優(yōu)弗學(xué)員RD拿下TOP24埃默里大學(xué)本科錄取，寶藏級(jí)申請(qǐng)解析看這里~

“大家好，我是理猹德，在今年8月踏入美國埃默里大學(xué)，開始了我的大一生活。在整個(gè)申請(qǐng)過程中，我主要聚焦于生物相關(guān)的項(xiàng)目與專業(yè)，諸如Biomedical Science和Biological Science。

今年，我有幸獲得了香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院achelor of Biomedical Sciences的offer，同時(shí)在英國也收獲了倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)、倫敦國王學(xué)院(KCL)、華威大學(xué)和杜倫大學(xué)的錄取通知;

在美國方面，我接到了威斯康星大學(xué)麥迪遜分校和埃默里大學(xué)的橄欖枝。盡管今年的北美申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但我還是非常感謝埃默里大學(xué)在常規(guī)錄取階段給予我的機(jī)會(huì)，經(jīng)過慎重考慮，我最終決定接受埃默里大學(xué)的錄取通知?！?/p>

成績(jī)：

托福：105+

SAT：1500

錄取offer：

埃默里大學(xué)（RD

Emory University

自我剖析

● 合理規(guī)劃并提早著手標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備

在高一階段，優(yōu)弗留學(xué)的申請(qǐng)導(dǎo)師就建議我著手準(zhǔn)備托福和SAT考試。最終，我取得了托福107分(閱讀26分，聽力28分，寫作28分，口語25分)和SAT 1500分(數(shù)學(xué)700分+批判性閱讀800分)的成績(jī)。

盡管我的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)出來得相對(duì)較晚，但我仍然堅(jiān)信提前準(zhǔn)備是極其必要的：這樣做不僅為自己爭(zhēng)取到了更多提升成績(jī)的時(shí)間，而且準(zhǔn)備這些考試的過程也在一定程度上提高了我的英語水平，對(duì)我在校內(nèi)的學(xué)習(xí)大有裨益。

關(guān)于備受關(guān)注的“test optional政策，我想說，今年我在美本申請(qǐng)中因選擇不提交SAT成績(jī)而略感吃虧。因?yàn)?500分對(duì)于大多數(shù)我申請(qǐng)的學(xué)校來說只是中等水平的錄取分?jǐn)?shù)，我在多所學(xué)校的申請(qǐng)中放棄了提交SAT成績(jī)，這間接影響了我在這些學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

我認(rèn)為，只要自己的SAT分?jǐn)?shù)不是太低，能達(dá)到學(xué)校錄取學(xué)生中位數(shù)分?jǐn)?shù)線，就應(yīng)該提交SAT成績(jī)。這樣對(duì)于像我這樣托福分?jǐn)?shù)未達(dá)到110分的同學(xué)來說，可以在一定程度上證明自己的英語能力，從而提高錄取概率。

● 興趣是驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的核心動(dòng)力：學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)活動(dòng)并重

在獎(jiǎng)項(xiàng)方面，我主要參與了與我的專業(yè)緊密相關(guān)的競(jìng)賽，如Brain Challenge、美國生物奧林匹克競(jìng)賽（USABO）、英國生物奧林匹克競(jìng)賽（BBO）和BrainBee等。

盡管我在這些競(jìng)賽中并未取得特別耀眼的成績(jī)，但它們確實(shí)讓我提前接觸并深入學(xué)習(xí)了大量專業(yè)知識(shí)。我認(rèn)為，競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程比最終結(jié)果更加寶貴，因?yàn)樗屛耀@得了更多的成長。

此外，我還參加了一些自己感興趣的學(xué)科競(jìng)賽，如全美經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽（NEC）、美國數(shù)學(xué)競(jìng)賽（AMC）和美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽（ARML）。在這些競(jìng)賽中，我不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，還學(xué)習(xí)了其他學(xué)科的知識(shí)，這對(duì)于我在校內(nèi)保持優(yōu)異的GPA起到了積極作用。

在活動(dòng)方面，我采取了學(xué)術(shù)活動(dòng)與非學(xué)術(shù)活動(dòng)并重的策略。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我參與了Pioneer Research項(xiàng)目，并在西北大學(xué)（Northwestern）教授的指導(dǎo)下完成了一篇研究論文。這段經(jīng)歷不僅讓我掌握了研究技能，還讓我對(duì)大學(xué)科研有了初步的認(rèn)識(shí)。

此外，我還參加了約翰斯·霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins）的夏季課程（Summer at Hopkins），學(xué)習(xí)了神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論和線性代數(shù)這兩門課程，并分別獲得了B+和A的成績(jī)。

