放心去留學，教育部發(fā)布最新留學人才政策！

最近，教育部發(fā)布最新留學人才政策！所以，國家才是你堅實的后盾，大家大可放心去留學！

近日，HICOOL2022全球創(chuàng)業(yè)者峰會開幕式在中國國際展覽中心（新館）舉行。中共中央政治局委員、北京市委書記蔡奇宣布峰會開幕，教育部黨組書記、部長懷進鵬，北京市委副書記殷勇出席開幕式并講話。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧，北京市委常委、教育工委書記夏林茂代表雙方簽署《留學人才回國服務示范區(qū)合作框架協(xié)議》，為“留學人才回國服務示范區(qū)”揭牌。北京市委常委、副市長靳偉主持開幕式。

新時代留學工作方針

懷進鵬指出，留學人員是寶貴的人才資源。國家確立了“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”的新時代留學工作方針。習近平總書記充分肯定我國留學人員的作用和貢獻，近期在給南京大學留學歸國青年學者回信中勉勵留學人員為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

教育部始終堅持對外開放不動搖，堅持新時代留學工作方針不動搖，主動服務國家戰(zhàn)略，鼓勵更多優(yōu)秀留學人員回國，成為推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的新動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人才、靠教育。

當前，北京市高度重視留學人員回國服務工作，采取以才引才、平臺引才、聯(lián)合引才、市場引才等方式，吸引集聚了一大批高層次留學人員在京就業(yè)創(chuàng)業(yè)。教育部和北京市簽署協(xié)議，共同加大對海外留學人才的引進和服務力度，助力北京建成世界人才高地。新時代新征程上，希望廣大留學人員大力弘揚留學報國光榮傳統(tǒng)，與時代同奮進、與祖國共發(fā)展，敢為人先、腳踏實地，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

教育部和北京市已經(jīng)就以上簽訂協(xié)議，將一起加大對留學人才的引進和服務力度，支持北京成為來自全球的人才聚集地。這也顯示出了國家對于留學生的重視，以及對同學們畢業(yè)后回國的鼓勵。

當前中美關系復常，還是有一小部分留學家庭表示擔憂，現(xiàn)階段還要選擇出國留學嗎？作為留學生應該持有怎樣的心態(tài)？中國學生今年申請美國大學會受到影響嗎？

無論中美未來關系如何，兩國年輕人

都需要更多坦誠開放的交流機會

如今正值美國大學的返校季，數(shù)十萬名洋溢著青春氣息的學生正在涌入美國各地的大學校園。在康奈爾大學和其他美國著名大學的校園里，校園中約有10%是中國學生。這仿佛回到了疫情爆發(fā)和中美關系下滑之前的狀態(tài)。

因為疫情及中美關系等因素影響，不可否認今年赴美留學的人數(shù)是有所下降的。但同時我們也看到，頂尖美國大學的申請人數(shù)近幾年都呈現(xiàn)“不降反增”的趨勢，各大名校的錄取率更是跌至冰點。由此可見，中國留學生對于全球頂尖教育資源及出國留學的熱情并未減退。

更重要的是，無論中美未來關系持續(xù)交惡還是緩和，這些年輕人都將會是協(xié)調和維系中美關系的中流砥柱。我們不能，更不應否定這些年輕人的看法與想象，因為他們刻畫出的，是世界最重要兩國，以至于世界格局的將來。

美中關系全國委員會會長歐倫斯也表示，中美利益是互補而不是互斥的。氣候變化、經(jīng)濟和金融穩(wěn)定、恐怖主義、大流行病預防甚至烏克蘭問題終究會把中美凝聚在一起。他相信，來到美國的數(shù)十萬名中國留學生將改變美國，改變中國，以有意義的方式塑造中美關系。

留學不僅能加深各國學生交流

也能培養(yǎng)更多具有全球勝任力的杰出人才

當下，我們處在一個開放的時代，開放則強，封閉則弱。留學不僅能夠加深各國學生流動與交流，也能為國家與世界培養(yǎng)更多具有全球勝任力的杰出人才。

當下，留學歸國人員已成為我國知識分子隊伍的一個重要組成部分。歸國青年應時刻銘記“負笈求學為報國”的初心，堅持立德樹人，堅定文化自信，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢積極貢獻智慧和力量。

留學歸國學者更要心系“國家事”、肩扛“國家責”，要有為中華民族實現(xiàn)偉大復興培養(yǎng)人才的自覺意識，堅定文化自信，勇攀科技創(chuàng)新高峰，時刻牢記使命，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。這恰恰也是美世教育一直在做的事情，培養(yǎng)具有國際視野和全球化的中國學子，提升中國學子全球勝任力。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細?。?！