注意！美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)犯這些錯(cuò)誤會(huì)讓你分分鐘秒拒！

在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，難免會(huì)有各種各樣的疏忽，下面是招生官們?cè)趯忛喠藥浊麑W(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)后，總結(jié)出在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)最該避免的錯(cuò)誤，要知道，這些錯(cuò)誤能讓你分分鐘秒拒！

1、達(dá)特茅斯學(xué)院招生主任-Lee Coffin

申請(qǐng)人數(shù)遠(yuǎn)大于錄取人數(shù)?！拔覀兯媾R的問(wèn)題是我們有遠(yuǎn)超于錄取數(shù)量的有資質(zhì)、有才華和有意思的申請(qǐng)人?！闭猩僬f(shuō)：“達(dá)特茅斯在2016年僅接收了2萬(wàn)多份申請(qǐng)中的10%?！?/p>

招生官說(shuō)：“我們希望那些想和我們一起努力建設(shè)社區(qū)的學(xué)生構(gòu)成我們的班級(jí)。學(xué)校需要的是每年從學(xué)術(shù)到體育運(yùn)動(dòng)有不同的變化創(chuàng)新和多樣性?！睂?duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)在于如何盡可能地在文書(shū)中清楚地介紹自己的經(jīng)歷、抱負(fù)和學(xué)術(shù)興趣？如何能夠獲得推薦信，并通過(guò)它將自己在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域獲得的成績(jī)展現(xiàn)給招生官們？

那些能夠清晰表達(dá)自己興趣、目標(biāo)和潛能的學(xué)生更有可能被錄取。

2、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校-Heidi Meye

申請(qǐng)材料不完整。招生執(zhí)行主任表示：“請(qǐng)?zhí)崆白龊霉φn了解各個(gè)院校的錄取要求以及截止日期，因?yàn)檫@些是能夠確保你的材料被遞交、審驗(yàn)的最簡(jiǎn)單的方法?！?缺少標(biāo)化成績(jī)、推薦信以及其他申請(qǐng)材料將會(huì)延緩學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的審查進(jìn)度。

學(xué)校很可能要求學(xué)生在截止日期前遞交申請(qǐng)缺少的文件，但是最好還是自己先進(jìn)行復(fù)檢，確保滿足學(xué)校的要求。

3、伊利諾伊衛(wèi)斯理大學(xué)-LeAnn Hughes

申請(qǐng)人未達(dá)到所要求的學(xué)術(shù)門檻。負(fù)責(zé)招生和市場(chǎng)的副主席說(shuō)：“我們有最低限制，如果學(xué)生沒(méi)有達(dá)到這些類別中所要求的數(shù)量，那一定不會(huì)被錄取?！?優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)是重要的影響因素，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型及其所獲成績(jī)是衡量學(xué)生未來(lái)在大學(xué)表現(xiàn)的最佳指標(biāo)。

大多數(shù)院校會(huì)通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)方面來(lái)決定錄取結(jié)果，但招生官們希望知道學(xué)生是否有足夠的基礎(chǔ)來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)在學(xué)校中遇到的有難度的課程。

3、伊利諾伊衛(wèi)斯理-Hughes

學(xué)校選擇不匹配。因?yàn)橐晾Z伊衛(wèi)斯理只有不到2000名的本科生，招生官說(shuō)：“如果我們有一個(gè)學(xué)生在他的文書(shū)中寫到非常想進(jìn)入一所大規(guī)模學(xué)校學(xué)習(xí)或者想主修一門我們未必提供的專業(yè)，我們會(huì)和學(xué)生取得聯(lián)系并告知實(shí)情?！闭猩賯儾⒉黄谕麑W(xué)生有具體的職業(yè)和學(xué)術(shù)規(guī)劃，但是他們希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到大學(xué)的課程及任務(wù)，并且對(duì)于學(xué)校能夠如何幫助他們完成自己的目標(biāo)有著清晰的認(rèn)知。

作為一個(gè)聰明機(jī)智的申請(qǐng)者，提前了解學(xué)校特質(zhì)以及是否能夠提供自己所需要的教育是提高自己申請(qǐng)成功幾率的有效途徑。同時(shí)，學(xué)生也需要思考他們能為學(xué)校帶來(lái)什么。

5、漢普頓大學(xué)招生主任-Angela Nixon Boyd

過(guò)多的錯(cuò)誤。別在申請(qǐng)中把Hampton錯(cuò)寫成了Howard University。招生官表示：“學(xué)生在遞交申請(qǐng)之前最好確保有兩三個(gè)人檢查過(guò)材料?！?nbsp;同學(xué)們?cè)谔峤毁Y料前請(qǐng)務(wù)必再三檢查自己的申請(qǐng)信息都填寫對(duì)了沒(méi)有。

招生官們可以忽略一個(gè)小錯(cuò)誤，但遞交一份充滿錯(cuò)別字和各種錯(cuò)誤的申請(qǐng)會(huì)讓他們感覺(jué)申請(qǐng)人并不重視他們的學(xué)校，或者申請(qǐng)人沒(méi)有足夠的寫作能力去順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

原來(lái)申請(qǐng)中有那么多大忌！避免走彎路和拒絕焦慮的唯一方法是立即開(kāi)始計(jì)劃和制定策略。希望以上內(nèi)容能對(duì)大家申請(qǐng)有所幫助，想要了解更多大學(xué)申請(qǐng)大忌，可在線咨詢優(yōu)弗老師。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！