教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支，專注于如何提高教育過程的效率和效果。

主要的研究主題包括:

?學(xué)習(xí)理論-理解不同的學(xué)習(xí)方式和策略，如認(rèn)知、情感和社會學(xué)習(xí)理論。

?學(xué)習(xí)風(fēng)格與策略-研究不同的個體如何以不同的方式接受和處理信息。

?動機 &認(rèn)知發(fā)展 &評估與測量

申請要求:

?需要心理學(xué)、教育學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的本科學(xué)位，理學(xué)或教育學(xué)的研究項目對申請有幫助。

?Top30院校建議GPA在3.6+

?GRE 320+(部分 optional)

推薦院校：

1. 斯坦福大學(xué)：教育學(xué)院下設(shè)「學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計」項目，聚焦認(rèn)知科學(xué)與AI教育應(yīng)用，擁有Carol Dweck（成長心態(tài)理論提出者）等權(quán)威教授。其特色在于將心理學(xué)理論與EdTech結(jié)合，學(xué)生可參與斯坦福在線高中等創(chuàng)新實驗，畢業(yè)生多任職谷歌教育、可汗學(xué)院等前沿機構(gòu)。（U.S. News專業(yè)排名第1）

2. 哈佛大學(xué)：以發(fā)展心理學(xué)與教育神經(jīng)科學(xué)見長，霍華德·加德納（多元智能理論之父）在此創(chuàng)立Project Zero實驗室。課程強調(diào)認(rèn)知發(fā)展追蹤與教育政策干預(yù)，學(xué)生常參與聯(lián)合國兒童基金會合作項目。近三年博士畢業(yè)生入職高校終身教職比例達(dá)68%。（QS教育學(xué)科全球第1）

3. 密歇根大學(xué)安娜堡分校：教育心理學(xué)系全美歷史最久（創(chuàng)立1912年），擅長動機理論與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，首創(chuàng)「游戲化學(xué)習(xí)」研究框架。與底特律公立學(xué)校合作緊密，提供教育大數(shù)據(jù)分析實踐平臺，碩士生平均獲$35,000/年科研資助。（NRC研究影響力排名第3）

Clinical Psychology 臨床心理學(xué)專注于評估、診斷、治療和預(yù)防心理、情緒、行為和心理生理功能障礙或異常。這個領(lǐng)域結(jié)合了理論、科學(xué)和臨床知識。

主要的研究方向包括:

?心理疾病的診斷與評估:研究不同的心理評估工具和技術(shù)。

?治療方法和干預(yù)策略:研究和發(fā)展各種治療方法如認(rèn)知行為療法(CBT)、精神分析療法、人本主義療法。

?兒童和青少年健康

申請要求:

?需要心理學(xué)本科學(xué)位

?Phd項目要求申請人有心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的Research& Paper (EG: Journal of Consultingand ClinicalPsychology/Clinical PsychologyReview)

推薦院校：

1. 范德堡大學(xué)（Peabody學(xué)院）：全美教育心理學(xué)常年排名第1（U.S. News），以“認(rèn)知科學(xué)與特殊教育干預(yù)”著稱。擁有全球最大的兒童發(fā)展研究數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可參與田納西州自閉癥早期篩查項目。獨創(chuàng)“神經(jīng)教育工程”課程，畢業(yè)生多任職于CDC或教育科技公司（如Duolingo研發(fā)團隊）。

2. 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校：教育心理學(xué)系為量化研究方法發(fā)源地，創(chuàng)始人Cronbach提出“信效度”經(jīng)典理論。聚焦學(xué)習(xí)科學(xué)與教育數(shù)據(jù)挖掘，與梅奧診所合作開發(fā)ADHD數(shù)字診斷工具。博士生人均發(fā)表SSCI論文2.3篇（2024年系內(nèi)統(tǒng)計），學(xué)界影響力全美前三。

3.  哥倫比亞大學(xué)（Teachers College）：教育心理學(xué)全美前五，強項為動機理論與城市教育公平，與紐約市教育局共建“智慧學(xué)校實驗室”。教授團隊含Angela Duckworth（《堅毅力》作者），學(xué)生可深度參與哈萊姆區(qū)教育干預(yù)計劃，碩士生平均實習(xí)薪資$4,800/月（2024年校方就業(yè)報告）。

Neuro Psycbology神經(jīng)心理學(xué)研究大腦和神經(jīng)系統(tǒng)如何影響個體的認(rèn)知和行為。這個領(lǐng)域通常涉及研究腦損傷或神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的大腦功能。

主要的研究方向包括:

?認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ):研究大腦如何支持思維、記憶、注意力、語言、解決問題。

