申請季前這個暑假，這些項目讓準留學生迅速提升競爭力

千萬不要忽視申請季前這個暑假，因為做這些事情能讓準留學生迅速提升競爭力，接下來一起來看看做什么吧！

1、選校研究&推薦信準備起來！

不少學生很晚才開始做選校研究，匆忙挑了幾所學校申請，拿到Offer進了學校才發(fā)現(xiàn)不合適，最后十分痛苦地轉(zhuǎn)學。這就是申請季「選校偷懶」的代價：你得花費更加高昂的時間、金錢和機會成本，去彌補你的過錯。

重點思考以下幾個維度。對你來說，大學四年什么是最重要的？專業(yè)水平？課程難度？地理位置？學校氛圍？課堂規(guī)模？搞清楚你關(guān)心的因素，再有針對性地去選校。當然也可以利用Niche.com、USNews等排名進行擇校。

同時，美國頂尖名校一般會要求2-3封推薦信。兩封來自你的學科老師，一封來自了解你高中顧問（Counselor），也有學校想看外校老師的推薦信，比如夏校的教授等。建議同學們也可以提前準備！

2、托福&科研競賽兩手抓！

暑假期間，最不能放過的就是托福及相關(guān)考試，必須盡早攻破。這里也給大家一些托福備考的技巧分享：

不要輕視背單詞：在時間有限的情況下，還是需要集中精力背單詞。如果不喜歡背單詞，認為通過廣泛閱讀可以提升閱讀水平的，要注意你是否真的有那么多時間、且孩子是否真的有閱讀習慣。

培養(yǎng)扎實的聽力能力。聽力是要靠練習的，最常聽到的訓練方法包括聽抄訓練、跟讀訓練等等。

口語和寫作一定要形成自己慣用的、穩(wěn)定的答題方式，托福如果達到了100+，尤其注意小分，閱讀、聽力和寫作是否達到28分及以上，口語是否在25分及以上，如果有小分沒有達標的，就還有再戰(zhàn)的空間，但優(yōu)先級不一定高。

關(guān)于科研競賽及課外活動，建議：集中精力做能夠突出孩子特點的、孩子真正有熱情的事情。

這其實就是每一個孩子利用暑假時間完成一個屬于自己的Passion Project。比如如果孩子對于運動一直很感興趣，是學?；@球隊隊長，籃球社社長之類的，暑假里可以涉獵體育管理相關(guān)的課程、可以去青少年籃球營做助教、可以帶領(lǐng)學校籃球隊參加地區(qū)的籃球比賽、可以了解運動醫(yī)學相關(guān)知識、可以做一個普及如何防范運動損傷的項目、可以號召全校同學一起健康生活、一起健身等等……

暑期黃金檔時間寶貴，在目不暇接的活動中選擇高性價比的活動可不容易，為了方便大家獲取信息，避免出現(xiàn)沒注意時間而錯過報名的情況，美世醬為大家整理了暑期推薦參加且報名還未截止的高質(zhì)量競賽，快來看看哪一款是你的菜！

3、暑期可以準備的競賽

沃頓全球高中投資大賽：Global High School Investment Competition：沃頓高中投資競賽（Global High School Investment Competition）屬于久負盛名的商科競賽，由美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院舉辦。該賽事為一個全球范圍的線上模擬投資交易大賽。每一支參賽團隊負責管理 100,000 美金的虛擬投資賬戶。在10周的時間里，每支隊伍將使用線上交易模擬系統(tǒng)（OTIS）進行投資交易。

Future Business Leaders of America：FBLA 未來商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)：FBLA由哥倫比亞大學教授發(fā)起，是全球最大的學生職業(yè)發(fā)展組織和商業(yè)素養(yǎng)教育組織之一，也是美國高中影響力最大的商科賽事，堪稱商科和經(jīng)濟學“奧運會”的頂尖賽事。FBLA被美國中學校長協(xié)會列為中學生校長推薦參與的商科活動，并得到超過100家知名企業(yè)和大學的廣泛認可和獎學金支持。

Marshall Society Essay Competition馬歇爾學會經(jīng)濟論文賽：該學會舉辦的馬歇爾學會經(jīng)濟論文競賽（Marshall Society Essay Competition）針對全球A-Level，IB以及與之同等資質(zhì)課程的學生，為這些學生提供一個展現(xiàn)自己有邏輯、有說服力的論文展示平臺。馬歇爾學會經(jīng)濟論文競賽作為含金量極高的經(jīng)濟類論文競賽，非常受到英國和美國各大頂級院校的青睞。

Stanford e-China：斯坦福大學正在為來自中國的優(yōu)秀高中生和 1-2 年級大學生提供新的遠程學習機會。這一互動式在線課程將專注于改變世界的技術(shù)，包括綠色科技、金融科技、健康科技和人工智能。在與斯坦福大學領(lǐng)先學者和硅谷企業(yè)家的實時研討會中，學生將參與嚴格的學習體驗。學生將在其中一個課程領(lǐng)域識別并深入研究個人感興趣的技術(shù)問題，運用設(shè)計思維技能集思廣益以人為本的解決方案，并制作幻燈片演示，最終制定個人行動計劃。學生還將有機會與美國學生進行虛擬合作。成功完成課程的學生將獲得斯坦福大學 SPICE 頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。秋季和春季課程的前三名學生將被邀請參加在硅谷斯坦福大學舉行的儀式。

Youth Impact Communication Initiative ：YIC 青年影響力傳播行動：YIC是JEA China（美國新聞教育協(xié)會中國辦公室）面向中國學生發(fā)起的一場高規(guī)格學術(shù)活動。旨在通過實踐活動培養(yǎng)、提升中國青年學子的影響力，讓學生擁有將項目從1做到100的能力。同時推動學生進行更多的探索，體現(xiàn)領(lǐng)袖精神，更通過切實的行動為社會創(chuàng)造更正面的影響。該競賽的主題涉及科技、社會、文化、校園、民生、商業(yè)、教育等多個領(lǐng)域，同學們可根據(jù)自己的專業(yè)規(guī)劃、學術(shù)興趣和課外活動經(jīng)歷，選擇相應(yīng)的主題進行影響力提升活動。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu)，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細?。?！