最環(huán)保的美國(guó)大學(xué)排行榜單！斯坦福大學(xué)最“綠”！

如今，環(huán)境與氣候變化引起人們?cè)絹碓酱蟮年P(guān)注，綠色理念已經(jīng)逐步深入人心，各個(gè)部門的機(jī)構(gòu)都在尋求實(shí)施環(huán)境可持續(xù)戰(zhàn)略，以在保持機(jī)構(gòu)發(fā)展的同時(shí)保持積極的公眾形象，學(xué)院和大學(xué)也不例外。今天我們就來看下最環(huán)保的美國(guó)大學(xué)排行榜單！其中斯坦福大學(xué)最“綠”！

No.10

University of Michigan-Ann Arbor

UMich之所以上榜，部分原因是在減少廢物、社區(qū)參與和健康環(huán)境方面取得的進(jìn)展，該大學(xué)計(jì)劃在2015年至2025年間將溫室氣體排放量降低25%。

通過旨在提高能源效率的“藍(lán)色星球”計(jì)劃，校園和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)成員可以獲得涵蓋核心氣候問題和可用資源的介紹性培訓(xùn)。

除了提供700多門與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的課程外，這所環(huán)保大學(xué)還通過格雷厄姆可持續(xù)發(fā)展學(xué)者計(jì)劃支持本科生研究，并通過陶氏可持續(xù)發(fā)展研究員計(jì)劃促進(jìn)研究生項(xiàng)目。

No.9

University of California-Berkeley

伯克利通過其可持續(xù)發(fā)展辦公室制定環(huán)境戰(zhàn)略和計(jì)劃，該大學(xué)希望到2025年實(shí)現(xiàn)100%的無碳電力。學(xué)生可以通過協(xié)助Housing and Dining Sustainability Advocates等校園團(tuán)體來了解氣候問題，他們還可能與Zero Waste Coalition合作，該聯(lián)盟說服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到2030年禁止所有非必需的一次性塑料。

伯克利提供600多個(gè)以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的課程，約占學(xué)校整個(gè)課程目錄的18%，課程包括減緩氣候變化、民用系統(tǒng)和環(huán)境以及土地使用法。

No.8

Northwestern University

西北大學(xué)對(duì)環(huán)境管理的奉獻(xiàn)精神使該校在2020年和2021年連續(xù)兩次獲得美國(guó)環(huán)境保護(hù)署頒發(fā)的年度能源之星合作伙伴獎(jiǎng)。該機(jī)構(gòu)的可持續(xù)性計(jì)劃為未來的戰(zhàn)略和計(jì)劃提供了一個(gè)框架，重點(diǎn)關(guān)注資源保護(hù)、溝通和參與以及建筑環(huán)境等關(guān)鍵領(lǐng)域。

作為環(huán)保大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，西北大學(xué)提供多種綠色交通選擇，學(xué)生可以利用校園班車和當(dāng)?shù)匕褪?，以及自行車共享?jì)劃和800多個(gè)電動(dòng)汽車充電站。

No.7

Bowdoin College

鮑登學(xué)院位于緬因州的布倫瑞克，是美國(guó)僅有的十所實(shí)現(xiàn)碳中和的高等教育機(jī)構(gòu)之一。為了培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的文化，鮑登學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生致力于實(shí)際的綠色生活行動(dòng)，例如關(guān)燈和避免使用一次性容器。積極的參與者從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)獲得禮品卡和獎(jiǎng)勵(lì)，并有機(jī)會(huì)在校園內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

與其他環(huán)保型大學(xué)一樣，鮑登學(xué)院每年都會(huì)舉辦一些突出氣候行動(dòng)的活動(dòng)，例如Earthstock——全天的可持續(xù)發(fā)展博覽會(huì)、燒烤和音樂節(jié)。

No.6

Cornell University

康奈爾大學(xué)的校園是可持續(xù)發(fā)展教育、研究和進(jìn)步的實(shí)驗(yàn)室，它是2007年第一個(gè)追求碳中和的常春藤大學(xué)，僅僅八年后就實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，學(xué)生和教職員工可以加入食品和交通等領(lǐng)域的綠色校園計(jì)劃。

康奈爾大學(xué)的校園主要由來自太陽能農(nóng)場(chǎng)和水力發(fā)電廠的可再生能源供電，除了以可持續(xù)發(fā)展為中心的俱樂部外，學(xué)生還可以訪問700多個(gè)以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的課程目錄。

