“萬年保底?！倍砗ザ碇萘⒒謴蜆嘶绹髮W為何越發(fā)重視標化成績？

被很多沖擊前三十大學的同學稱為“萬年保底?！钡亩砗ザ碇萘⒋髮WOSU近日宣布：Fall2026起，申請哥倫布校區(qū)的新生必須提交ACT/SAT成績！這意味著，該校持續(xù)了五年的“考試可選”政策正式結束。

在哈佛、耶魯、麻省理工學院（MIT）等一眾精英學府之后，賓夕法尼亞大學亦步其后塵，宣布恢復對SAT/ACT標準化考試的要求，成為第六所重拾標準化考試門檻的常春藤聯(lián)盟學校。

加州外的其他公立大學，如UIUC、威斯康星等是否會跟進這一政策，值得觀察!

曾幾何時，多所高校推行的“標準化考試成績可選”政策，如今卻被視為食之無味、棄之可惜的“雞肋”。

GPA虛高、招生舞弊等問題的頻發(fā)，迫使高校重新審視其選拔體系。接下來，我們將深入探討美國大學緣何日益重視標準化考試成績。

GPA膨脹問題凸顯

評分標準的不統(tǒng)一：

各高中的評分標準大相徑庭，部分學校為提高升學率，普遍提升學生的GPA，導致GPA的辨識度大幅下降。

以哈佛大學為例，其本科生的平均績點從20年前的3.41躍升至如今的3.8.且79%的學生成績?yōu)锳或A-，相比十年前增長了32%。

高分泛濫：

在某些高中，GPA 4.0已司空見慣，甚至有學生通過選修加權課程獲得超過4.0的GPA。這種GPA膨脹現(xiàn)象，使得大學難以僅憑高中成績單準確評估學生的學術水平。

申請材料過度美化

軟性材料的局限性：

在標準化成績可選的政策下，招生官更多地依賴于課外活動、個人陳述等軟性材料來評估申請者。然而，這些材料易于被夸大其詞。

擁有資源優(yōu)勢的申請者通過精心策劃的課外活動、定制化的申請文書等手段，為自己的申請增色不少，從而占據(jù)先機。

影響錄取公正性：

過度美化的申請材料導致有資源的家庭能夠為孩子提供更強大的申請支持，這在一定程度上影響了錄取的公正性。

大學希望通過標準化成績這一相對客觀的標準，更公正地評估申請者的學術能力。

低分申請者影響學術質量

Test-Optional政策的副作用：

在Test-Optional政策下，一些SAT/ACT成績較低的學生也被錄取。然而，這些學生在入學后可能難以適應課程節(jié)奏，進而影響了學校的整體學術水平。

確保學術質量：

標準化成績作為學術能力的有力證明，有助于大學篩選出更具學術潛力的學生，從而提升學校的整體錄取質量。

標準化成績的優(yōu)勢所在

統(tǒng)一的評估標尺：

標準化成績?yōu)榇髮W提供了一個統(tǒng)一的評估標尺，有助于招生官做出合理的錄取決定。

通過標準化成績，招生官能夠輕松對比來自不同地區(qū)和國家的申請者，消除對特定高中的偏見，使評估更加公平、一致。

反映學術能力：

標準化成績能夠較好地反映學生的學術能力，特別是數(shù)學、閱讀、寫作等方面的能力。這些能力對于學生在大學階段的學習至關重要。

政策變化帶來的影響

政策調整趨勢：

自2025年申請季起，包括哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院在內的多所頂尖高?；謴突驈娀藰藴驶煽円蟆?/p>

這一政策變化表明，標準化成績在大學招生中的重要性正在被重新確立。

對國際學生的影響：

對于國際學生而言，標準化成績更是不可或缺的評估依據(jù)。

由于國際學生的教育背景和語言環(huán)境差異較大，標準化成績能夠為招生官提供一個相對公平的評估標準。

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