美國(guó)本科哥倫比亞大學(xué)學(xué)姐建議大家這么做！優(yōu)弗留學(xué)

最近，優(yōu)弗留學(xué)收獲了很多學(xué)子的反饋，今天和大家分享的是被哥倫比亞大學(xué)錄取的學(xué)姐，希望對(duì)大家的申請(qǐng)有所幫助。

L同學(xué)在2022申請(qǐng)季斬獲了哥倫比亞大學(xué)本科錄取一枚，ED直接下車(chē)，之前L同學(xué)在線(xiàn)上直播講座中分享了申請(qǐng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也重點(diǎn)提到了與老師們的配合至關(guān)重要。

近日，有不少學(xué)弟學(xué)妹們面臨升學(xué)季和申請(qǐng)季的壓力，提出了不少問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，本科哥大學(xué)姐L學(xué)姐給出了不少建議，讓我們一起來(lái)看看吧！

1、你認(rèn)為在準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程中有哪些重點(diǎn)的地方需要注意？

（1）首先要分清priority，合理安排有限的精力，比如某一個(gè)活動(dòng)太消耗精力且回報(bào)小就可以舍棄，花時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化等。在我申請(qǐng)過(guò)程中，對(duì)于參加哪些活動(dòng)，我跟我的申請(qǐng)顧問(wèn)溝通得比較多，對(duì)于活動(dòng)的取舍我們做了不少的討論，最終確定下來(lái)我們的優(yōu)先級(jí)活動(dòng)類(lèi)別，不重要的活動(dòng)我們就pass掉了，我會(huì)把這一部分時(shí)間用來(lái)刷標(biāo)化。

（2）對(duì)自己的profile有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，并且從多渠道了解美本申請(qǐng), application is like a game and you need to know the rules. 我一方面會(huì)跟申請(qǐng)顧問(wèn)了解美本申請(qǐng)的過(guò)往錄取數(shù)據(jù)和案例，另外一方面也會(huì)在學(xué)校官網(wǎng)、社交APP上了解其他學(xué)生的申請(qǐng)情況，通過(guò)這些數(shù)據(jù)對(duì)比，差不多明確了我比較適配的學(xué)校范圍。

（3）GPA, 標(biāo)化，活動(dòng)/獎(jiǎng)項(xiàng)，文書(shū)，推薦信，面試，所有component相輔相成。這些基本是在申請(qǐng)中要提交給學(xué)校的材料，我們最終給學(xué)校呈現(xiàn)的材料一定是要能展現(xiàn)出我們自己全方面能力的，避免出現(xiàn)某些方面瘸腿或者不可避免的硬傷，如果發(fā)現(xiàn)了，盡量提前彌補(bǔ)。我是在9年級(jí)暑期簽約的優(yōu)弗留學(xué)，當(dāng)時(shí)我的活動(dòng)和標(biāo)化方面都還是比較空白的，也是一點(diǎn)一點(diǎn)把這些“硬傷”給彌補(bǔ)回來(lái)了。

2、如何提升學(xué)習(xí)效率？

（1）我覺(jué)得做計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有用的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)制定weekly小目標(biāo)，并且不能單純地去做計(jì)劃，必須要去執(zhí)行，執(zhí)行是做計(jì)劃的靈魂。我會(huì)復(fù)盤(pán)我的計(jì)劃執(zhí)行情況，定期總結(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否有效，是否需要加大學(xué)習(xí)力度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下一階段的計(jì)劃。

（2）還有1個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)是，在期末復(fù)習(xí)/沖刺SAT等需要集中學(xué)習(xí)的階段刪掉所有娛樂(lè)軟件，停用social media。如果不認(rèn)為自己有非常大的自制力，在學(xué)習(xí)期間做不到不看任何娛樂(lè)和社交軟件，那就索性都刪掉，把該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，標(biāo)化刷出來(lái)之后再好好也是OK的。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！