提前參加相關(guān)學(xué)校的夏季課程，不僅表達(dá)了我對(duì)該學(xué)校的濃厚興趣，還展示了我的學(xué)習(xí)能力，并獲得了學(xué)分。

除了Pioneer和Summer at Hopkins，我還在EdX、Coursera和中國大學(xué)慕課等在線平臺(tái)上自學(xué)了許多大學(xué)課程，以豐富自己的專業(yè)知識(shí)，并提前了解了自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域。

在非學(xué)術(shù)活動(dòng)方面，我主要參與了模擬法庭（Mock Trial）、線上支教和心理輔導(dǎo)社團(tuán)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我通常擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)和準(zhǔn)備比賽等。

在選擇非學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，我主要基于自己的興趣進(jìn)行選擇，以確保我的個(gè)人檔案(profile)具有獨(dú)特性。由于這些活動(dòng)都是基于我的興趣選擇的，我計(jì)劃在大學(xué)生活中繼續(xù)參與線上支教和心理輔導(dǎo)相關(guān)的活動(dòng)。

● 文書撰寫：追求個(gè)性化，彰顯與學(xué)校契合度

在撰寫文書時(shí)，我的選題主要圍繞自己參與的活動(dòng)展開。例如，我的Common App主文書講述了我參加Brain Challenge時(shí)遭遇的挫折、新的認(rèn)知與深刻思考。

我認(rèn)為，撰寫文書的關(guān)鍵在于真實(shí)，要坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，展現(xiàn)最本真的自我。同時(shí)，“個(gè)性化”也是至關(guān)重要的，我們應(yīng)盡量選擇具有個(gè)人特色的選題和思考角度，避免陷入俗套。

對(duì)于各個(gè)院校的小文書，我主要是根據(jù)每個(gè)學(xué)校的獨(dú)特情況，結(jié)合自己對(duì)學(xué)校的了解來撰寫Why School部分。

在撰寫這類文書時(shí)，我認(rèn)為最重要的是要突出自己與學(xué)校的契合度。例如，在我的Emory文書中，我著重強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)科研和知識(shí)的熱切追求，這與Emory的校訓(xùn)“The prudent heart will possess knowledge”(明智之心，方能求知)不謀而合。

我堅(jiān)信，正是因?yàn)槲以谠盒Ｎ臅谐浞终宫F(xiàn)了自己與學(xué)校的價(jià)值觀相契合，才讓我在RD階段競(jìng)爭(zhēng)激烈的Emory申請(qǐng)中脫穎而出。

優(yōu)弗助力

高度配合申請(qǐng)、文書&前招生官老師

首先，優(yōu)弗的申請(qǐng)老師是與我在整個(gè)申請(qǐng)流程中溝通最為頻繁的老師。優(yōu)弗老師不僅協(xié)助我規(guī)劃申請(qǐng)流程和時(shí)間表，還根據(jù)我之前提及的競(jìng)賽和活動(dòng)經(jīng)歷、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的監(jiān)督等方面提供建議。

同時(shí)，老師還根據(jù)我的能力、興趣和意向?qū)I(yè)，為我精心挑選了選校列表，并聯(lián)系了文書老師和前招生官老師，以確保整個(gè)申請(qǐng)流程的順利進(jìn)行。

在關(guān)鍵時(shí)刻，申請(qǐng)老師還會(huì)整理申請(qǐng)相關(guān)的資料發(fā)送給我，讓我能夠迅速獲取所需信息(例如，她為我提供了大量關(guān)于港大面試的資料，使我對(duì)面試有了深入的了解)。

我深感感激，因?yàn)樵谏暾?qǐng)季中，申請(qǐng)老師不僅給予了我寶貴的支持，還在我迷茫時(shí)為我詳細(xì)解釋申請(qǐng)流程、推薦適合我的背景提升項(xiàng)目、監(jiān)督申請(qǐng)進(jìn)度，并有效緩解了我的情緒和壓力。

其次，文書老師會(huì)與我約定時(shí)間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓我能夠盡早開始撰寫Common App主文書和活動(dòng)列表。同時(shí)，老師還負(fù)責(zé)修改我的文書，在不改變?cè)袃?nèi)容的基礎(chǔ)上，通過調(diào)整表述來更好地展現(xiàn)我的思考和能力，使我的文書達(dá)到更高的水平。

最后，前招生官老師主要負(fù)責(zé)我文書的終審工作和面試輔導(dǎo)。由于我對(duì)自己文書水平的不確定性，看到前招生官老師批注的“Good Essays”讓我倍感安心。