No.5

Massachusetts Institute of Technology

可持續(xù)性是麻省理工學(xué)院2030年行動(dòng)計(jì)劃的主要主題，特別強(qiáng)調(diào)通過綜合電源管理實(shí)踐提高能源效率。此外，學(xué)校在其所有校區(qū)都維護(hù)著太陽能系統(tǒng)。2016年，麻省理工學(xué)院簽署了一份為期25年的購電協(xié)議，其中包括建設(shè)一個(gè)650英畝、60兆瓦的太陽能發(fā)電場(chǎng)。

學(xué)生和教師可以進(jìn)行自我激勵(lì)的研究或協(xié)助機(jī)構(gòu)項(xiàng)目，例如麻省理工學(xué)院能源計(jì)劃，該計(jì)劃專注于與政府和工業(yè)相關(guān)的環(huán)境解決方案。他們還可以通過Access MIT計(jì)劃轉(zhuǎn)向可持續(xù)交通，該計(jì)劃提供通勤鐵路和停車費(fèi)補(bǔ)貼。

No.4

University of Pennsylvania

賓夕法尼亞大學(xué)承諾到2042年完全實(shí)現(xiàn)碳中和，該大學(xué)優(yōu)先考慮節(jié)能，使用可持續(xù)建筑實(shí)踐來加強(qiáng)校園內(nèi)的生態(tài)管理綠色空間。

通過Eco-Reps計(jì)劃，學(xué)生可以獲得領(lǐng)導(dǎo)技能，與機(jī)構(gòu)合作伙伴一起從事可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目的帶薪職位，所有學(xué)生都可以申請(qǐng)支持與環(huán)境可持續(xù)性相關(guān)的研究項(xiàng)目和專業(yè)發(fā)展的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金。

作為最環(huán)保的大學(xué)之一，賓夕法尼亞大學(xué)不斷改進(jìn)其學(xué)術(shù)課程，增加相關(guān)課程，例如通過公共政策、可持續(xù)河口以及全球化和城市。

No.3

Columbia University in the City of New York

哥倫比亞大學(xué)的交通在2019年獲得了通勤交通協(xié)會(huì)頒發(fā)的最佳綜合項(xiàng)目獎(jiǎng)，通過購買能源證書，學(xué)校還擁有完全可再生的電力使用。

通過成為可持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)者網(wǎng)絡(luò)的一部分，學(xué)生可以幫助該機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，例如在2050年之前實(shí)現(xiàn)碳中和。在可持續(xù)發(fā)展中心的支持下，哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生還可以參加無數(shù)的校園俱樂部并進(jìn)行環(huán)境研究。

與其他環(huán)保大學(xué)一樣，哥倫比亞大學(xué)也提供環(huán)保相關(guān)的學(xué)位，包括環(huán)境生物學(xué)學(xué)士學(xué)位。

No.2

Princeton University

通過可持續(xù)發(fā)展辦公室，普林斯頓大學(xué)實(shí)施了具有環(huán)保意識(shí)的政策和計(jì)劃。通過該辦公室的網(wǎng)站，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何正確回收利用、節(jié)約用水并限制他們的日常廢物產(chǎn)生。學(xué)生還可以加入15個(gè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)生團(tuán)體，并參與佩斯公民參與中心提供的社區(qū)服務(wù)。

該大學(xué)還提供一些以可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，例如為工程和科學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的本科課程。2019年，普林斯頓啟動(dòng)了其可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，旨在到2046年將該機(jī)構(gòu)的溫室氣體凈排放量降至零。

No.1

Stanford University

斯坦福大學(xué)是校園環(huán)保主義的領(lǐng)導(dǎo)者，作為最環(huán)保的大學(xué)之一，斯坦福大學(xué)自2000年以來已將垃圾填埋場(chǎng)廢物減少了15%，生活用水量減少了36%。

該大學(xué)提供超過390門可持續(xù)發(fā)展課程，以及可持續(xù)科學(xué)與實(shí)踐的跨學(xué)科碩士學(xué)位，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)性。

通過My Cardinal Green計(jì)劃，斯坦福的學(xué)生可以幫助他們的大學(xué)變得更加環(huán)保，該計(jì)劃幫助學(xué)生制定與食品、交通、購物和校園生活等領(lǐng)域相關(guān)的可持續(xù)行動(dòng)清單。

環(huán)保是全人類共同的使命，在這個(gè)方面起到帶頭作用的大學(xué)真的很棒！

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