去美國留學(xué)，F(xiàn)1簽證和M1簽證傻傻分不清楚~

去美國留學(xué)，辦理留學(xué)簽證是必不可少的。很多小伙伴過來來問了，什么是F1簽證，什么是M1簽證，這兩個簽證傻傻分不分清楚，到底有什么區(qū)別呢？我們一起來聊下F1簽證和M1簽證的問題。

簡單的來講，去美國留學(xué)， 如果選擇職業(yè)教育這條路，去美國學(xué)習(xí)職業(yè)技能，就申請M-1簽證。去美國完成規(guī)定的學(xué)業(yè)就可申請F-1簽證。具體區(qū)別可看下面的分析：

1、概念不同

F-1簽證是最常見的學(xué)生簽證類型。如果希望在獲得美國政府承認(rèn)的學(xué)校（包括獲得認(rèn)證的美國大學(xué)或?qū)W院、私立中學(xué)或獲得批準(zhǔn)的英語學(xué)習(xí)項目等等）就讀，應(yīng)申請F-1簽證，學(xué)習(xí)的目的是完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并取得學(xué)位、畢業(yè)證書或?qū)W歷證書。

M-1簽證是職業(yè)培訓(xùn)類學(xué)生簽證，主要由美國駐外使領(lǐng)館簽發(fā)，申請人一般為準(zhǔn)備前往美國職業(yè)學(xué)校進行全日制學(xué)習(xí)的外籍學(xué)生。外籍學(xué)生須在美國認(rèn)可的?？茖W(xué)校、職業(yè)學(xué)校或其他非學(xué)術(shù)性機構(gòu)進行職業(yè)性內(nèi)容的研修，如飛行、護理、美容，剪裁，烹飪，舞蹈等，且需滿足全日制學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是掌握某種職業(yè)技能，而不是為了完成學(xué)分，或者取得學(xué)位、畢業(yè)證書或?qū)W歷證明。

2、學(xué)習(xí)項目不同

F-1簽證是指該學(xué)生要參加美國的學(xué)術(shù)項目(Academic Program)，該類學(xué)習(xí)項目都會有核心課程。

M-1簽證是指該學(xué)生要參加美國的非學(xué)術(shù)性或職業(yè)性項目(Vocational Program)，該學(xué)習(xí)項目沒有核心課程。

3、參加工作的范圍和時間不同

F-1簽證可參加的工作范圍包括：校外工作，課程實習(xí)訓(xùn)練以及選擇性實習(xí)訓(xùn)練。F-1簽證學(xué)生在其學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)后可獲得最長不超過3年的實習(xí)工作機會。

M-1簽證只可參加一種類型的工作，即實習(xí)訓(xùn)練。M-1簽證學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作期為每4個月的學(xué)習(xí)可獲得1個月的實習(xí)工作，但實習(xí)工作期累計最長不得超過6個月。

4、在美國停留和離境的時間不同

F-1簽證在美國項目學(xué)習(xí)期間都可以停留，最長五年。在其學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)結(jié)束之后，或?qū)W習(xí)項目結(jié)束后，60天內(nèi)需要離境。

5、其他學(xué)習(xí)方面的不同

獲得F-1簽證的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中途選擇更換學(xué)習(xí)專業(yè)或是學(xué)習(xí)項目，即可以在同一所學(xué)校內(nèi)自由轉(zhuǎn)換課程。學(xué)生還可以申請轉(zhuǎn)學(xué)或是在一個學(xué)習(xí)項目完成后開始新的學(xué)習(xí)項目。

獲得M-1簽證的學(xué)生不被允許更換學(xué)習(xí)專業(yè)或是學(xué)習(xí)項目。而且不可以自由進行任何課程轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)學(xué)，如果轉(zhuǎn)換課程或者轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生需要向美國的公民及移民服務(wù)局申請轉(zhuǎn)換，批準(zhǔn)后才可以進行更換。

M-1簽證入境一般可獲批1年時長，但超過1年必須申請延期。延期期限以所學(xué)課程而定，但每次最長不得超過1年。在其學(xué)習(xí)或者實習(xí)結(jié)束之后，30天內(nèi)需要離境。

以上就是優(yōu)弗小編為大家整理的有關(guān)F1簽證和M1簽證的具體區(qū)別，希望對大家有所幫助。祝大家在美工作學(xué)習(xí)一切順利！

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！