圣路易斯華盛頓大學(xué)好申請(qǐng)嗎？WUSTL更看重申請(qǐng)者哪些特質(zhì)？

近日，在圣路易斯華盛頓大學(xué)官網(wǎng)公布的2026屆新生數(shù)據(jù)中。整體錄取率僅11%，ED錄取率為27%，RD錄取率僅為8%。那么，圣路易斯華盛頓大學(xué)更看重申請(qǐng)者哪些特質(zhì)？

WUSTL對(duì)生源和學(xué)術(shù)要求非常苛刻，錄取的學(xué)生幾乎都屬于學(xué)校排名10%。從社區(qū)學(xué)院或者四年制大學(xué)轉(zhuǎn)來的學(xué)生GPA至少得3.5或者3.6、廣泛涉獵，完成相關(guān)學(xué)術(shù)課程，取得優(yōu)異成績。

在學(xué)術(shù)氛圍濃厚、具有親和力的圣路易斯華盛頓，就讀的本科生除了要攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程，其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。

這樣做的目的是為了避免學(xué)生知識(shí)面過于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。

WUSTL懷揣著發(fā)現(xiàn)和傳播知識(shí)的使命，通過自主研究和教學(xué)來保護(hù)探究自由并創(chuàng)造積極探索和勇于創(chuàng)新的大環(huán)境。

在評(píng)估申請(qǐng)者時(shí)主要看重學(xué)術(shù)潛力強(qiáng)、個(gè)人特征和品質(zhì)突出、有優(yōu)異的成就、貢獻(xiàn)度和參與感的學(xué)生。

雖然WUSTL的學(xué)生類型各異，但是他們身上都具有合作精神、求知欲強(qiáng)、富有創(chuàng)造力，并以多種方式展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力；

他們關(guān)心他人，尋求解決方案，并相互支持。課堂之外還積極參與到課外活動(dòng)、家庭義務(wù)、社區(qū)服務(wù)等之中。

所以想要進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的WUSTL，學(xué)術(shù)能力滿足只是一個(gè)基本項(xiàng)，如何突出個(gè)人特色和為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的多樣化做出貢獻(xiàn)也是重要一環(huán)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！