CB官宣新增AP Precalculus預(yù)備微積分，考生應(yīng)怎么做？

最近，CB官網(wǎng)正式宣布：新增科目AP Precalculus預(yù)備微積分。這門課程將于2023年秋季推出，2024年加入到AP大考中！那么對(duì)大陸考生應(yīng)怎么做？

大陸考生接下來該怎如何做？

根據(jù)AP官網(wǎng)的建議，同學(xué)們可以先在10年級(jí)學(xué)習(xí)AP Precalculus，11年級(jí)學(xué)習(xí) AP Calculus AB/BC，12年級(jí)學(xué)習(xí)AP Statistics。如果是能力比較強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，也可以提早或加快這一學(xué)習(xí)進(jìn)度。

整體來說，AP在不斷改進(jìn)整個(gè)中學(xué)階段的數(shù)學(xué)規(guī)劃，讓更多的學(xué)生更加從容應(yīng)對(duì)大學(xué)的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)。AP科目的設(shè)置也更加的趨于完善，未來也會(huì)有更多的Pre-AP課程加入到AP的大家庭當(dāng)中。

今年AP考試大陸AP考場(chǎng)取消打亂了很多學(xué)生的備考計(jì)劃乃至升學(xué)計(jì)劃，但無論如何，AP仍然在為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而在不斷改進(jìn)自己。

什么是AP預(yù)備微積分？

AP Precalculus預(yù)備微積分，可以理解為微積分的前置課程。課程的目標(biāo)是通過幫助學(xué)生將之前所學(xué)的代數(shù)和幾何知識(shí)聯(lián)系起來，使學(xué)生掌握更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)概念和技能。包括基礎(chǔ)函數(shù)模型，函數(shù)建模動(dòng)態(tài)的現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)。

它不僅是很多國(guó)際學(xué)校的“必修課”，直接影響大家的GPA，也可以幫助大家提高SAT、ACT成績(jī)，打好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)。

開設(shè)AP Precalculus的初衷是因?yàn)楦鶕?jù)CB的官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有超過一半的公立兩年制大學(xué)學(xué)生和近三分之一的公立四年制大學(xué)學(xué)生被分配到數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課程，其中超過40%的學(xué)生未能完成補(bǔ)習(xí)課程。

為了幫助更多高中生夯實(shí)數(shù)學(xué)能力，為大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，CB考慮開設(shè)AP Precalculus課程，即“微積分預(yù)備”，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)能力，以便之后可以順利銜接大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

總結(jié)來說，這門課程的開設(shè)目的如下：

準(zhǔn)備：為學(xué)生能夠更好學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)提供準(zhǔn)備

鼓勵(lì)：鼓勵(lì)更多學(xué)生在高中完成四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)：培養(yǎng)并幫助想要就讀STEM的學(xué)生完成目標(biāo)

技能：讓學(xué)生具備完成大學(xué)學(xué)業(yè)要求所需的數(shù)學(xué)技能

AP預(yù)備微積分的題目類型及考試形式

針對(duì)這門課程，CB采取的考試形式與AP Calculus微積分比較類似。分為Multiple Choice Question 選擇題和Free Response Question 簡(jiǎn)答題兩個(gè)部分。時(shí)間方面，總共3個(gè)小時(shí)，相比于微積分考試少15分鐘。

MCQ選擇題一共48題，分?jǐn)?shù)占比50%，時(shí)長(zhǎng)共80minutes，Part A不支持使用計(jì)算器。Part B支持使用計(jì)算器，分?jǐn)?shù)占比16.6%，時(shí)長(zhǎng)40minutes。

FRQ簡(jiǎn)答題共4題，Part A支持使用計(jì)算器，Part B不支持使用計(jì)算器。分?jǐn)?shù)占比均為16.6%，時(shí)長(zhǎng)均為30minutes。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)，如果想要穩(wěn)穩(wěn)拿到五分，關(guān)鍵還是在于前36道無法使用計(jì)算器的選擇題，CB仍舊還是非常重視考生的運(yùn)算能力。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！