美國(guó)大學(xué)前30院校申請(qǐng)規(guī)劃常見(jiàn)的3大誤區(qū)

如今，申請(qǐng)季已經(jīng)接近尾聲了，很多高一和高二的學(xué)生也在緊張地備戰(zhàn)中，大家在申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)候有著明顯的3大誤區(qū)，下面將這些避坑指南分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。

1、做活動(dòng)扎堆。現(xiàn)在的孩子們比較早熟，大部分都已經(jīng)有很強(qiáng)的獨(dú)立做事能力，至少想獨(dú)立的欲望還是很強(qiáng)的。于是在做活動(dòng)時(shí)，很多同學(xué)出于為家長(zhǎng)省錢的目的，和同學(xué)組團(tuán)參加一些背景提升類活動(dòng)，或者是受同學(xué)“邀請(qǐng)”，參與到某個(gè)項(xiàng)目。首先必須要說(shuō)明的是，孩子的出發(fā)點(diǎn)很好，既想讓家長(zhǎng)省錢，又不想讓家長(zhǎng)多操心。但這類活動(dòng)通常有兩個(gè)明顯弊端，一是不太能突出孩子的個(gè)性化，七八個(gè)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，做一個(gè)活動(dòng)，甚至未來(lái)可能申請(qǐng)同一個(gè)學(xué)校，背景就很雷同；另外一點(diǎn)這些活動(dòng)未必匹配孩子的申請(qǐng)策略，畢竟每個(gè)申請(qǐng)者的專業(yè)方向和想讓招生官看到的人設(shè)都不一樣。如果活動(dòng)不能有效的幫助孩子的申請(qǐng)，就是在浪費(fèi)時(shí)間。記住一點(diǎn)：參加所有的活動(dòng)，前提是要匹配自己的整體申請(qǐng)方案。

2、活動(dòng)堆砌。這也是個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，責(zé)任方是家長(zhǎng)和升學(xué)顧問(wèn)。先說(shuō)家長(zhǎng)，對(duì)留學(xué)研究越多，反而越容易進(jìn)入這個(gè)誤區(qū)，會(huì)認(rèn)為孩子在競(jìng)賽、科研都做一些，體現(xiàn)一些專業(yè)背景就很豐滿了，能省不少費(fèi)用（實(shí)際上四處被收割，花錢更多），就參與各種家長(zhǎng)群的組團(tuán)購(gòu)買的背提項(xiàng)目，最后有一部分家長(zhǎng)就做成了堆砌活動(dòng)，湊數(shù)；再說(shuō)顧問(wèn)，有些顧問(wèn)充當(dāng)起背景提升公司的銷售，他們不會(huì)把孩子的規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)整體，只會(huì)當(dāng)成一個(gè)業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)完成銷售任務(wù)，想方設(shè)法讓家長(zhǎng)買單，最終申請(qǐng)材料也是平平，沒(méi)有特色。家長(zhǎng)一定要認(rèn)清一個(gè)原則：大學(xué)錄取是按整體錄取，你的每一項(xiàng)材料都是整體的一部分，做每一項(xiàng)動(dòng)作都要把它放在整體中評(píng)估其價(jià)值，如果對(duì)申請(qǐng)有明顯幫助，才是符合申請(qǐng)需求的，否則也不要浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

3、缺乏深度。大部分學(xué)生的規(guī)劃活動(dòng)比較集中開(kāi)展的時(shí)間是高二（11年級(jí)），實(shí)際平均時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)三周（至于申請(qǐng)時(shí)寫幾周就不清楚了）。根本原因是缺少長(zhǎng)線規(guī)劃，事情到跟前了，就各種猛補(bǔ)。用一個(gè)家長(zhǎng)的話說(shuō)是：能用錢解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題。但這里恰恰就是問(wèn)題。一方面你的專業(yè)興趣持續(xù)比較短，另一方面招生官也不會(huì)你在這么短的時(shí)間內(nèi)能有非常深度的探索。因此，在這里給家長(zhǎng)們的思路的，盡早確定專業(yè)興趣，積極的鼓勵(lì)孩子去探索，在專業(yè)興趣上做到一定深度，同時(shí)兼顧文理兼修。

以上就是本申請(qǐng)季在規(guī)劃方面看到申請(qǐng)者比較常見(jiàn)的三種問(wèn)題，希望10、11年級(jí)家長(zhǎng)能避開(kāi)這些誤區(qū)。