美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)，推薦信應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)中，很多大學(xué)都要求學(xué)生提供2—3封推薦信，目的在于通過(guò)推薦人的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合能力、性格特質(zhì)等多維度做出綜合評(píng)估，并以此作為錄取與否的重要參考。那么推薦信需要注意哪些問(wèn)題呢？

一、如何索要推薦信？

1、注意時(shí)間

有的老師很注重自己的工作時(shí)間安排，所以請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信務(wù)必要盡早提出請(qǐng)求。寫(xiě)推薦信需要大量時(shí)間和準(zhǔn)備(尤其是對(duì)每個(gè)學(xué)生的信個(gè)性化。)。所以建議學(xué)生要確保預(yù)留足夠的時(shí)間來(lái)聯(lián)系老師，提高拿到推薦信的機(jī)會(huì)。同時(shí)在美高就讀的學(xué)生或向外教索要推薦信的同學(xué)也要注意，不少外國(guó)老師嚴(yán)格劃分工作時(shí)間與假期，學(xué)生要提前打好招呼，給推薦人也給自己留出充足時(shí)間。

此外，學(xué)生還要格外注意學(xué)校申請(qǐng)，尤其是早申請(qǐng)的截止時(shí)間。許多學(xué)校都有提前申請(qǐng)，與常規(guī)申請(qǐng)相比，提前申請(qǐng)的截止日期更早，錄取率更高，因此準(zhǔn)備推薦信越早越好，至少在截止時(shí)間1—2個(gè)月前與推薦人商量好比較穩(wěn)妥。

2、找到合適的推薦人

學(xué)生應(yīng)考慮老師教授的課程是否屬于學(xué)術(shù)核心課程(比如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史/社會(huì)科學(xué))，因?yàn)樗麄儗⒏玫亓私鈱W(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展、參與程度、與學(xué)生的互動(dòng)，和取得的成績(jī)。在可能的情況下，學(xué)生應(yīng)該在這門(mén)課上拿到理想分?jǐn)?shù)，積極與任課老師圍繞專(zhuān)業(yè)交流互動(dòng)，讓老師在交往過(guò)程中充分了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和潛質(zhì)、學(xué)習(xí)熱情與能力。

比如，如果你想要展現(xiàn)在物理數(shù)學(xué)方面的邏輯能力，或者計(jì)劃申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)，那么你最好向該學(xué)科的老師要推薦信，用他們的推薦信為你的申請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)說(shuō)服力。如果學(xué)生要申請(qǐng)金融工程專(zhuān)業(yè)，推薦信能凸顯申請(qǐng)者在建模、編程和金融等方面的能力，則對(duì)錄取有很大幫助。

如果我沒(méi)有獲得一流的分?jǐn)?shù)怎么辦?這完全沒(méi)問(wèn)題!即使你沒(méi)有獲得最高分，如果你向老師展現(xiàn)出你在不斷努力克服學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并在學(xué)術(shù)能力上有所提高，那么老師也可以寫(xiě)一封出色的推薦信，來(lái)展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力、個(gè)人品質(zhì)、學(xué)術(shù)投入和對(duì)他人的關(guān)心和尊重。

請(qǐng)記住，一封有效且令人信服的推薦信不僅僅會(huì)反映學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)出色，也會(huì)涵蓋學(xué)生在校期間為學(xué)校做出的積極貢獻(xiàn)。

3、掌握溝通技巧

學(xué)生如果是通過(guò)郵件和推薦人聯(lián)系，一定要注意措辭。除了適當(dāng)與老師禮貌寒暄，學(xué)生要說(shuō)明來(lái)由。當(dāng)詢(xún)問(wèn)老師需要多長(zhǎng)時(shí)間完成推薦信時(shí)，若對(duì)方所需時(shí)間超出預(yù)期，一定要說(shuō)明情況。在確定時(shí)間后，可以中途再通過(guò)郵件予以提醒，以免對(duì)方百忙之中忘記。

在落實(shí)推薦人后，仍要與其保持密切聯(lián)系。學(xué)生要關(guān)注推薦人是否需要補(bǔ)充材料，比如有的推薦人需要學(xué)生的成績(jī)單、簡(jiǎn)歷，等等，便于更加詳細(xì)、全面地了解申請(qǐng)人，從而寫(xiě)出內(nèi)容詳實(shí)、具有說(shuō)服力的推薦信，而非籠統(tǒng)泛泛的內(nèi)容。臨近截止時(shí)間時(shí)，申請(qǐng)人要主動(dòng)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)查看推薦信提交狀態(tài)，如果推薦人還未提交推薦信，學(xué)生務(wù)必要及時(shí)與推薦人溝通，確保申請(qǐng)材料齊全，從而順利進(jìn)入申請(qǐng)的下一階段。

二、常見(jiàn)誤區(qū)

1、推薦信越多越好

我們建議學(xué)生索要的授課老師推薦信不超過(guò)兩封。包括顧問(wèn)推薦信，你申請(qǐng)時(shí)一共會(huì)提交三封信。額外的推薦信是不必要的，許多學(xué)校甚至不會(huì)審查超過(guò)他們要求數(shù)量的推薦信。

但是，對(duì)于確實(shí)接受額外推薦信的學(xué)校，你可以考慮詢(xún)問(wèn)其他熟悉你的人，例如教練、社團(tuán)指導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師，如果你認(rèn)為他們與你的互動(dòng)和對(duì)你的看法會(huì)為你的申請(qǐng)加分。同樣，在索要推薦信時(shí)注意時(shí)間，一封額外的推薦信可能會(huì)給老師增加過(guò)多的工作量。同時(shí)要遵守申請(qǐng)大學(xué)的流程。如果一所大學(xué)明確要求只提供兩名教師和一封顧問(wèn)信，那么最好只提交他們要求的內(nèi)容。

2、推薦者頭銜越高越好

相對(duì)于找一個(gè)頭銜非常高但是跟你沒(méi)有真實(shí)接觸的推薦人來(lái)說(shuō)，一位了解自己、和申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的老師更合適，最好這位老師和與你認(rèn)識(shí)了有一年以上。這樣的老師不僅僅了解你的學(xué)術(shù)、工作能力，同時(shí)對(duì)你的性格也有一定的認(rèn)識(shí)。留學(xué)推薦信的推薦人一定要選擇能夠詳細(xì)和公正的評(píng)價(jià)你的能力的人，以及比較重要的是你在需要的時(shí)候可以聯(lián)系到他。在滿(mǎn)足這些條件后，推薦人的頭銜越高越好，影響力越大越好。

以上便是美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)，推薦信應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，作為增加申請(qǐng)價(jià)值和意義的重要工具，推薦信十分重要，甚至能在一定程度上和申請(qǐng)規(guī)劃相關(guān)，整體塑造學(xué)生的申請(qǐng)形象。因此學(xué)生在索要推薦信時(shí)，要確保不與申請(qǐng)相沖突。