此外，前招生官的面試輔導(dǎo)也極具成效：在準(zhǔn)備港大醫(yī)學(xué)院面試前，我參加了一次模擬面試，她總結(jié)了許多面試技巧，幫助我順利通過面試并獲得錄取通知。我還與她討論了選校列表、主文書和活動(dòng)列表等相關(guān)內(nèi)容，她提供了許多建設(shè)性建議，使我的文書更加符合英語母語者的寫作邏輯。

1、優(yōu)弗是國內(nèi)第一家同時(shí)擁有海外顧問和前招生官的留學(xué)機(jī)構(gòu)，歷史久，經(jīng)驗(yàn)多。

2、優(yōu)弗擁有獨(dú)家全職的前招生官資源，而市面上絕大部分機(jī)構(gòu)的前任招生官屬于兼職。

3、優(yōu)弗的海外顧問是可以進(jìn)服務(wù)群與學(xué)生直接溝通，且視頻深度溝通不限次。而市面上大部分機(jī)構(gòu)的海外顧問，需要機(jī)構(gòu)老師中轉(zhuǎn)傳達(dá)。并限制溝通次數(shù)。

4、數(shù)量及質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，優(yōu)弗的前招生官+海外顧問師資模式已經(jīng)成熟服務(wù)學(xué)生20年之久，不光數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)、錄取結(jié)果上都占據(jù)行業(yè)優(yōu)勢(shì)。

專注美國頂尖名校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

優(yōu)弗一直以來的目標(biāo)都是幫助學(xué)生沖刺美國頂尖名校，他們推出的“約分保排名”服務(wù)為學(xué)生提供了穩(wěn)定的申請(qǐng)保障。無論是TOP50、TOP30、TOP20還是TOP10.優(yōu)弗為達(dá)到條件的學(xué)生保錄名校。

更重要的是，如果學(xué)生達(dá)不到預(yù)定錄取，優(yōu)弗承諾全額退費(fèi)。這種大膽的承諾不僅展現(xiàn)了機(jī)構(gòu)的實(shí)力，也給了家長和學(xué)生安心的保障。

想要對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說的話

1.在選課方面

選課應(yīng)該根據(jù)自己未來打算學(xué)習(xí)的專業(yè)來選擇課程，同時(shí)要注意課程的難易程度要均衡，并從個(gè)人興趣出發(fā)進(jìn)行選課。

如果不清楚自己未來想學(xué)的專業(yè)會(huì)要求哪些基礎(chǔ)課程，可以訪問一些大學(xué)的網(wǎng)站進(jìn)行查詢，通常國外大學(xué)會(huì)把課程要求寫得非常明確。

2.始終保持較好的GPA

我覺得保持GPA的一個(gè)重要方法是上課時(shí)專心聽講并做好筆記，課后則整理這些筆記并通過練習(xí)題目來加深理解。

如果遇到授課內(nèi)容較為淺顯的老師，就需要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，利用學(xué)校提供的資源以及網(wǎng)絡(luò)上的資源來提升自己。

此外，與老師保持良好的關(guān)系也很重要，有問題時(shí)要勇于提問，這樣老師在給出預(yù)估分?jǐn)?shù)時(shí)會(huì)對(duì)你留下深刻的印象。

3.申請(qǐng)上要早準(zhǔn)備早規(guī)劃

在申請(qǐng)季的整個(gè)時(shí)間規(guī)劃上，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要盡早準(zhǔn)備，并按照既定的時(shí)間表去完成各項(xiàng)任務(wù)。

如果啟動(dòng)得太晚，就可能會(huì)在最繁重的學(xué)業(yè)壓力下承擔(dān)最多的申請(qǐng)工作，這不僅可能導(dǎo)致任務(wù)完成的質(zhì)量下降，還可能讓人陷入一種負(fù)面的循環(huán)。

如果自己對(duì)申請(qǐng)季的規(guī)劃感到迷茫，不妨與指導(dǎo)老師一起制定詳細(xì)的申請(qǐng)時(shí)間表，最好能夠細(xì)化到每周的具體任務(wù)。

此外，還可以利用Notion或待辦事項(xiàng)列表(to-do list)等軟件來幫助自己更好地規(guī)劃時(shí)間。

最后，正如我之前所言，盡管今年北美的申請(qǐng)形勢(shì)看似嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)激烈，但只要我們能夠向招生官充分展示自己與學(xué)校的高度契合，并且提前著手準(zhǔn)備，相信大家都能夠順利獲得心儀的錄取通知書!