8月雅思考位一夜蒸發(fā)，是有黃牛作怪？

8月雅思考位一夜爆滿，網(wǎng)上一片哀鴻遍野，頓時(shí)讓各位考鴨們憂心忡忡，難道是黃牛在作怪？

官網(wǎng)報(bào)名處的截圖，八月份的考位全無(wú)，但因時(shí)間有限，只截取了北京部分的考位截圖！

@8月20日三個(gè)考場(chǎng)的考位情況

@8月27日五個(gè)考場(chǎng)的考位情況

同時(shí)，也順便看了下9月份的考位情況，9月份的考位，目前不論考場(chǎng)和考試時(shí)間，考位都還很充裕，且是可報(bào)名狀態(tài)！

有網(wǎng)友致電官方工作人員進(jìn)行了咨詢(xún)。

官方回應(yīng)：

目前考位滿了是正常情況，官方并未有意鎖定考位的情況，已報(bào)名考位的童鞋不受影響，大家可以隨時(shí)關(guān)注官方消息和考位的情況，一切以官方消息為準(zhǔn)！

每次遇到這種情況，考鴨們都會(huì)比較驚慌。

第一、打亂了自己的備考計(jì)劃，原定突擊半個(gè)月，就去考試，結(jié)果突擊還沒(méi)開(kāi)始，考位沒(méi)了！

第二、學(xué)校要求出分截止日期馬上到了，但是還沒(méi)考試，考位沒(méi)了！

第三、萬(wàn)事具備，只差雅思成績(jī)，考位沒(méi)了！

第四、馬上換題季，很多烤鴨從5月份備考到了8月份，準(zhǔn)備一戰(zhàn)出分，但是8月份考位沒(méi)了，但9月份就換題了，又得多備考幾個(gè)月！

上面這些情況只是萬(wàn)千原因中的幾類(lèi)，但就是這幾種情況，發(fā)生在你身上，就問(wèn)你慌不慌？

今天微博上大家都在問(wèn)，為什么前一天還有的考位，一夜間全無(wú)？

這次考位被鎖，不是一個(gè)兩個(gè)城市，而是全國(guó)大范圍內(nèi)無(wú)考位的情況，這確實(shí)令人費(fèi)解！不知道到底是刻意為之，還是巧合而已，總之如此突發(fā)的情況，打亂了很多考生的計(jì)劃，比如那些“等等黨”，我等等再報(bào)，我等等再學(xué)，我等等看，咱也不知道他在等啥，反正就是再等等！

@請(qǐng)問(wèn)到底為什么全中國(guó)的雅思考位幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)全無(wú)？

@雅思考位一夜全無(wú)，多少有點(diǎn)離譜了！

之前因?yàn)橐咔?，哪里有疫情，哪里就沒(méi)有雅思考試。這個(gè)情況想必從2020年初大家就已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。現(xiàn)在疫情雖然消停一些了，但是還是誠(chéng)心的提醒雅思考生，特別是目前急于出分的考生，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注考位情況，隨時(shí)準(zhǔn)備預(yù)約考位。

很多同學(xué)本身就是懶癌患者，不拖到con offer的ddl絕對(duì)不會(huì)去考試；不報(bào)名雅思考試，絕對(duì)不會(huì)正兒八經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)，為什么我這么了解她？不是因?yàn)槲以谒已b了攝像頭，而是年年歲歲花相似，歲歲年年人相同??！這個(gè)毛病，是改不掉的，一屆還有下一屆~

在這里，我們要再次呼吁，呼吁一個(gè)大家都知道但卻不認(rèn)真對(duì)待的事實(shí)：不要等到你覺(jué)得你自己準(zhǔn)備好了再去考試，因?yàn)槭紫饶闶裁磿r(shí)候準(zhǔn)備好，你自己說(shuō)了不算，?？颊f(shuō)了算；即使你認(rèn)為萬(wàn)事俱備，也有可能這隨機(jī)出沒(méi)的疫情而打斷。

哪里會(huì)突然取消考試，你我無(wú)法決定。但是備考，是你可以決定的，是你自己能夠掌控的，做好當(dāng)下，應(yīng)考盡考，不再拖延，才是大部分烤鴨此時(shí)應(yīng)該下定決心的。

真的很不想看到很多烤鴨像去年的一些考生一樣，因?yàn)橐恍┛陀^的因素，一些不可抗力因素導(dǎo)致自己又被gap一年，那種酸楚，你最好不要懂。

所以不要猶豫，猶豫只會(huì)敗北！加油，奧利給！

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！