美國(guó)大學(xué)亞裔四年畢業(yè)率僅50%？畢業(yè)率最高和最低的大學(xué)/州排行榜！

美國(guó)福布斯曾經(jīng)公布一組令人震驚的大學(xué)畢業(yè)率數(shù)據(jù)，在美國(guó)只有不到一半的大學(xué)生按時(shí)畢業(yè)！甚至在六年后，四年制大學(xué)里只有不到60% 的學(xué)生獲得了學(xué)士學(xué)位。每年都有100多萬(wàn)的學(xué)生輟學(xué)！亞裔的四年畢業(yè)率是所有種族最高的，也只有50%，總畢業(yè)率也只有74%！

美國(guó)大學(xué)學(xué)業(yè)的嚴(yán)格、作業(yè)和考試的密集和難度，相信大家都有所了解，今天就來(lái)公布一下，美國(guó)畢業(yè)率最高和最低的大學(xué)/州Top10都有誰(shuí)？影響畢業(yè)率的因素有哪些呢？

01、美國(guó)各種族大學(xué)生畢業(yè)率

盡管亞裔作為“少數(shù)優(yōu)秀族裔”，學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)是各個(gè)族裔中比較優(yōu)秀的，亞裔和白人學(xué)生在六年內(nèi)畢業(yè)的可能性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黑人和西班牙裔學(xué)生。然而，四年畢業(yè)率整體也僅僅有50%。

02、畢業(yè)率最高和最低的大學(xué)Top10

每個(gè)大學(xué)的畢業(yè)率也差別較大，高的高達(dá)90%以上，最低的甚至不到1%。

通常來(lái)說(shuō)，常春藤盟校的學(xué)生比名不見(jiàn)經(jīng)傳的公立或營(yíng)利學(xué)校的學(xué)生更有可能在六年內(nèi)畢業(yè)。 以下是美國(guó)畢業(yè)率最高和最低的 10 所大學(xué)：

Top 10 colleges with the highest graduation rates

畢業(yè)率最高的大學(xué)Top10 

Top 10 colleges with the lowest graduation rates

畢業(yè)率最低的大學(xué)Top10 

可以看出，學(xué)校的質(zhì)量和畢業(yè)率成正相關(guān)，知名度和排名越高的大學(xué)，比如藤校，畢業(yè)率越高；學(xué)校排名較低的學(xué)校，畢業(yè)率會(huì)隨之降低。

但是，也可以看得出，沒(méi)有一所大學(xué)有100%的畢業(yè)率，每年名校被淘汰的學(xué)生也不乏其人，對(duì)于平時(shí)的成績(jī)一定不能掉以輕心。

03、畢業(yè)率最高和最低的州Top5

美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)率也因州而異。羅德島州、賓夕法尼亞州和馬薩諸塞州的畢業(yè)率最高，最高可達(dá)70%，而新墨西哥州、阿拉巴馬州、懷俄明州和亞利桑那州的畢業(yè)率都低于40% 。

Top 5 states with the highest graduation rate

大學(xué)畢業(yè)率最高的五個(gè)州

Top 5 states with the lowest graduation rate

大學(xué)畢業(yè)率最低的五個(gè)州

整體來(lái)說(shuō)，教育氛圍較好、名校較多、經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的州，畢業(yè)率更高。但是整體最高的70.5%，意味著還有將近30%沒(méi)能順利畢業(yè)，除去轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，人數(shù)依然不少。

04、什么是影響畢業(yè)率的關(guān)鍵因素？

當(dāng)然，相信沒(méi)有人希望自己拿不到學(xué)位證，誰(shuí)都想順利早早畢業(yè)，但是不是每個(gè)人都能如愿。

影響大學(xué)畢業(yè)率的因素有很多種，但最主要的是以下幾種：

第一，高中的學(xué)習(xí)底子（基礎(chǔ)）。高中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更有可能順利從大學(xué)畢業(yè)。

超過(guò)80% 的未加權(quán)高中平均績(jī)點(diǎn)(GPA)為3.5-4.0的學(xué)生在六年內(nèi)從大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，相比之下，只有GPA 為2.0-2.9的學(xué)生畢業(yè)率僅49%，GPA 低于2.0的學(xué)生畢業(yè)率25%。

高中班級(jí)排名在前75% 的學(xué)生在6年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的可能性是排名在后25% 的學(xué)生的5倍。

第二，數(shù)學(xué)很重要。學(xué)習(xí)代數(shù)2（Algebra 2）以上數(shù)學(xué)課程的學(xué)生，在六年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的可能性是普通學(xué)生的兩倍以上。

第三，在校期間兼職或者全職工作，會(huì)影響畢業(yè)率。與兼職的大學(xué)生相比，全日制學(xué)生在六年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的可能性是他們的五倍。工作占用了學(xué)術(shù)研究的太多時(shí)間。

第四，社區(qū)大學(xué)可能會(huì)省錢，但它降低了學(xué)士學(xué)位的獲得率。在獲得本科學(xué)士學(xué)位的學(xué)生中，只有20%的學(xué)生在六年內(nèi)從社區(qū)大學(xué)畢業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位，相比之下，三分之二的學(xué)生在四年制公立或私立非盈利大學(xué)學(xué)習(xí)。

第五，間隔年和請(qǐng)假降低了大學(xué)畢業(yè)率。高中畢業(yè)后立即進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生在六年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的可能性比采用間隔年的學(xué)生高出50% ?？偸钦?qǐng)假的的學(xué)生在六年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的可能性不到一半。轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)率也會(huì)受到一定影響。

第六，獲得私人獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生更有可能從大學(xué)畢業(yè)并按時(shí)畢業(yè)。私人獎(jiǎng)學(xué)金減少了學(xué)生的工作和債務(wù)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，私立獎(jiǎng)學(xué)金獲得者也更有可能進(jìn)入全日制大學(xué)學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)單科普一下平均畢業(yè)率（Average graduation rates）的概念：畢業(yè)率通常定義為在該機(jī)構(gòu)開(kāi)始學(xué)習(xí)的四年或六年內(nèi)從一個(gè)大學(xué)的Program中畢業(yè)的學(xué)生的百分比。（這個(gè)數(shù)據(jù)雖然會(huì)受到轉(zhuǎn)學(xué)生的影響，但是有限）

盡管美國(guó)教育制度非常先進(jìn)，但是畢業(yè)難度也比較高，許多本土學(xué)生在大學(xué)四年甚至六年后，仍然沒(méi)有完成大學(xué)學(xué)位課程，更別提有語(yǔ)言壁壘的國(guó)際生。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！