哥倫比亞大學(xué)哪些學(xué)院接收轉(zhuǎn)學(xué)生？

大家都知道，哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）無論是歷史、教育資源，還是校友網(wǎng)絡(luò)等都極負(fù)盛名。作為高等教育三強的哥倫比亞大學(xué)都有哪些學(xué)院接收轉(zhuǎn)學(xué)生呢？讓我們一起來看看吧~

是美國大學(xué)協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一、常春藤盟校之一、美國歷史最悠久的五所大學(xué)之一；也是培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者最多的大學(xué)之一。

整個20世紀(jì)上半葉，哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)以及芝加哥大學(xué)一起被公認(rèn)為美國高等教育的三強。

哥倫比亞大學(xué)本科教育體系由5所學(xué)院組成：

哥倫比亞學(xué)院（Columbia College）

工程學(xué)院（School of Engineering and Applied Science）

通識教育學(xué)院（School of general studies）

神學(xué)院(Jewish Theological Seminary)

巴納德學(xué)院(Barnard College)

為了增加錄取學(xué)生的多樣性，哥倫比亞大學(xué)的哥倫比亞學(xué)院（Columbia College） 和 工程學(xué)院（Columbia Engineering），每年會從2年制的社區(qū)大學(xué)和四年制大學(xué)錄取100多名轉(zhuǎn)學(xué)生，然錄取率卻不足10%。

申請時間

國際生轉(zhuǎn)學(xué)申請截止時間為3月1日，通知時間為5月15日。

(截圖自columbia.edu)

學(xué)雜費

2019年-2020年國際學(xué)生學(xué)費一學(xué)年為4萬8千多美金，各項雜費一年約為8千多美金，一年總費用約為5萬5千多美金。(更具體的費用需根據(jù)申請的學(xué)院查詢)

(截圖自columbia.edu)

申請材料

網(wǎng)申：通過COALITION APP提交申請

轉(zhuǎn)學(xué)申請費85美金

官方成績單(高中成績單，大學(xué)或?qū)W院成績單)

轉(zhuǎn)學(xué)報告

課程報告

標(biāo)化考試成績( TOEFL (paper-based test) >600. (Internet-based test)>100; IELTS > 7.0.DET >120)

兩封推薦信

個人陳述(The personal essay )，要求是400-600字的文章，描述想轉(zhuǎn)學(xué)的原因

存款證明

藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生需要提交作品集

申請注意事項

建議申請者在申請之前至少有24個可轉(zhuǎn)讓學(xué)分，但可轉(zhuǎn)讓學(xué)分不得超過68個學(xué)分。

如果學(xué)生在其他學(xué)校就讀超過四個學(xué)期，則不建議申請轉(zhuǎn)學(xué)到CU

接受AP/IB，但此類學(xué)分限制在16個學(xué)分以內(nèi)

最低GPA要求：3.5 (其中工程專業(yè)的轉(zhuǎn)學(xué)申請者，要求數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的最低GPA為3.5)

由于CU申請流程的時間安排，學(xué)校無法考慮提交申請后第二學(xué)期補充的學(xué)期成績，因此學(xué)生在申請時提供的各項成績(高中成績，標(biāo)化成績等)將十分重要

推薦信應(yīng)來自于大學(xué)教授，也可以接受院長或?qū)W術(shù)顧問的推薦信，不接受來自高中老師，雇主，研究項目主管或家庭成員的推薦信

語言豁免要求(the Critical Reasoning or Writing sections of the SAT >650;the Evidence-Based Reading and Writing section of the redesigned SAT >700;the English or Reading sections of the ACT>29;以英語為母語;中學(xué)學(xué)校是以英語教學(xué)為主的學(xué)生即可豁免語言成績)

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！