2022級(jí)UC新生數(shù)據(jù)，國(guó)際生錄取率雪崩，如何扭轉(zhuǎn)？

2022級(jí)加州大學(xué)系統(tǒng)的申請(qǐng)數(shù)據(jù)想必大家已經(jīng)知曉，不出意外，各校的錄取率都出現(xiàn)了明顯下降，但是十個(gè)中國(guó)留學(xué)生，九個(gè)申請(qǐng)UC，大家對(duì)UC可謂是鐵粉，但它們的一系列操作，可能要轉(zhuǎn)粉了。國(guó)際生錄取率雪崩，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)策略如何變化？

2022級(jí)加州大學(xué)系統(tǒng)申請(qǐng)錄取數(shù)據(jù)

總結(jié)建議：

1. 2022級(jí)的加州申請(qǐng)，無(wú)論是總申請(qǐng)數(shù)量還是國(guó)際生申請(qǐng)數(shù)量都繼續(xù)上漲趨勢(shì)，但是錄取數(shù)量方面，只有州內(nèi)錄取數(shù)量相應(yīng)增長(zhǎng)，州外錄取和國(guó)際生錄取都出現(xiàn)了下降，這是對(duì)長(zhǎng)期趨勢(shì)的打破。

2. 出現(xiàn)上述變化的直接原因來(lái)自加州政府相關(guān)政策法令變化，去年6月已經(jīng)公布過(guò)相關(guān)新聞：加州三大分校縮招900人，總結(jié)下來(lái)就是州政府增加了UC經(jīng)費(fèi)，大概每年投入13億美金，對(duì)減少的國(guó)際學(xué)生以30000美金/年的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)償，也就是說(shuō)，去年就做好了心理準(zhǔn)備，今年要減少入學(xué)4000+國(guó)際生。

這個(gè)政策是一個(gè)五年計(jì)劃，也就是說(shuō)從2022級(jí)開(kāi)始，一直到2026級(jí)，國(guó)際生的入學(xué)數(shù)量和錄取率都不會(huì)再有明顯提高。真是感嘆此一時(shí)彼一時(shí)，加州國(guó)際生上漲的這一波趨勢(shì)可以追溯到2008年金融危機(jī)，因?yàn)槿狈?jīng)費(fèi)，UC選擇從08年開(kāi)始擴(kuò)招國(guó)際生，比如UCLA/UCB這兩所的國(guó)際生比例從9%一路漲到了現(xiàn)在的24%。

3. 在如今有錢(qián)了，減招國(guó)際生的這個(gè)大方針下，UC前六熱門(mén)校的國(guó)際生錄取率都出現(xiàn)了明顯下降，尤其以圣地亞哥和戴維斯最為明顯，下降后的錄取率，改變了UC錄取的分層結(jié)構(gòu)，原來(lái)是UCB/UCLA，UCSD/UCSB，UCI/UCD三檔明確，現(xiàn)在UCSD/UCSB/UCI可以視為一檔，UCD自成一檔。

錄取率下降后UCD依然存在保底屬性，但是已經(jīng)明顯不穩(wěn)當(dāng)了，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生采取的往前沖擊其他學(xué)校，以UC保底的策略也需要調(diào)整。

4. UC對(duì)留學(xué)行業(yè)的友好之處在于，它公布的各種數(shù)據(jù)特別全，比如它會(huì)專(zhuān)門(mén)公布國(guó)際生申請(qǐng)錄取數(shù)據(jù)，對(duì)比其他學(xué)校2022級(jí)美本TOP50大學(xué)申請(qǐng)數(shù)據(jù)匯總，一般只會(huì)公布整體錄取率，國(guó)際生錄取率通常我也只能從第三方渠道獲得，拿UC這幾個(gè)學(xué)校做橫向?qū)Ρ龋?strong>UCLA/UCB錄取率在藤校級(jí)別，UCSD/UCSB/UCI錄取率接近排名更靠前的兩所公立UVA和UNC，比Umich稍容易，UCD和UIUC/UW一樣，都是接近50%，都是重要保底院校。

5. 為了應(yīng)對(duì)UC各校國(guó)際生錄取率的下降，今年的申請(qǐng)者著重要考慮的問(wèn)題是增加30-50區(qū)段學(xué)校的申請(qǐng)數(shù)量，包括但不限于：波士頓大學(xué)、波士頓學(xué)院、布蘭迪斯、東北大學(xué)、威斯康辛麥迪遜、伊利諾伊香檳等。

同時(shí)UC錄取難度增加，使得大家要重新考慮ED2的必要性問(wèn)題。以往在選擇ED2的時(shí)候，尤其是對(duì)于ED2紐約大學(xué)以后的學(xué)校，大家會(huì)覺(jué)得不值得，因?yàn)閁C這邊有4個(gè)學(xué)校都是在30-40名之間，而且錄取概率都不錯(cuò)，但是現(xiàn)在不一定了，UC未必能兜底。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！