2023年USNEWS美國大學(xué)排名哥倫比亞大學(xué)慘跌為18位！

9月12日，2023年USNEWS美國最佳綜合大學(xué)排名公布，原以為哥倫比亞大學(xué)不會在排名中展示，終還是給了我們一個驚喜，哥倫比亞大學(xué)在這次的排名中位列全美第18名，簡直可以用慘跌來形容，畢竟在去年的排名中它位列全美第2。

哥倫比亞大學(xué)以前幾乎是一直位于美國top10，根據(jù)美國新聞首席數(shù)據(jù)策略師羅伯特·莫爾斯(RobertMorse)的說法，哥大上一次掉出前10行列是在2003年秋季，當(dāng)時它在2004年版的美國國立大學(xué)中排名第11位。

近年來，在2022年出版的《美國新聞》排名中，它從2010年秋季的第4位上升到2018年秋季的第3位和去年秋季的第2位，與哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院并列。

其實這個全美暴跌也和此前不久哥大教授質(zhì)疑該學(xué)校的實力有一定的關(guān)系，之后，哥倫比亞大學(xué)表示，它夸大了少于20名學(xué)生的本科班數(shù)量以及擁有博士學(xué)位等最終學(xué)位的全職教師的比例，但該大學(xué)沒有具體說明它夸大了這些數(shù)字的程度。

同時，U.S.News也第一時間發(fā)布一份聲明——U.S.News的使命是為學(xué)生提供準(zhǔn)確、深入的數(shù)據(jù)，以幫助他們進行學(xué)校搜索。因此，哥倫比亞大學(xué)被從2022U.S.News全美最佳綜合大學(xué)排行榜的第2名中刪除。今年雖然重新入榜，不過僅僅排在第18名的位置雖然這次的排名下降，但還是得肯定哥倫比亞大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)度的。

哥倫比亞大學(xué)學(xué)校特色

1、哥倫比亞大學(xué)所處的社區(qū)是晨邊高地地處黑人哈林與西裔哈林區(qū)交界處

這個地區(qū)是二十世紀(jì)中期“垮掉的一代”(Beat Generation)文藝運動的發(fā)源地，周圍有諸多充滿紐約味的知名爵士樂酒吧、表演中心、咖啡廳等夜生活去處。在校內(nèi)，大草坪，小餐館，方便的購物商場，運動中心等地是學(xué)生課余小歇之處。各個學(xué)生社團也會組織各類休閑社交活動，如商學(xué)院組織的 Spring Ball 晚會等。

2、哥倫比亞大學(xué)的課程設(shè)置有多方面的靈活性

首先學(xué)生可以在第一學(xué)年的三個學(xué)期中的任何一個學(xué)期入學(xué)。也可以通過考試獲得一些主課的免修，而且還不需要上選修課來代替。商學(xué)院還開設(shè)了 50 多們語言的小課。加之許多全球性企業(yè)就在周圍，Columbia70% 的 MBA 都能流利的說好幾門外語。

3、學(xué)校的全球網(wǎng)絡(luò)發(fā)達

而這一點的部分原因在于它的龐大的遍布世界各地的校友。學(xué)?？啃Ｓ褧木栀洺闪⒘藝H商務(wù)研究所，以實現(xiàn)其課程的國際化。

4、哥大的各學(xué)科發(fā)展平衡

哥倫比亞大學(xué)是常青藤大學(xué)中學(xué)科最全，各學(xué)科水平最均衡的大學(xué)。在 2022 年 QS 世界大學(xué)學(xué)科中藝術(shù)與人文第 10 位、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)第 16 位、社會科學(xué)與管理第 12 位、由于學(xué)科平衡，哥倫比亞大學(xué)所出的名人數(shù)量僅次于哈佛大學(xué)，在美國的大學(xué)中排第二，其中光諾貝爾獎獲得者就出了近百人。

5、對學(xué)生全面培養(yǎng)

哥倫比亞大學(xué)為了幫助學(xué)生們的成長，大學(xué)給每一名學(xué)生指定一位課程的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的選課，并協(xié)調(diào)解決學(xué)生遇到的一般問題，包括暑假實習(xí)、個人成長等等。

學(xué)生到了高年級，確定要學(xué)的專業(yè)后，學(xué)校會另指定一名指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)在專業(yè)和研究方面給予指導(dǎo)。比如學(xué)生要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)，學(xué)校就會安排一位來自計算機系的指導(dǎo)教師。當(dāng)然，如果學(xué)生要修兩個主科學(xué)位，那么就需要有兩位專業(yè)指導(dǎo)教師。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！