堪薩斯大學(xué)世界排名369名，美國(guó)大學(xué)排名122名

2023年QS堪薩斯大學(xué)世界大學(xué)排名最新排名第369名，2022年US美國(guó)大學(xué)綜合排名122名，2022年THE美國(guó)大學(xué)排名中排名第98。

堪薩斯大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

堪薩斯大學(xué)(University of Kansas)，簡(jiǎn)稱(chēng)KU，坐落在美國(guó)堪薩斯州的勞倫斯市，創(chuàng)建于1862年，具有超過(guò)150年的建校史，現(xiàn)已成為美國(guó)著名的公立研究型大學(xué)之一，校園占地約1100英畝，校內(nèi)博物館、研究中心林立，并提供有相當(dāng)多的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)給研究生。

堪薩斯大學(xué)是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)的成員校之一，該協(xié)會(huì)由美國(guó)及加拿大受到廣泛認(rèn)可的62所名校組成。學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院(Academic Schools)、200多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，約有30.000位學(xué)生在此學(xué)習(xí)，專(zhuān)任教師就有2.100人之多，其中92%擁有該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最高學(xué)歷與權(quán)威。根據(jù)2004年的Fiske Guide to Colleges，堪薩斯大學(xué)是全美就讀投資報(bào)酬率最高(the Best Buys of 2004 list)的公立大學(xué)之一。

堪薩斯大學(xué)學(xué)院與學(xué)位設(shè)置

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：財(cái)經(jīng)類(lèi)、法律、紡織與服裝、工程技術(shù)、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學(xué)、旅游、農(nóng)林類(lèi)、人文藝術(shù)、社科類(lèi)、生物、體育、新聞傳播、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語(yǔ)言、自然科學(xué)等

大學(xué)最好的學(xué)科：英文、外文、化學(xué)、哲學(xué)、建筑及城市設(shè)計(jì)、新聞學(xué)、保健科學(xué)、藥劑學(xué)、教育和工程。

研究生院設(shè)置：研究生院;文理學(xué)院;生物科學(xué)學(xué)部、演講和戲劇學(xué)部、建筑和城市設(shè)計(jì)學(xué)院;商學(xué)院;教育學(xué)院;工程學(xué)院;美術(shù)學(xué)院;新聞和大眾傳播學(xué)院;藥學(xué)院;社會(huì)福利學(xué)院。

學(xué)位：作為堪薩斯校務(wù)委員會(huì)最大的成員學(xué)校，堪薩斯大學(xué)每年授出該委員會(huì)轄內(nèi)學(xué)校中1/3的學(xué)士，碩士學(xué)位和2/3的博士學(xué)位，學(xué)校每年授出僅博士學(xué)位就有600個(gè)。

堪薩斯大學(xué)地理位置

堪薩斯州位于美國(guó)中部，左臨科羅拉多州(Colorado State，簡(jiǎn)稱(chēng)CO)、右邊是密蘇里州(Missouri Sate，簡(jiǎn)稱(chēng)MO);該州首都為托皮卡(Topeka)，州面積82.282平方英里(為全美第14大洲)，總?cè)丝跀?shù)265萬(wàn)人。由于地理位置為于全美的中心，堪薩斯州的公路網(wǎng)非常發(fā)達(dá)。連接美國(guó)東西兩岸的70號(hào)州際高速公路和貫通南北的35號(hào)高速公路在堪州境

堪薩斯大學(xué)所在的勞倫斯市位于該州的東北角40英里處，距密蘇里的堪薩斯市(Kansas City)約40英里、距堪薩斯州首都托皮卡約30英里，人口約8萬(wàn)人。勞倫斯市建立于1854年，保有美國(guó)中部純民風(fēng)的特色，尤其在犯罪率上，比美國(guó)的各大都市比起都低的很多。堪薩斯大學(xué)位于勞倫斯市的市中心附近，市中心商店、博物館林立，生活機(jī)能方便。勞倫斯的物價(jià)與東西海岸大城相比也偏低，減輕了不少海外學(xué)生的生活開(kāi)銷(xiāo)負(fù)擔(dān)。

