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北京鼎石、德威、世青等熱門國際學校,入學筆面試考什么?讀藤校選哪所學校

日期:2024-11-19 09:13:31    閱讀量:0    作者:冬老師

隨著國際學校春招季的到來,各大院校紛紛公布了春招考試的具體安排。對于那些希望孩子能夠轉(zhuǎn)軌國際教育的家庭而言,這無疑是一個關(guān)鍵的時刻。他們不僅需要了解每所學校的入學難度,還要判斷自家孩子適合哪些學校。


接下來,讓我們深入了解一下北京鼎石、德威、世青等熱門國際學校的入學筆面試內(nèi)容。


鼎石入學考什么?


北京鼎石學校成立于2014年,是一所集全日制與寄宿制于一體的國際化學校。該校采用雙語教學模式,注重體驗式教學,并將中國的語言、歷史、文化等元素融入各個年級的教學活動。

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?? 鼎石是北京最難進的國際化學校之一,不僅因為申請家庭多而招生名額有限,還因為入學測試較為嚴格。


K-1年級:主要進行面試,觀察學生的舉止和行為。


2年級:英文面試與簡單的筆試相結(jié)合,筆試內(nèi)容可能涉及基礎(chǔ)學科知識,面試則主要考察學生的英文聽說能力。


3-5年級:筆試內(nèi)容為MAP測試(包括數(shù)學、閱讀、語言使用),面試為英文面試。


6-11年級:筆試除MAP測試外,還包括英文寫作;面試為英文面試。此外,還有家長面試環(huán)節(jié)。


值得注意的是,鼎石學校的入學評估還包括現(xiàn)任教師推薦信和學校報告或成績單。


申請人需提交最近一年半至兩年半的學校報告或成績單,這些材料需由學校直接發(fā)送至鼎石學校郵箱。


對于八年級及以上的申請人,還需參加SSAT考試,并在申請時提供SSAT成績。


世青入學考什么?


北京世青國際學校成立于2001年,是一所融匯中外文化的全方位教育機構(gòu)。該校以其偏公立的管理風格和注重學術(shù)的特點,受到了不少公立家長的青睞。

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?? 世青學校由于偏公立的管理風格以及比較注重學術(shù),受到了不少公立家長的青睞。


K-1年級:主要進行課堂觀察的面試,觀察學生的舉止和行為。


3-5年級:課堂試聽觀察、MAP測試(閱讀、語言運用)、中文數(shù)學、中文(閱讀和作文)等,約4小時;同時還會進行學生英文面試。


6-8年級:中文、數(shù)學、MAP測試(閱讀、語言運用)、英文寫作等;8年級學生還需參加中文科學考試;同時還會進行學生英文面試。


9-11年級:中文、數(shù)學、MAP測試(閱讀、語言運用)、科學、英文寫作等;同時還會進行學生英文面試。


此外,世青國際學校還有家長面試環(huán)節(jié)。


 德威學校入學考什么?


北京德威英國國際學校于2005年開業(yè),是德威國際教育集團(DCI)的一員。該校與建立于1619年的英國德威公學有著緊密的聯(lián)系,并吸引了眾多明星子女就讀。


??德威國際學校的入學測試流程主要涉及面試、CAT4測試、英文寫作測試等環(huán)節(jié)。具體根據(jù)學生的年級不同有所區(qū)別:


K-Y2年級:主要進行面試。


Y3-Y13:進行CAT4上機測試(1.5小時)和英文寫作測試(0.5小時)。此外,還會有1-2輪的英文面試,每次約半小時。


值得注意的是,德威國際學校沒有家長面試環(huán)節(jié)。


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 哈羅北京入學考什么?


哈羅北京是一所專為2至18歲的中國籍及外國籍學生提供純正英式教育的學府,旨在助力他們實現(xiàn)學術(shù)卓越。該校招生范圍廣泛,同時接受中國籍和外國籍學生。


?? 哈羅北京是一所可以同時招收中國籍和外國籍學生的英式學校。


K-Y2年級:入學考試以面試為主,采用隨堂觀察的方式,主要考察孩子的舉止行為,確保他們能夠適應哈羅北京的英式教育環(huán)境。


Y3年級:筆試部分包括CAT4測試,測試語言為英文,旨在評估學生的邏輯思維和學術(shù)能力;面試則由校長親自進行,以英文面談的形式,主要考察學生的英文能力和言談舉止。


Y4-Y12年級:筆試內(nèi)容在CAT4測試的基礎(chǔ)上增加了英文寫作,以更全面地評估學生的英文水平;面試依然由校長進行英文面談,進一步了解學生的英文能力和個人品質(zhì)。值得注意的是,哈羅北京并未設(shè)置家長面試環(huán)節(jié)。


北京赫德入學考什么?


北京赫德學校擁有東壩和金盞兩大校區(qū),自2014年創(chuàng)建以來,已擴展至全國五座城市七個校區(qū)。


?? 北京赫德學校小學部該校以其雙語、雙文化的均衡發(fā)展而備受家長青睞。


K-1年級:入學考試以模擬課堂的形式進行,測試語言包括中文和英文,主要考察學生的學習能力和知識水平,確保他們能夠適應赫德學校的雙語教學環(huán)境。


2-5年級:筆試部分包括學校自有的語文、數(shù)學、英文測試,旨在了解學生當前的知識水平是否與學校課堂要求相匹配;面試則由語數(shù)外教師面談5分鐘,以了解學生的學習習慣和知識儲備。


6-8年級:筆試內(nèi)容增加了CEPT測試和學校自有的數(shù)學(中英可選)、英文寫作;面試則采用英文的無領(lǐng)導小組面試和校長面試的形式,以評估學生的團隊協(xié)作能力和個人品質(zhì)。


9-12年級:筆試內(nèi)容在CEPT測試的基礎(chǔ)上增加了學校自有的數(shù)學(僅英文)和英文寫作;面試依然采用英文的無領(lǐng)導小組面試和校長面試的形式。此外,北京赫德還設(shè)置了父母面試環(huán)節(jié),主要考察家長是否認同赫德學校的教育理念和教育方式,以及是否能夠閱讀、理解學校的中英文信函。


家長的選擇:聚焦院校,還是另辟蹊徑?


面對這些復雜的數(shù)據(jù)與事實,家長們需要問自己一個問題:盡管看似差距不大,為了孩子的未來,你愿意付出多少?換校區(qū)、換學區(qū),為2%-5%的差距,是否值得為孩子從海淀跑到西城,或者從朝陽輾轉(zhuǎn)至西城?家長們需要評估交通時間與教育資源的投入產(chǎn)出比。

更重要的是,你是否愿意探索另一條路?比如80中學的1+3模式為家長們提供了一種新思路:提前一年進入國際課程,從時間上搶占先機。如果你的孩子具備一定的自主學習能力,或許可以通過這種方式避開中考的壓力,更早地為美本申請做準備。

美本申請,尤其是前30學校的競爭,每年都愈發(fā)激烈。然而,提前規(guī)劃、科學決策,永遠是助力成功的關(guān)鍵。無論選擇北師大實驗這樣的“王者之選”,還是看中80中學的“黑馬逆襲”,家長們需要根據(jù)家庭實際情況,為孩子找到最合適的路。

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