?腦損傷后的恢復(fù)與康復(fù):探索大腦如何在受傷后恢復(fù)功能。

?研究大腦如何從嬰兒期到成年期發(fā)展。

申請要求:

?Neuro Psychology般為Phd項目，項目時長5年左右，要求申請人本科為心理學(xué)/生物學(xué)神經(jīng)科學(xué)知科學(xué)等專業(yè)，要求申請人有相關(guān)科研經(jīng)歷以及相關(guān)期刊paper的發(fā)表。

院校推薦：

1. 約翰霍普金斯大學(xué)：神經(jīng)科學(xué)系全美頂尖（U.S. News Top 3），首創(chuàng)“腦成像與認(rèn)知神經(jīng)疾病”跨學(xué)科項目。擁有諾貝爾獎得主Richard Axel（嗅覺神經(jīng)機制發(fā)現(xiàn)者），學(xué)生可操作全球僅5臺的7T fMRI設(shè)備。與肯尼迪克里格研究所合作臨床實踐，博士生參與自閉癥神經(jīng)環(huán)路研究，畢業(yè)生多任職于NIH或藥企研發(fā)崗（如輝瑞神經(jīng)科學(xué)部）。

2. 賓夕法尼亞大學(xué)：以“計算神經(jīng)心理學(xué)”研究聞名，教授Martha Farah主導(dǎo)腦機接口與決策神經(jīng)機制突破性研究。課程整合沃頓商學(xué)院行為經(jīng)濟學(xué)資源，學(xué)生可參與費城兒童醫(yī)院的ADHD神經(jīng)反饋治療項目。碩士生年均獲28,000科研資助，就業(yè)去向包括谷歌DeepMind神經(jīng)科學(xué)團隊（2024年薪資中位數(shù)145,000）。

3. 芝加哥大學(xué)：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)全美前五（NRC排名），擅長語言與記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)研究。諾貝爾獎得主James Heckman在此建立“早期教育神經(jīng)可塑性”實驗室，學(xué)生可分析全美最大兒童腦電數(shù)據(jù)庫。博士項目包含12周梅奧診所臨床輪訓(xùn)，畢業(yè)生獲NSF博士后資助比例達(dá)41%（2024年院系數(shù)據(jù)）。

Applied Psychology 應(yīng)用心理學(xué)利用心理學(xué)的原理、理論和研究方法解決實際問題，改善人們的生活質(zhì)量和工作效率。

主要的研究方向包括:

臨床心理學(xué):專注于診斷和治療心理健康問題，如焦慮 抑郁和其他情緒障礙。工業(yè)組織心理學(xué):應(yīng)用心理學(xué)原理來解決職場問題，包括員工選拔、培訓(xùn)、績效評估和組織發(fā)展。

申請要求:碩博項目均有，要求申請人本科為心理學(xué)專業(yè)，有相關(guān)科研實習(xí)活動經(jīng)歷，規(guī)劃申請PHD要求有相關(guān)paper的發(fā)表。

推薦院校：

1. 紐約大學(xué)（NYU）：應(yīng)用心理學(xué)全美前十（APA認(rèn)證），聚焦「職場心理健康與城市社區(qū)干預(yù)」。首創(chuàng)“算法時代的人類行為適應(yīng)”研究方向，與聯(lián)合國開發(fā)計劃署合作難民心理支持項目。學(xué)生需完成600小時曼哈頓企業(yè)咨詢實習(xí)，2024屆碩士畢業(yè)生93%入職財富500強企業(yè)EAP部門，平均起薪$89,000。

2. 弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)（VCU）：工業(yè)與組織心理學(xué)全美第4（U.S. News），以「工作場所人因工程」著稱。擁有全球最大員工壓力數(shù)據(jù)庫，與亞馬遜合作開發(fā)AI情緒識別系統(tǒng)。課程包含人機交互認(rèn)證培訓(xùn)，博士生人均獲得NSF資助$52,000/年，畢業(yè)生多任職微軟人力資源科學(xué)部（2024年實習(xí)轉(zhuǎn)正率100%）。

3. 西北大學(xué)：應(yīng)用社會心理學(xué)全美前三，強項為「健康行為促進與政策設(shè)計」。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主Richard Thaler在此指導(dǎo)行為洞察實驗室，學(xué)生參與芝加哥市政府戒煙政策評估。碩士項目包含神經(jīng)市場營銷實訓(xùn)，畢業(yè)生起薪中位數(shù)$105,000（2024年P(guān)ayscale數(shù)據(jù)），35%進入麥肯錫行為科學(xué)團隊。