美國本科申請，你可能面臨哪些“奇葩”的文書題目？

美國本科博雅教育的特點(diǎn)也反映在了美國大學(xué)招生的文書要求方面。在申請美國大學(xué)本科的時候，除了我們可以預(yù)測到的介紹個人經(jīng)歷或解釋專業(yè)選擇原因的常規(guī)文書題目之外，美國大學(xué)甚至還會出一些比例較另類，甚至看上去有些“奇葩”的文書題目。美國大學(xué)旨在通過文書題目充分了解學(xué)生，考查學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 我們今天來簡單盤點(diǎn)一下美國大學(xué)的“奇葩”文書。

奇葩指數(shù)：??

What is your favorite snack?(University of Southern California)

譯文：你最喜歡的零食是什么？

在南加州大學(xué)的文書題目中，有幾個類似于“調(diào)查問卷”的題目，且絲毫沒有與大學(xué)申請相關(guān)。大學(xué)招生官究竟喜歡看到什么零食?這似乎是個問題。而且最多就100個字符(非單詞數(shù))的空間，想深入解釋一下零食與自己的關(guān)系也沒什么空間。

Give us your Top Ten list.(Wake Forest University)

譯文：寫出你的Top 10列表。

維克森林大學(xué)的這篇文書已經(jīng)沿用了多年。沒有任何維度的限制，學(xué)生可以寫任何主題下的Top10列表。足夠的開放，足夠的有創(chuàng)意，也足夠有難度。沒有充分思考或設(shè)計(jì)隨意寫出10個內(nèi)容是絕對不可能打動招生官的。

奇葩指數(shù)： ????

Write a short thank-you note to someone you have not yet thanked and would like to acknowledge.(University of Pennsylvania)

譯文：給一個你想感謝但是沒有來得及感謝的人寫一封感謝信。

寫一封感謝信本并不難。但是關(guān)鍵問題在于，賓夕法尼亞大學(xué)這篇文書是要在感謝他人的時候把自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)融進(jìn)去，畢竟寫信人才是申請人，而不是收信人。要是真把這篇文書單純寫成了感謝信，恐怕就是本末倒置了。

奇葩指數(shù)：??????

We are a community with quirks, both in language and in traditions. What is one of your quirks? (University of Virginia)

譯文：我們是一群有特殊“怪癖”的人。你的“怪癖”是什么？

弗吉尼亞大學(xué)似乎很喜歡這個文書題目。盡管文書題目改革后，大學(xué)減少了這篇文書的字?jǐn)?shù)要求，但是依舊把題目保留了下來。既要是特殊“怪癖”，還得能把自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)寫出來，這似乎并不是一個簡單的任務(wù)啊。

奇葩指數(shù)：????????

What advice would a wisdom tooth have? (University of Chicago)

譯文：如果智齒會說話，智齒會給你什么樣的忠告/建議？

芝加哥大學(xué)向來以文書題目另類和怪異著稱。智齒會給出什么建議呢?少吃甜食?及時看牙醫(yī)?多喝水，別上火?相信這樣的答案是絕不可能打動芝加哥大學(xué)的招生官的。