加州大學伯克利分校商學院排名高嗎?水不水?
日期:2022-09-08 14:00:16 閱讀量:0 作者:b老師加州大學伯克利分校商學院(哈斯商學院)作為美國第二古老的商學院,一直是美國MBA教育的領(lǐng)導(dǎo)者之一。那么加州大學伯克利分校商學院排名高,到底水不水呢?
20222022USNews加州大學伯克利分校商學院排名全美第3名,近些年加州大學伯克利分校商學院排名穩(wěn)定,基本保持在前三名。
年份 | 排名 |
2022 | 3 |
2021 | 3 |
2020 | 3 |
2019 | 2 |
加州大學伯克利分校商學院水嗎?
加州大學伯克利分校商學院提供一流的精英教育
從規(guī)模上來說,加州大學伯克利分校商學院一年只招240人的規(guī)模使其具有“小而精”、團隊精神等特點,而在哈斯商學院中,來自外國的學生比例高達30%。哈斯商學院一直以來致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)人才、致力于將學生打造成能夠在各個領(lǐng)域?qū)?chuàng)新的理念付諸行動的優(yōu)秀人士。這不僅體現(xiàn)在哈斯商學院開發(fā)的眾多相關(guān)課程中,而且還有對學生創(chuàng)業(yè)的大力鼓勵。
加州大學伯克利分校商學院擁有一流的師資
伯克利分校商學院的教師處于商業(yè)研究的前沿。除了兩項諾貝爾獎外,他們還因在博弈論、行為金融學、開放式創(chuàng)新和知識管理方面的研究知識而獲獎。
加州大學伯克利分校商學院課程學位設(shè)置多元化
加州大學伯克利分校商學院提供六個學位課程、高管教育以及多個證書和暑期課程。加州大學伯克利分校商學院的學位課程一直名列世界最佳。我們的高管教育、證書課程和暑期課程讓來自世界各地的學生有機會在得天獨厚的環(huán)境中接受世界一流教師的世界一流教育。案例教學占40%,課堂講授占30%,實習項目占30%的綜合方法;從教學領(lǐng)域來看,跨學科商務(wù)教育、對信息科技和生物科技方面的創(chuàng)業(yè)都頗有研究。
加州大學伯克利分校商學院擁有龐大的校友網(wǎng)絡(luò)
每年約有 2.300 名本科生和研究生來自世界各地,就讀于伯克利哈斯。他們加入了一個由 40.000多名畢業(yè)生組成的網(wǎng)絡(luò),他們渴望在職業(yè)生涯中互相幫助并茁壯成長。
加州大學伯克利分校商學院熱門專業(yè)介紹:
經(jīng)濟學專業(yè):
加州大學伯克利分校經(jīng)濟領(lǐng)域開設(shè)了13個研究中心和實驗室,其中包括計量經(jīng)濟學實驗室、風險管理研究中心、監(jiān)管政策中心、勞動經(jīng)濟學中心和國際商業(yè)與政策中心等等,為學生提供了機會接觸最頂尖的實驗或研究。 比如勞動經(jīng)濟學中心就旨在研究經(jīng)濟學以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學商業(yè)與公共合作等,相關(guān)部門的教師和研究生對勞動力市場和社會項目問題的創(chuàng)新研究。
金融專業(yè):
加州大學伯克利分校的金融類專業(yè)隸屬Haas商學院,從純金融到金融工程都一直排美國前10名的位置。長期以來,金融專業(yè)一直受到國內(nèi)外研究人員和金融從業(yè)者的高度重視,對學生進行學術(shù)上頂尖的嚴格培訓,在就業(yè)上為學生爭取和金融領(lǐng)域領(lǐng)先從業(yè)者的接觸。
金融風險管理碩士:
加州大學伯克利分校的金融風險管理在2020年量化指南報告中名列歐洲第6.世界第20.是名副其實的明星項目。無論教授團隊,還是學術(shù)資源都有著明顯的優(yōu)勢。
其次,加州大學伯克利分校地處世界上最重要的金融中心之一,具有天然的地理優(yōu)勢,可以給就讀于該專業(yè)的學生提供許多在倫敦金融公司和組織的實習機會。根據(jù)加州大學伯克利分校 Careers提供的最新統(tǒng)計,該專業(yè)的畢業(yè)生超過70%從事于會計和金融服務(wù)行業(yè),其余的從事銀行和投資,IT,技術(shù)和電信,出版,新聞與翻譯,咨詢,物流和發(fā)行等。還有一些畢業(yè)生已開始攻讀博士學位。
所以,看到這些你還覺得加州大學伯克利分校商學院水嗎?
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實,做精,做細!??!