堪薩斯大學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

堪薩斯大學(xué)的研究所有極佳的口碑，根據(jù)U.S. News在2005年美國(guó)最佳研究所(America’s Best Graduate Schools)評(píng)鑒，該校名列公立大學(xué)最佳研究所第10位。

在國(guó)際學(xué)生方面，堪薩斯大學(xué)在1920年開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生;國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)約有3000人，分別來(lái)自全世界100多個(gè)不同的國(guó)家。國(guó)際學(xué)生中以東亞學(xué)生為最多;中國(guó)學(xué)生又居其中之冠(2011年中國(guó)學(xué)生總?cè)藬?shù)估計(jì)已達(dá)到1000人，占國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半)。堪薩斯大學(xué)設(shè)有結(jié)構(gòu)健全的中國(guó)學(xué)生會(huì)(KUCSSFA)， KU中國(guó)學(xué)生會(huì)提供新生答疑以及新生接機(jī)服務(wù)，如需要學(xué)生會(huì)接機(jī)請(qǐng)新生提前與學(xué)生會(huì)取得聯(lián)系。(學(xué)生會(huì)接機(jī)只是從機(jī)場(chǎng)到達(dá)學(xué)校的眾多途徑之一。如果新生選擇其他方式，則不必聯(lián)系學(xué)生會(huì))

堪薩斯大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)KU，坐落在美國(guó)堪薩斯州的勞倫斯市，是美國(guó)著名的公立研究型大學(xué)之一。其音樂(lè)學(xué)院為堪薩斯大學(xué)的學(xué)生提供了非常廣泛的表演機(jī)會(huì)，吸引著來(lái)自世界各地的音樂(lè)留學(xué)生來(lái)此深造。

堪薩斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介

堪薩斯大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)KU)的音樂(lè)學(xué)院于1891年成立為美術(shù)學(xué)院，是最早提供藝術(shù)學(xué)位的國(guó)家機(jī)構(gòu)之一。美術(shù)學(xué)院于2009年7月成為音樂(lè)學(xué)院?？八_斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院致力于提供學(xué)士，碩士和博士水平的全面學(xué)習(xí)課程。學(xué)院為希望從事音樂(lè)專(zhuān)業(yè)或在校園學(xué)習(xí)相關(guān)課程的學(xué)生提供必修課程。學(xué)院還為整個(gè)學(xué)生團(tuán)體提供音樂(lè)學(xué)習(xí)的選修機(jī)會(huì)。

堪薩斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院致力于通過(guò)創(chuàng)作，表演，學(xué)術(shù)探究，創(chuàng)業(yè)以及提升大學(xué)和地區(qū)文化社區(qū)的藝術(shù)技能和經(jīng)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)和推動(dòng)音樂(lè)藝術(shù)。通過(guò)出色的教學(xué)，指導(dǎo)，質(zhì)量研究以及為專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)人士提供的創(chuàng)造性努力和服務(wù)，培養(yǎng)和發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

本科∶作曲，音樂(lè)教育，音樂(lè)理論，音樂(lè)學(xué)，管風(fēng)琴，鋼琴，大提琴，低音提琴，豎琴，中提琴，小提琴，聲樂(lè)，低音管，豎笛，低音號(hào)，長(zhǎng)笛，喇叭，雙簧管，打擊樂(lè)器，薩克斯，長(zhǎng)號(hào)，大號(hào)，舞蹈，交互藝術(shù)，爵士樂(lè)，宗教音樂(lè)，音樂(lè)治療。

碩士∶鋼琴伴奏，作曲，音樂(lè)教育，音樂(lè)理論，音樂(lè)學(xué)，管風(fēng)琴，鋼琴，大提琴，低音提琴，豎琴，中提琴，小提琴，聲樂(lè)，低音管，豎笛，低音號(hào)，長(zhǎng)笛，喇八，雙簧管，打擊樂(lè)器，薩克斯，長(zhǎng)號(hào)，大號(hào)，舞蹈。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！