2023年Niche美國最佳公立大學排名前10有哪些大學？
日期：2022-09-06 14:29:54 閱讀量：0 作者：b老師大家都知道，去美國公立大學的學費是相對比較低的，那么如何在眾多公立大學中選擇合適的院校呢？看排名是最為直觀的，但也不能依賴排名，下面為大家介紹了2023年Niche美國最佳公立大學排名前10的大學。
NO.1 加州大學洛杉磯分校
錄取率：14%
SAT/ACT要求：既不需要也不推薦
最受歡迎專業(yè)TOP5：
經(jīng)濟學、社會學、生物學、政治學與政府、心理學
UCLA校友的畢業(yè)率為91%，起薪為44.500 美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：60.700 美元/年
NO.2 密歇根大學安娜堡分校
錄取率：26%
SAT范圍：1340-1520
ACT范圍：31-34
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
信息科學、商業(yè)、經(jīng)濟、研究和實驗心理學、生理心理學
UMich校友的畢業(yè)率為93%，起薪為49.800美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：63.400美元/年
NO.3 佐治亞理工學院
錄取率：21%
SAT范圍：1370-1530
ACT范圍：31-35
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
信息科學、機械工業(yè)、工業(yè)工程、商業(yè)、生物工程和生物醫(yī)學工程
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：79.100美元/年
NO.4 弗吉尼亞大學
錄取率：23%
SAT范圍：1320-1510
ACT范圍：30-34
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
文科和人文學科、經(jīng)濟學、管理科學與信息系統(tǒng)、生物學、國際關(guān)系
弗吉尼亞大學的校友畢業(yè)率為94%，起薪為50.300美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：61.200美元/年
NO.5 西點軍校
錄取率：9%
SAT范圍：1210-1440
ACT范圍：28-33
SAT/ACT要求：需要
最受歡迎專業(yè)TOP5：
工程、機械工業(yè)、商業(yè)、經(jīng)濟學、系統(tǒng)工程
西點軍校畢業(yè)率85%
NO.6 佛羅里達大學
錄取率：31%
SAT范圍：1290-1460
ACT范圍：29-33
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
生物、心理、政治學與政府、商業(yè)、機械工業(yè)
佛羅里達大學的校友畢業(yè)率為89%，起薪為42.600美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：56.000 美元/年
NO.7 北卡教堂山分校
錄取率：25%
SAT范圍：1280-1490
ACT范圍：28-33
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
通信、生物、心理、經(jīng)濟、計算機科學
北卡教堂山校友的畢業(yè)率為91%，畢業(yè)起薪41.000美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：55.600美元/年
NO.8 德州大學奧斯汀分校
錄取率：32%
SAT范圍：1210-1470
ACT范圍：26-33
SAT/ACT要求：參考但不要求
最受歡迎專業(yè)TOP5：
生物、信息科學、文科和人文學科、經(jīng)濟學、心理學
校友的畢業(yè)率為88%，畢業(yè)起薪46.000美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：58.200美元/年
NO.9 加州大學伯克利分校
錄取率：17%
SAT/ACT要求：既不需要也不推薦
最受歡迎專業(yè)TOP5：
計算機科學、經(jīng)濟學、細胞生物學、政治學與政府、電氣工程
UCB校友的畢業(yè)率為92%，畢業(yè)起薪48.700美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：64.700美元/年
NO.10 佐治亞大學
錄取率：48%
SAT范圍：1250-1460
ACT范圍：29-33
SAT/ACT要求：需要
最受歡迎專業(yè)TOP5：
金融、生物、心理、商業(yè)、營銷
佐治亞大學校友的畢業(yè)率為87%，起薪為39.900美元。
畢業(yè)6年后的收入中位數(shù)：50.500美元/年
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細?。?！
