美國大學這些寶藏商學院必須擁有姓名！

我們都知道，美國大學中商學院靠前的大學太卷了，競爭激烈。今天給大家介紹的這些寶藏商學院必須擁有姓名！

德克薩斯大學奧斯汀分校（UT-Austin）

這所學校的綜排在50名左右。單看排名UT不太起眼，但專業(yè)實力卻“偏”到了留學生的心坎里!它的商科和工科非常有名在全美排名前10，其中會計專業(yè)是全美第一。而且學費也相對便宜。

但UT-Austin的寶藏遠不止于此。

師資方面，有專門用于教師投資的基金，所以UT的師資力量非常強勁，就連院長也會親自授課。

地理位置方面，很多大廠和科技公司都在奧斯汀市設點，并與UT-Austin建立穩(wěn)定的人才供應關系。比如：最大的計算機系統(tǒng)公司之一“戴爾”，其創(chuàng)始人邁克爾戴爾曾“就讀”于此。

而德州又是石油大洲，就業(yè)資源超級豐富。

密歇根大學安娜堡分校（UMich）

UMich素有“美國公立大學的典范”之稱。擁有全美最高的科研預算，本科教學實力頂尖，各個學科幾乎無短板。

它的羅斯商學院，一直被大家稱為“全美最豪華的商學院”，選修課程面向所有本科生開放。不過除了個別優(yōu)秀的申請者大一就可以進入羅斯商學院，其它大部分學生基本是要等到大二，擠破頭才能申請進去。該學院產(chǎn)出的畢業(yè)生也是很多投行HR的目標，年年都引得四大金融公司前來爭奪人才。

UMich注重實踐。每年為本科生提供夏季全球體驗、全球實習、全球學術交流等項目，以培養(yǎng)學生全球化視野和領導才能，同時積累名企工作經(jīng)驗和人脈。

UMich校友網(wǎng)絡十分龐大。在全球104個國家和地區(qū)擁有超過55.000位知名校友。校方也常舉行各種活動，加強在校生和校友的Networking。

UMich2021年94%的學生都找到了工作，在投行、咨詢業(yè)的畢業(yè)生，年薪可達85.000美元。所以對商科感興趣的同學，來UMich可謂是“錢景”一片光明。

弗吉尼亞大學（UVA）

UVA的達頓商學院規(guī)模雖然比較小，但設施是商學院中最好的，平均每個學生擁有的學習資源相當可觀。

學院的畢業(yè)生擁有一個既豐富又緊密的校友網(wǎng)絡，校友們會隨時了解最新的職場和求職信息，創(chuàng)造出三倍于職業(yè)推動者、資金籌集人和first coffees的體驗。

達頓商學院是由幾位哈佛商學院的教授創(chuàng)立的，所以也使用與哈佛相同的全案例教學方式，也有人把達頓稱為“小哈佛”，稱贊它是美國“商界領袖的搖籃”。

南衛(wèi)理公會大學（SMU）

聽名字就知道這所學校宗教氣息濃厚，但學校保證并承諾教學無宗派傾向。很多世界政商重要人物都是從這所學校畢業(yè)。因其校園風景優(yōu)美，被 The Princeton Review 評為全美 TOP10 最美校園之一。

SMU的綜排比UT更靠后，只有68名，但專業(yè)實力不可小覷。商科、法律、統(tǒng)計學、計算機、心理學、視覺表演藝術、游戲設計等學科在美國名列前茅，其中又以Cox商學院和法律學院最為著名。

SMU的地理位置同樣很優(yōu)越，主校區(qū)位于美國德州的達拉斯市中心，極佳的地理位置也為 SMU 的學生提供了多種多樣的實習與實踐機會。

另外，SMU擁有緊密的校友關系網(wǎng)，僅COX商學院在全球40個國家和地區(qū)擁有數(shù)不勝數(shù)的杰出校友，這讓該校學生在金融圈就業(yè)時具有非常明顯的優(yōu)勢。

羅格斯大學

也許你會對羅格斯大學的印象很模糊，但羅格斯大學可是一所在美國享有盛譽的公立大學，是美國最早成立的第八個高等教育機構，百度創(chuàng)始人李彥宏和他妻子都是這所院校畢業(yè)的。

學校整體學術實力非常強，羅格斯曾經(jīng)一度被認為是哥倫比亞大學的姊妹學校。對研究的巨大投入是羅格斯大學的最大特點，其主校新伯朗士威校區(qū)尤其以科學研究見長，擁有數(shù)量眾多的世界一流學者在此任教。

該校地理位置優(yōu)越，臨近紐約和費城，學生們往往能夠獲得較多的華爾街企業(yè)實習機會。

其次，它很注重對學生的職業(yè)培訓。比如，商學院開設的Road to Wall Street和Women BUILD項目等，為金融行業(yè)的學生提供行業(yè)知識和面試技巧。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細?。。?/p>