美本申請規(guī)劃為什么說要從9年級規(guī)劃？

美本留學申請，我們常把“早規(guī)劃”掛在嘴邊。那么多早規(guī)劃算早?開始進入美本規(guī)劃時又該如何合理安排時間?早規(guī)劃的優(yōu)勢又有哪些?美本申請規(guī)劃為什么說要從9年級規(guī)劃？

在美本申請規(guī)劃時，不少家長會帶著疑惑：

“高一開始規(guī)劃算早嗎?為什么有的家長會在初中就開始進行美本規(guī)劃呢?”

”太早的進入規(guī)劃會不會讓孩子有過多的壓力?”

“太早的把孩子與美本申請規(guī)劃做綁定，真的是一件好事嗎?”

今天優(yōu)弗留學就為各位準留學生們詳細剖析一下——美本申請“早”規(guī)劃!

什么是“早規(guī)劃”？

按照美國本科申請要求來看：美國大學要求學生填寫9～12年級的活動履歷和成績單。所以按照美國大學要求，美本留學規(guī)劃最遲不應該晚于9年級。

如果各位同學的本科目標定位在TOP 30.那么早規(guī)劃是必不可少的。

美國本科申請的流程復雜繁多，并且需要的申請材料非常的“龐大且復雜”，美國大學不僅僅考察申請者的成績，還會考察申請者的“個人性格、活動經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、三觀與學校是否適配等”，這些軟背景不是短短1～2年就能完善的，而是需要長時間的規(guī)劃周期來慢慢沉淀！

想要在本科階段申請美國TOP 30名校，甚至沖刺“藤?！?，需要一個長線準備的過程，提前規(guī)劃的學生勢必比臨陣抱佛腳的學生有更大的錄取優(yōu)勢。

通過上一個申請季的美本申請、錄取數(shù)據(jù)也能得出一個答案：美本申請需要早規(guī)劃!

藤?？傮w情況

從疫情開始，藤?？傮w上呈現(xiàn)申請人數(shù)上漲、錄取率下降的趨勢，直到今年，才看上去有所回暖。當然啦，申請人數(shù)下降的部分原因是因為恢復了標化的要求，所以可能競爭的激烈程度并沒有減小太多。

剛剛開始美本規(guī)劃需要做哪些準備？

9年級和10年級是積累階段，可以開始積累英語詞匯、擴大閱讀量，養(yǎng)成英文閱讀習慣，打好語言基礎(chǔ)。

重心放在學校的課業(yè)成績上，保證高GPA成績。然后就可以開始計劃全面啟動標化、語言學習了。

?? 9、10年級開始規(guī)劃活動

9年級開始布局活動列表，考慮自己10年級和11年級做什么，留出充足的時間和容錯的余地。萬一經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)，自己正在做的并不是真正的興趣所在，可以及時進行更換，重新規(guī)劃!

同時，美本申請者要在這2年半的時間內(nèi)做滿10個活動，相當于一個學期要做2-3個活動，每個學期都會安排的非常滿。

很有可能寒暑假還要準備托福等考試，大塊的時間會被擠占，所以從9年級開始規(guī)劃是最合適的!

?? 10年級要拓展活動寬度

年級到10年級上學期要拓展寬度，從多個角度去積極嘗試探索，為未來真正找到自己喜歡的專業(yè)埋下伏筆。

9年級確定自己將來具體想學什么專業(yè)還為時過早，但可以確定未來是走文、理、工、商這四大方向的哪一個。

一旦確定了大的申請方向，去拓展寬度的時候，就有了一定的指向性。這就意味著活動寬度也是有限度的，不能有什么活動就做，完成不了就隨意放棄。

?? 10年級上探索自己真正的興趣

? 向內(nèi)看

思考自己擅長什么，知道自己的優(yōu)勢點在哪里，擅長的東西是不是自己將來想要深耕的領(lǐng)域或者是把它當成自己一生的職業(yè)選擇。

? 向外看

跟自己的同學比較，發(fā)現(xiàn)自己身上不同于他人的特點，再去對相應的領(lǐng)域進行探索。

很多孩子到11年級了還毫無頭緒，活動沒法體現(xiàn)自己的獨一無二性，一大重要原因就是在前期沒有做好內(nèi)外剖析?？粗車俗鍪裁?，就去模仿什么。

?? 10年級下細化申請方向，著手聚焦深度

10年級下學期，必須要把具體的申請方向確定下來，比如：數(shù)學、經(jīng)濟專業(yè)等，而不是局限在9年級的文理工商。

確定好具體的方向后，就大大方便了10年級下或11年級針對想申請的專業(yè)，有目的性地去做一些聚焦深度的活動了!

10年級上學期結(jié)束之后，基本上活動列表的雛形和框架都已經(jīng)形成。

10年級下和11年級主要任務是把骨肉填充上，讓申請形象立體豐滿，讓它立得住，站得起來。

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