真的被感動到了!”H同學(xué)在收到初稿時驚喜不已。那篇文書里，活動經(jīng)歷不止于活動列表，而是她渴望用傳媒傳遞溫暖的初心。海外學(xué)術(shù)導(dǎo)師感慨：“我只是幫她把散落的星光串成了銀河?！?/p>

04

圓滿：

雙向奔赴的溫暖

2025年春天，H同學(xué)收獲到了滿意的UMich院校錄取。欣喜之余，她和家長送來了錦旗和感謝信。在這封飽含深情的感謝信中，H同學(xué)這樣寫道：

"您是在美本轉(zhuǎn)學(xué)路上，像燈塔一樣照亮我前行的人。還記得最初萌生轉(zhuǎn)學(xué)念頭時，我的GPA不算突出，托福也是空白狀態(tài)，是您耐心地幫我分析每一門課程的成績，挖掘?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中的潛力，細致地做好時間規(guī)劃......"

學(xué)生感謝信具體內(nèi)容如下：

感謝信

尊敬的老師：

您好!此刻提筆，滿心都是難以言喻的感激。當(dāng)我收到Umich的錄取郵件時，第一個想感謝的人就是您——您是在美本轉(zhuǎn)學(xué)路上，像燈塔一樣照亮我前行的人。還記得剛剛萌生轉(zhuǎn)學(xué)美本的念頭時，我對未來的規(guī)劃十分模糊，而且我的GPA不算突出，托福也是空白狀態(tài)，是您耐心地幫我分析每一門課程的成績，挖掘出我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的潛力，細致的幫我做好時間規(guī)劃，指導(dǎo)我校內(nèi)選擇適合的課程，更是不斷地督促和鼓勵我拿到滿意的托福成績。我第一次意識到，原來學(xué)業(yè)規(guī)劃可以如此細致而有溫度。

在選校階段，您沒有簡單地甩給我一份名單，而是帶著我逐個分析每所學(xué)校的課程設(shè)置、錄取偏好、校園氛圍，同時關(guān)注我自身的興趣和優(yōu)劣勢，最終定下的十所學(xué)校，每一所都像為我量身定制的鑰匙，打開了不同的可能性。

實習(xí)環(huán)節(jié)，您敏銳地發(fā)現(xiàn)我缺乏專業(yè)相關(guān)實踐經(jīng)歷，便結(jié)合我的目標(biāo)專業(yè)，推薦了匹配的科研項目和行業(yè)實習(xí)，為我最終的簡歷增加了有力的砝碼。文書指導(dǎo)階段，您快速地響應(yīng)了我對于文書老師的疑問并幫我重新匹配了最適合的文書老師。最終遞交申請時，您一遍一遍的檢查我的申請材料，不疏漏任何一個細節(jié)，甚至比我自己都上心和細心。

現(xiàn)在回想整個申請過程，您不僅是專業(yè)的顧問，更像一位貼心的師長。您的嚴(yán)謹讓我學(xué)會對自己的選擇負責(zé)，您的鼓勵讓我在無數(shù)次自我懷疑時重拾信心。這份錄取通知書上，有您傾注的心血，更有您教會我的—一 如何在追求目標(biāo)的路上，始終保持清醒與熱忱。

未來無論何時，我都會記得，在這段重要的人生轉(zhuǎn)折點上，曾有一位老師，用專業(yè)和耐心為我搭建起通向夢想的橋梁。千言萬語，終匯成一句：感謝您的全力以赴，我將帶著您的囑托，在新的校園里勇敢探索!

祝您

工作順利，萬事勝意!

信中最打動人的是這句話："未來無論何時，我都會記得，在這段重要的人生轉(zhuǎn)折點上，曾有一位老師，用專業(yè)和耐心為我搭建起通向夢想的橋梁。"

這句話讓我們優(yōu)弗整個規(guī)劃團隊都深受感動，因為這正是優(yōu)弗一直堅持的教育理念——不僅要幫助學(xué)生獲得錄取，更要成為他們成長路上的引路人。

從最初的迷茫到最終的綻放，H同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)之旅完美詮釋了專業(yè)規(guī)劃與個人成長的結(jié)合。正如她在信中所說，這段經(jīng)歷教會她的不僅是申請技巧，更是在追求目標(biāo)的路上始終保持清醒與熱忱的人生態(tài)度。而這份收獲，或許比錄取通知書本身更加珍貴。

后記

留學(xué)申請從來不是模板化的流水線。在優(yōu)弗，每一個學(xué)生都是獨特的故事主角。就像H同學(xué)的旅程：從迷茫到堅定，從單薄到豐盈，最終在適合的土壤里綻放——而這，正是規(guī)劃最美的意義。

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