美國本科申請規(guī)劃為什么要從“9年級”開始？！

每到申請季，我們便會把“早規(guī)劃”掛在嘴邊。那么多早規(guī)劃算早？開始進(jìn)入美本規(guī)劃時又該如何合理安排時間？早規(guī)劃的優(yōu)勢又有哪些？美國本科申請規(guī)劃為什么要從“9年級”開始？！今天我們就來了解一下！

按照美國本科申請要求來看：美國大學(xué)要求學(xué)生填寫9～12年級的活動履歷和成績單。所以按照美國大學(xué)要求，美本留學(xué)規(guī)劃最遲不應(yīng)該晚于9年級。

如果各位同學(xué)的本科目標(biāo)定位在TOP 30.那么早規(guī)劃是必不可少的。

美國本科申請的流程復(fù)雜繁多，并且需要的申請材料非常的“龐大且復(fù)雜”，美國大學(xué)不僅僅考察申請者的成績，還會考察申請者的“個人性格、活動經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、三觀與學(xué)校是否適配等”，這些軟背景不是短短1～2年就能完善的，而是需要長時間的規(guī)劃周期來慢慢沉淀！

想要在本科階段申請美國TOP 30名校，甚至沖刺“藤?！?，需要一個長線準(zhǔn)備的過程，提前規(guī)劃的學(xué)生勢必比臨陣抱佛腳的學(xué)生有更大的錄取優(yōu)勢。

美本規(guī)劃需要做哪些準(zhǔn)備？

9年級和10年級是積累階段，可以開始積累英語詞匯、擴(kuò)大閱讀量，養(yǎng)成英文閱讀習(xí)慣，打好語言基礎(chǔ)。

重心放在學(xué)校的課業(yè)成績上，保證高GPA成績。然后就可以開始計劃全面啟動標(biāo)化、語言學(xué)習(xí)了。

?? 9、10年級開始規(guī)劃活動

9年級開始布局活動列表，考慮自己10年級和11年級做什么，留出充足的時間和容錯的余地。萬一經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)，自己正在做的并不是真正的興趣所在，可以及時進(jìn)行更換，重新規(guī)劃!

同時，美本申請者要在這2年半的時間內(nèi)做滿10個活動，相當(dāng)于一個學(xué)期要做2-3個活動，每個學(xué)期都會安排的非常滿。

很有可能寒暑假還要準(zhǔn)備托福等考試，大塊的時間會被擠占，所以從9年級開始規(guī)劃是最合適的!

?? 10年級要拓展活動寬度

年級到10年級上學(xué)期要拓展寬度，從多個角度去積極嘗試探索，為未來真正找到自己喜歡的專業(yè)埋下伏筆。

9年級確定自己將來具體想學(xué)什么專業(yè)還為時過早，但可以確定未來是走文、理、工、商這四大方向的哪一個。

一旦確定了大的申請方向，去拓展寬度的時候，就有了一定的指向性。這就意味著活動寬度也是有限度的，不能有什么活動就做，完成不了就隨意放棄。

?? 10年級上探索自己真正的興趣

? 向內(nèi)看

思考自己擅長什么，知道自己的優(yōu)勢點(diǎn)在哪里，擅長的東西是不是自己將來想要深耕的領(lǐng)域或者是把它當(dāng)成自己一生的職業(yè)選擇。

? 向外看

跟自己的同學(xué)比較，發(fā)現(xiàn)自己身上不同于他人的特點(diǎn)，再去對相應(yīng)的領(lǐng)域進(jìn)行探索。

很多孩子到11年級了還毫無頭緒，活動沒法體現(xiàn)自己的獨(dú)一無二性，一大重要原因就是在前期沒有做好內(nèi)外剖析。看周圍人做什么，就去模仿什么。

?? 10年級下細(xì)化申請方向，著手聚焦深度

10年級下學(xué)期，必須要把具體的申請方向確定下來，比如：數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)等，而不是局限在9年級的文理工商。

確定好具體的方向后，就大大方便了10年級下或11年級針對想申請的專業(yè)，有目的性地去做一些聚焦深度的活動了!

10年級上學(xué)期結(jié)束之后，基本上活動列表的雛形和框架都已經(jīng)形成。

10年級下和11年級主要任務(wù)是把骨肉填充上，讓申請形象立體豐滿，讓它立得住，站得起來。

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